초록

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전자책이라는 새로운 정보자원이 휴대 전자기기를 통해 보급되면서 다양한 분야에서 전자책 이용이 높아지고 있는 추세이다. 그러나 국내에서는 의학분야 연구영역에 있어 전자책 이용에 대한 인식 및 이용행태는 물론 선호도에 대한 연구는 미흡한 상태이어서, 본 연구의 목적은 의과대학 학생을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하여 전자책 이용에 관한 선호 비선호 요인을 찾아내는 것이다. 열구결과, 전자책 사용의 필요성 인지, 전자책 기기의 높은 휴대성, 보관의 편리성, 다양한 어플리케이션, 멀티미디어 사용가능성, 키워드 검색기능, 전자책 기능의 흥미 유발 등의 의과대학생의 전자책 선호도 요인을 찾아냈다. 본 연구의 결과 전자책이라는 정보자원을 활용하는데 있어 밝혀진 요인들의 개선방향을 제시하여 의과대학생의 학업활동에 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 보고 있다.

전자책이라는 새로운 정보자원이 휴대 전자기기를 통해 보급되면서 다양한 분야에서 전자책 이용이 높아지고 있는 추세이다. 그러나 국내에서는 의학분야 연구영역에 있어 전자책 이용에 대한 인식 및 이용행태는 물론 선호도에 대한 연구는 미흡한 상태이어서, 본 연구의 목적은 의과대학 학생을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하여 전자책 이용에 관한 선호 비선호 요인을 찾아내는 것이다. 열구결과, 전자책 사용의 필요성 인지, 전자책 기기의 높은 휴대성, 보관의 편리성, 다양한 어플리케이션, 멀티미디어 사용가능성, 키워드 검색기능, 전자책 기능의 흥미 유발 등의 의과대학생의 전자책 선호도 요인을 찾아냈다. 본 연구의 결과 전자책이라는 정보자원을 활용하는데 있어 밝혀진 요인들의 개선방향을 제시하여 의과대학생의 학업활동에 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 보고 있다.

AI 본문요약

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• 연구 주제
• 연구 방법
• 연구 결과

문제 정의

• 본 연구의 피실험자는 의대생이다. 그런데 전국의 모든 의대생을 연구하는 것은 현실적 어려움이 있어서, 가급적 대표성 있게 피실험자를 추출하기 위하여 의과대학생을 선정하되, 서울소재 2개, 지방소재 2개의 대학을 선정하여 분석의 객관성 유지하고자 하였다.
• 상술한 내용을 종합할 때, 의과대 학생을 중심으로 전자책의 선호․비선호 요인을 분석하는 것은 향후 전자책 보급의 확대와 의학의 발전에 매우 필요함에도 불구하고 세분화된 요인 분석이 부족한 상태이고, 의학 분야에 대한 연구에서도 양적연구가 주를 이루어 그것을 극복하는 것에 대해서는 상세한 요인 분석에 아쉬움이 있는 상태이다. 따라서 본 연구는 의대생의 전자책 선호․비선호 요인에 대해 질적방법론으로 접근하여 개선방안을 탐색하고자 한다.

제안 방법

• 대학도서관 전자책 이용자를 대상으로 전자책 서비스 만족에 영향을 주는 이용자행태와 전자책 서비스 품질평가 차원이 무엇인지 파악한 연구(남영준, 최성은 2011)가 있었으며, 전자책 이용의도에 영향을 미치는 요소를 제시한 연구에는 장선화(2004)가 전자책 이용성 평가를 문헌정보학 차원에서 접근하여 이용자, 목표, 과제, 시스템적 이용성 평가요소와 주관적 이용성 평가, 이용정황을 6가지 평가요소로 선정하여 전자책의 이용률과 선호도 영향을 분석하였다. 또한 전자책 학습 활용의 영향을 미치는 요소를 학습자의 관점에서 시대적 동기, 실용적 동기, 기능, 감정, 인지과정, 학습효과의 6가지 요소로 분석하였다. (이지현, 이은주 2014)
• 위에서 상술한 이지현, 이은주(2014)의 6가지 평가요소를 기초한 정보를 얻기 위하여 반 구조화된 질문을 통해 본 연구에서 의도한 정보를 수집하였다. 이에 총 8명의 학생이 표집되었으며, 평균 30분~1시간 가량의 심층 인터뷰를 총 1-3회에 걸쳐 진행하였다.
• 위에서 상술한 이지현, 이은주(2014)의 6가지 평가요소를 기초한 정보를 얻기 위하여 반 구조화된 질문을 통해 본 연구에서 의도한 정보를 수집하였다. 이에 총 8명의 학생이 표집되었으며, 평균 30분~1시간 가량의 심층 인터뷰를 총 1-3회에 걸쳐 진행하였다. 학생들의 일반적 특성은 아래와 같다.

대상 데이터

• 본 연구의 피실험자는 의대생이다. 그런데 전국의 모든 의대생을 연구하는 것은 현실적 어려움이 있어서, 가급적 대표성 있게 피실험자를 추출하기 위하여 의과대학생을 선정하되, 서울소재 2개, 지방소재 2개의 대학을 선정하여 분석의 객관성 유지하고자 하였다.
• 위에서 살펴볼 수 있듯이, 본 연구에서는 접근성의 제약 때문에 서울권의 의과대학생과 1, 3학년이 주로 피실험자로 선정되었다.

