초록 ▼

본 발명은 입체카드 수납실내에 크고 작은 입체카드를 용이하게 수납하여 하나의 입체 투시기로서 크고 작은 수종의 입체카드를 선택적으로 사용할 수 있게 한 과학교육론 3차원카드 입체 투시기에 관한 것이다.종래 결점을 해결하기 위하여 입체카드 수납실 내의 크고 작은 여러 종류의 입체카드를 수납할 수 있도록 구성하여 하나의 입체 투시기로서 크기가 다른 여러 종류의 과학교육용 3차원 입체카드를 간편하게 사용할 수 있도록 한 것으로 이를 첨부된 도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.입체카드 수납실(1)의 일측으로 지지판(2)과 투시판(3

본 발명은 입체카드 수납실내에 크고 작은 입체카드를 용이하게 수납하여 하나의 입체 투시기로서 크고 작은 수종의 입체카드를 선택적으로 사용할 수 있게 한 과학교육론 3차원카드 입체 투시기에 관한 것이다.종래 결점을 해결하기 위하여 입체카드 수납실 내의 크고 작은 여러 종류의 입체카드를 수납할 수 있도록 구성하여 하나의 입체 투시기로서 크기가 다른 여러 종류의 과학교육용 3차원 입체카드를 간편하게 사용할 수 있도록 한 것으로 이를 첨부된 도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.입체카드 수납실(1)의 일측으로 지지판(2)과 투시판(3) 및 지지대(4)가 접첩될 수 있도록 연설되었으며, 투시판(3)에는 렌즈(5)(5a)를 설한 조절 조절편(6)(a)과 허상방지편(7)(7a)이 설하여진 통상의 것에 있어서 입체카드 수납실(1)의 내부에 수개의 밀림방지돌기(8)(8a0(8b)(8c)(8d)와 지지판(2)의 내주벽에 수개의 걸림돌기(9)(9a)(9b)를 돌설하여서 된 것이다.

대표청구항

입체카드 수납실(1)의 일측으로 지지판(2)과 투시판(3) 및 지지대(4)가 절첩될 수 있도록 연설되었으며, 투시판(3)에는 렌즈(5)(5a)를 설한 조절편(6)(6a)과 허상방지편(7)(7a)이 설하여진 통상의 것에 있어서 입체카드수납실(1)의 내부에 수개의 밀림방지돌기(8)(8a)(8b)(8c)(8d)에 지지판(2)의 내주벽에 수개의 걸림돌기(9)(9a)(9b)를 돌설한 것을 특징으로 한 3차원 과학교육 3D입체투시기.

입체카드 수납실(1)의 일측으로 지지판(2)과 투시판(3) 및 지지대(4)가 절첩될 수 있도록 연설되었으며, 투시판(3)에는 렌즈(5)(5a)를 설한 조절편(6)(6a)과 허상방지편(7)(7a)이 설하여진 통상의 것에 있어서 입체카드수납실(1)의 내부에 수개의 밀림방지돌기(8)(8a)(8b)(8c)(8d)에 지지판(2)의 내주벽에 수개의 걸림돌기(9)(9a)(9b)를 돌설한 것을 특징으로 한 3차원 과학교육 3D입체투시기.