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문제 정의
- 따라서 본 연구에서는 STEAM 교육 구현 방안으로 릴리패드 아두이노를 활용한 교육 프로그램을 설계하고 이에 대한 교육적 효과를 논의하고자 한다.
- 본 연구에서는 릴리패드 아두이노를 활용하여 초등학교에 적용 가능한 STEAM 교육 프로그램을 설계하였다. 이를 위해 학습자의 흥미와 창의적 문제해결력을 함양할 수 있는 STEAM 교육의 목표와 학습 도구의 특성을 반영하여 프로그램의 주제를 선정하였으며, 주제와 관련된 교육내용 및 목표를 분석하여 프로그램을 설계하였다.
- 마지막으로 세 번째는 주제 중심으로 전체 교육과정을 재구성하거나 별도의 프로그램을 개발하는 것으로 교육과정 재구성, 창의적 체험활동, 방과 후 활용형이다[10]. 본 연구에서는 주제 중심으로 창의적 체험활동에 활용할 수 있는 STEAM 수업 프로그램을 설계하고자 한다.
- 릴리패드 아두이노(LilyPad Arduino)는 MIT Leah Buechley 교수 연구실에서 개발되었으며, 원단에 부착하여 사용할 수 있도록 디자인 된 꽃잎 모양의 마이크로 컨트롤러 보드이다. 이 보드는 전자 전기공학 분야의 배경지식이 전혀 없는 연구원, 디자이너, 학생들도 공학 기술에 쉽게 접근하고, 창의성을 표현하기 위한 수단으로 활용할 수 있도록 하기 위해 개발되었다. 이를 통해 사용자는 그들이 입던 옷 혹은 장갑, 모자, 가방 등의 액세서리에 여러 가지 센서와 LED를 부착하여 상호작용이 가능한 인터랙티브(interactive) 작품을 구현해 낼 수 있다[5].
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