성능/효과

• 하지만 전자책 기기의 화면 크기가 종이 책에 비해 좁은 편으로 앞서 말한 해부학이나 조직학과 같은 전체적인 이미지를 한정된 화면에서 보기에 다소 무리가 있어 종이책을 더 선호한다고 평가한 경우가 있었다. 둘째는 학기 초 일괄적으로 구입하는 종이책에 비해 전자책의 경우 보조적인 수단으로 추가구입에 대한 부담감을 느끼는 것으로 조사되었다. 셋째는 전자기기를 사용해도 되는 학습 분위기와 교수의 권장여부에 따라 전자책 이용률의 영향을 받는 것으로 나타났다.
• 먼저 선호요인과 비선호 요인은 기존의 연구 들과 큰 차이가 없다는 것을 다시 한번 확인할수 있었다. 따라서 의대생이라는 특수한 집단에서도 기존의 장단점이 그대로 나타나고 있다는 것을 알 수 있다.
• 둘째는 학기 초 일괄적으로 구입하는 종이책에 비해 전자책의 경우 보조적인 수단으로 추가구입에 대한 부담감을 느끼는 것으로 조사되었다. 셋째는 전자기기를 사용해도 되는 학습 분위기와 교수의 권장여부에 따라 전자책 이용률의 영향을 받는 것으로 나타났다. 그 이유에는 교수의 성향에 따라 종이책의 활용이 학습효과의 더 좋은 영향을 미칠 것이라고 생각하기 때문이며, PPT 수업과 PDF자료와 같은 유인물을 활발하게 활용하는 방식에 따라 학생들의 전자기기 활용에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
• 그러나 의과대학의 특성상 기존 연구에서는 밝혀지지 않은 요인도 밝혀졌다. 첫째로 전자책을 선호하는 집단에서는 해부학이나 조직학과 같은 세부적인 이미지를 통한 학습이 필요할 때는 전자책 기기의 기능에 대한 의존도가 높았다. 그 이유는 인체의 형태나 조직의 명확한 구분이 필요한 과목에서는 전자책의 이미지 확대기능과 동영상이 학습활동에 더 효과적이기 때문이라고 다수의 학생들이 답변하였다.

후속연구

• 하지만 어플리케이션의 기능이 텍스트 형식이 아닌 동영상과 이미지로만 되어있어 사용하는 영역이 정해져 있는 것으로 나타났다. 다양한 어플리케이션의 콘텐츠를 구축하여 학생들에게 주로 이용되고 있는 교과서의 역할로써의 기능을 개발하여 활성화를 높이면 학생들의 전자책 이용에 있어 선호 하는 인식의 변화를 이끌 수 있을 것으로 판단 된다. 더불어 전자책 이용에 적극적인 사용의 동기를 이끌어 낼 수 있을 것이라고 본다.
• 또한 정보 찾기가 유용하며, 관련 문서연결을 통해 본문의 이해를 돕고 학습을 확장시킨다는 장점이 있다(김순, 2012). 따라서 이런 멀티미디어의 활용이 절실한 의학 분야에 있어 전자책의 적용이 활발할 것으로 기대되었다. 이러한 전자책의 장점을 반영하듯 2011년 미국의 아마존닷컴에서는 전자책 매출이 종이책 매출을 넘어섰고, 2014년 7월에는 월 9.
• 본 연구에서는 조사 대상으로 선정한 소수 의과대학 학생들의 결과를 전체의 의과대학 특성으로 일반화시키기 어려우며, 전자책 이용에 대한 분석이 신뢰성을 더욱 높이기 위해서는 의학 분야의 지식을 가지고 좀 더 세부적인 요인 들을 이끌어낼 수 있는 연구가 필요할 것이다.
• 상술한 내용을 종합할 때, 의과대 학생을 중심으로 전자책의 선호․비선호 요인을 분석하는 것은 향후 전자책 보급의 확대와 의학의 발전에 매우 필요함에도 불구하고 세분화된 요인 분석이 부족한 상태이고, 의학 분야에 대한 연구에서도 양적연구가 주를 이루어 그것을 극복하는 것에 대해서는 상세한 요인 분석에 아쉬움이 있는 상태이다. 따라서 본 연구는 의대생의 전자책 선호․비선호 요인에 대해 질적방법론으로 접근하여 개선방안을 탐색하고자 한다.
• 물론 이것이 단순히 감정적인 측면일 수도 있겠지만, 실제 학업 성취에도 영향을 미쳤을 수 있다. 종이와 같은 질감을 재현하는 것은 분명 어려운 일이겠지만, 파일이라는 특성을 살려 다양한 필기도구와 색채감 있는 책갈피 기능과 같이 종이 책에서는 구현 불가능한 필기감을 제공한다면 비선호를 극복할 수 있을 것이다.

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이 논문을 인용한 문헌

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