선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 이는 내포절에 의해 발생하는 통사적 중의성 문제를 해결한 경우에 해당한다. 그런데 서론에서도 밝힌 것과 같이 내포절을 포함하는 복문이 아닌 단문의 경우에도 역시 통사적인 중의성이 발생할 수있으므로, 본 논문에서는 이를 처리하는 부분을 중점적으로 다루고자 한다. 즉, 한국어 문장에서 복문구조의 형태는 [기에서 제안하는 방법으로 단문화할 수 있으므로, 본 논문에서는 단문에서 나타나는 통사적 중의성 문제에 대해서만 논의하도록 한다.
- 본 논문에서는 이와 같이 한국어 문장이 수화문으로 변환되는 과정에서 유발되는 통사적인 중의성을 자동으로 파악하는 방법을 제시한다. 또한 세종전자사전을 이용하여 그것을 해소하고 본래의 의미를 잃지 않으면서 중의성이 나타나지 않는 문장으로 변환하는 방법에 대해 논의한다.
- 한국어 문장에 쓰인 체언과 용언은 그것의 조사와 어미가 수화 변환 과정 중에 탈락하면서 격 정보를 상실하게 되는데, 이로 인해 문장 내에서 의도하지 않았던 어휘 간 병렬구조, 서술구조, 한정 수식구조 등이 추가적으로 드러나게 되고, 수신자의 입장에서 이중 어떤 구조를 선택하느냐에 따라 해석이 서로 달라지는 문제가 발생하게 된다. 본 논문에서는 세종전자사전으로부터 얻을 수 있는 체언의 의미부류정보와 용언의 논항 구조 및 논항의 의미제약정보를 이용하여 중의성을 파악하고 여러가지 중의적인 해석을 도출해내는 방법을 제안하였다. 그리고 중의성을 해소하기 위해 문장의 어순을 바꾸거나, 몇 가지 어휘나 휴지를 적절한 위치에 삽입하거나, 문장을 두 절로 분할하는 방법 등을 사용하였다.
- 본 논문에서는 수식어에 의해 유발되는 통사적 중의성을 주로 다루었다. 한국어 문장에 쓰인 체언과 용언은 그것의 조사와 어미가 수화 변환 과정 중에 탈락하면서 격 정보를 상실하게 되는데, 이로 인해 문장 내에서 의도하지 않았던 어휘 간 병렬구조, 서술구조, 한정 수식구조 등이 추가적으로 드러나게 되고, 수신자의 입장에서 이중 어떤 구조를 선택하느냐에 따라 해석이 서로 달라지는 문제가 발생하게 된다.
- 특히 한국어 문장의 어휘들이 수화 어휘로 변환되는 과정에서 격 정보를 상실하게 되고, 이로 인해 어휘 간의 통사적 관계가 애매해지는 문제가 발생하게 된다. 본 논문에서는 이와 같이 한국어 문장이 수화문으로 변환되는 과정에서 유발되는 통사적인 중의성을 자동으로 파악하는 방법을 제시한다. 또한 세종전자사전을 이용하여 그것을 해소하고 본래의 의미를 잃지 않으면서 중의성이 나타나지 않는 문장으로 변환하는 방법에 대해 논의한다.
- 본 논문은 한국어 문장을 수화 문장으로 변환하는 과정에서 발생하는 통사적 중의성을 자동으로 파악하고 해소하는 방법에 대해 논의하였다. 통사적 중의성이 남아있는 수화문은 여러가지 의미로 해석될 수 있기 때문에 이러한 중의성 문제가 해결되어야 제대로 된 의사소통이 가능하다.
- 본 절에서는 기존의 한국어 문장을 수화 표현으로 자동 변환하는 연구에 대해서 살펴본다. 청인과 농인 간의 의사소통 격차를 줄이기 위한 한국어-수화 자동 변환 연구는 크게 어휘 단위 대응 방식 [2-4]과 구문 구조를 고려한 방식[5-8]으로 나뉠 수 있는데, 전자의 경우 한국어 문장을 형태소 단위로 분석하고 생략, 차용, 치환 등의 변환 규칙을 통해 수화 문장으로 변환한 후, 각 어휘의 동영상 파일을 재생시켜 전체 수화 표현 동작을 생성하는 방식을 취하고 있다.
- 이로 인해 문장 내에서 의도하지 않았던 어휘 간 다양한통사구조가 추가적으로 나타날 수 있는데, 수신자의 입장에서 이 중 어떤 구조를 선택하느냐에 따라 해석이 서로 달라지는 문제가 발생하게 된다. 본 절에서는 이러한통사구조를 크게 기본논항구조, 병렬구조, 서술구조, 한정 수식구조로 분류하여 어떤 경우에 통사적 중의성이 발생하는지 살펴보고 이를 해소하는 방안을 제시한다.
- 본 절에서는 통사적 중의성을 문장 내에서 자동으로 파악하고 이를 해소하는 방법을 제시한다.
가설 설정
- (6) (a) 철수는 너의 합격을 바라고 있다. (한정수식구조)
- (b) *삼촌은 비싸며 나무를 샀다. (서술구조)
- (b) *철수와 등록금은 인하를 바라고 있다.
- (b) 영희는 일본인이고 영어를 배운다.& (서술구조)
- (b) 철수는 산을 공부한다.
- (b) 철수와 너는 합격을 바라고 있다. (병렬구조)
- (c) 영희는 일본인의 영어를 배운다. (한정수식구조)
- (d) 영희는 일본인에게서 영어를 배운다. (기본논항구조)
- 보통 한국어에는 복문 구조의 문장이 많이 나타나는데, 수화에서는 이와 달리 간결한 단문 형태의 문장이 많이 사용되므로 복문은 우선 단문의 형태로 분할하는 것이 적절하다. 2절에서도 밝혔듯이 한국어 복문의 경우 [기에서 제시한 방법에 따라 단문으로 분할한다고 가정하였으므로, 본 논문에서는 단문 형태의 문장만 실험 대상으로 하였다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.