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문제 정의
- 추후 연구 사항은 본 논문의 설계를 바탕으로 C언어 프로그래밍 교육용 시스템을 실제로 구현하고 현장에 적용하여 효과를 파악하고 문제점을 분석하는 것이다. 나아가 본 프로그래밍 교육용 시스템의 더욱 유용하도록 지속적으로 개선하여 C언어 뿐 아니라 다양한 프로그래밍 언어 교육에도 적용하는 것이다.
- 따라서 본 논문에서는 C언어 프로그래밍 교육에 효과적인 도구적 환경으로서 향상된 형태의 교육용 시스템을 설계하기로 하였다.
- 따라서 본 연구는 C언어를 보다 쉽게 교수 학습하고 학생이 구현 및 체험할 수 있는 도구를 내포한 교육용 소프트웨어를 설계하고자 한다. 이를 통해 프로그래밍 교육에서 로고와 같은 일부 언어만을 쉽게 교육시킬 수 있는 기존 환경을 개선하고 프로그래밍 논리의 교수 학습이 실용 프로그래밍 언어로도 가능함을 보이려 한다.
- 만약 이러한 어려운 점이 없이 C언어를 로고수준으로 쉽게 배울 수 있게 된다면 앞서 제시한 C언어의 장점을 학습자가 얻게 될 것이다. 따라서 현장에서 C언어 교육의 어려움을 해결하는 교육용 시스템을 설계하고자 한다.
- 따라서 본 연구는 C언어를 보다 쉽게 교수 학습하고 학생이 구현 및 체험할 수 있는 도구를 내포한 교육용 소프트웨어를 설계하고자 한다. 이를 통해 프로그래밍 교육에서 로고와 같은 일부 언어만을 쉽게 교육시킬 수 있는 기존 환경을 개선하고 프로그래밍 논리의 교수 학습이 실용 프로그래밍 언어로도 가능함을 보이려 한다.
가설 설정
- 프로그래밍 언어를 교육하였을 때 프로그래밍 언어를 처음 배우는 학생이 아래와 같은 목표에 도달함을 가정한다.
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