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문제 정의
- 본 연구는 알고리즘을 설계하고 구현하는 과정에서 학습자에게 적합한 프로그래밍 학습 방법을 제안하고자 하였다. 연구 목적 달성을 위해서 중학교 1-2학년 학습자 10명을 대상으로 수업을 진행하였다.
- 본 연구는 초보 학습자가 프로그래밍 과정에서 알고리즘을 설계하는데 효과적인 방법을 제안하기 위한 목적으로 진행되었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 스도쿠 퍼즐을 요소로 한 인공지능 프로그래밍 수업을 진행하였으며, 이 과정에서 연구자가 개발한 활동지를 적용하였다.
- 이상의 연구 진행을 통해 본 연구는 제안하는 활동지가 초보 학습자를 대상으로 하는 프로그래밍 교육에서 알고리즘을 설계하는데 도움을 주었는지를 확인하고자 한다. 분석을 통해 본 연구는 어떤 형태로 초보 학습자에게 알고리즘 설계를 학습 시켜야 하는지에 대해 제안하기 위한 목적이 있다.
- 이상의 연구 진행을 통해 본 연구는 제안하는 활동지가 초보 학습자를 대상으로 하는 프로그래밍 교육에서 알고리즘을 설계하는데 도움을 주었는지를 확인하고자 한다. 분석을 통해 본 연구는 어떤 형태로 초보 학습자에게 알고리즘 설계를 학습 시켜야 하는지에 대해 제안하기 위한 목적이 있다.
- 이에 본 논문에서는 초보 학습자를 대상으로 알고리즘 설계 학습을 위한 활동지를 제안한다. 제안하는 활동지는 초보 학습자가 알고리즘을 설계할 수 있도록 단계를 제공하고 있으며, 학습자가 흥미를 가지고 문제를 해결할 수 있도록 스도쿠 퍼즐을 소재로 하였다.
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