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문제 정의
- 여기서는 ICT 활용 교육이 소기의 교육적 성과를 거두기 위해서 어떠한 방향으로 전개되는 것이 바람직한지에 대하여 살펴보고자 한다.
- 인터넷을 통해 가상현실이라는 특성을 자주 접하게 되는 학습자들은 자신의 취향에 따라 현실을 변형하고 싶은 욕구를 느끼게 되고 이를 적극적으로 추구하고자 한다.
가설 설정
- 1) 무엇보다도 학생들의 적극적인 참여가 이루어져야 한다.
- 4) 교과 혹은 학습 목표 달성에 적합한 ICT 가 사용되어야 한다.
- 둘째, 학습용 게임 형식과 같은 상호작용적 소프트웨어의 비중이 턱없이 낮다는 것이다. 이러한 소프트웨어는 학교의 교수-학습 상황을 제대로 반영하지 못함으로써 결과적으로 현장 수업 개선에 크게 기여하지 못한다.
- 셋째, 기능의 수준과 게임의 복잡성이 서로 상관이 있는가?
- 첫째, 게임 형태로 교수-학습의 가치가 강조되고 있는가?
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