초록

본 발명은 학습자의 학습 양식(style)과 상태에 따라 현실세계와 비슷한 학습환경의 웹페이지로 이동하며 학습할 수 있는 학습자 중심 학습 방법과 이를 실현한 시스템에 관한 것으로, 자기주도학습의 핵심 요건인 학습자의 학습계획 및 목표를 설정하고 그 목표달성에 최적인 학습환경이 주어지는 방법이며, 학습자는 이를 통해 학습 목표 달성에 최적인 학습을 실현한다.

대표청구항 ▼

본 발명에서는 학습자의 학습양식에 따른 인테넛상의 학습소를 1)누구의 어떤 간섭도 없이 혼자만의 의지로 학습할 수 있는 학습소(i방), 2)친구들과 함께하는 학습소(i친), 3)선생님과 함께하는 학습소(i쌤), 4)엄마와 함께하는 학습소(i맘), 5)멘토(mentor)와 함께하는 학습소(i토), 6)멘티(mentee)와 함께하는 학습소(i티)로 정의하고 있는데 이러한 의미를 포함하는 것을 특징으로 하는 분류방법과 이 분류방법을 포함하는 인터넷학습시스템 및 학습방법청구항 1에 있어서 학습자가 복수개 학습소의 복수개 학습자 역할이 중복

본 발명에서는 학습자의 학습양식에 따른 인테넛상의 학습소를 1)누구의 어떤 간섭도 없이 혼자만의 의지로 학습할 수 있는 학습소(i방), 2)친구들과 함께하는 학습소(i친), 3)선생님과 함께하는 학습소(i쌤), 4)엄마와 함께하는 학습소(i맘), 5)멘토(mentor)와 함께하는 학습소(i토), 6)멘티(mentee)와 함께하는 학습소(i티)로 정의하고 있는데 이러한 의미를 포함하는 것을 특징으로 하는 분류방법과 이 분류방법을 포함하는 인터넷학습시스템 및 학습방법청구항 1에 있어서 학습자가 복수개 학습소의 복수개 학습자 역할이 중복되어 학습할 수 있는 방법을 포함하는 것을 더 특징으로 하는 인터넷학습시스템 및 학습방법청구항 1에 있어서 학습소이동이 필요한 이벤트 발생시 이를 제어하는 방법을 포함하는 것을 더 특징으로 하는 인터넷학습시스템 및 학습방법(도 2)청구항 1에 있어서 학습양식에 따른 학습시스템과 학습방법을 실현하는데 중요한 요소가 되는 데이타베이스 구조를 포함하는 것을 더 특징으로 하는 인터넷학습시스템 및 학습방법(도 3)청구항 3에 있어서 데이타베이스 구조의 각 테이블과 테이블 구성요소를 포함하는 것을 더 특징으로 하는 인터넷학습 및 학습방법(도 3)청구항 1에 있어서 학습자 인터페이스 모듈에 포함된 i방,i맘,i쌤,i토,i티,i친 및 이를 포함하는 것을 더 특징으로 하는 인터넷학습 및 학습방법(도 4)