초록 ▼

조사연구를 통하여 비만아동의 신체적·심리적 특성과 아동을 둘러싼 생활
환경과의 관련성을 규명하고, 실험연구를 통하여 비만아동의 식행동과 기
후적응행동을 분석하며, 이러한 결과를 바탕으로 가정과 학교에서 적용할
수 있는 종합적인 비만 교육 및 지도 프로그램을 개발한다.
&\bull&1차년도(조사연구): 전국 5개 도시(서울, 부산, 대구, 광주, 안동)에 위치
하고 있는 초등학교 10개교에 재학 중인 4∼6학년 남녀 아동
1,828명과 어머니 1,828명을 대상으로 아동의 의행동관련

조사연구를 통하여 비만아동의 신체적·심리적 특성과 아동을 둘러싼 생활
환경과의 관련성을 규명하고, 실험연구를 통하여 비만아동의 식행동과 기
후적응행동을 분석하며, 이러한 결과를 바탕으로 가정과 학교에서 적용할
수 있는 종합적인 비만 교육 및 지도 프로그램을 개발한다.
&\bull&1차년도(조사연구): 전국 5개 도시(서울, 부산, 대구, 광주, 안동)에 위치
하고 있는 초등학교 10개교에 재학 중인 4∼6학년 남녀 아동
1,828명과 어머니 1,828명을 대상으로 아동의 의행동관련 기질
및 지식, 식행동 및 영양지식, 자아존중감과 어머니의 의생활지
도, 식생활지도, 양육행동 등을 조사하였다.
&\bull&2차년도(실험연구): 정상체중 아동 14명과 비만 아동 16명을 대상으로
하여 식행동실험과 기후적응행동실험(의복선택, 온도선택)을
실시하여, 비만 아동의 식행동과 기후적응행동을 측정하였다.
&\bull&3차년도(프로그램개발연구): 1차년도 조사연구와 2차년도 실험연구에서
비만 아동의 훈련과 교육의 필요성이 부각된 내용을 중심으로
비만개선 프로그램을 개발한 후 13명의 초등학교 4학년∼6학
년 비만아동(비만도 1.2 이상) 및 어머니를 대상으로 하여 프
로그램을 시행하고 그 효과를 측정하였다(측정내용: 비만아동
의 생리 특성 및 반응, 착의행동, 식행동, 자아존중감 등).
1. 1차년도 조사연구와 2차년도 실험연구를 통해 다음과 같은 사실을 알
아 내었다.
1) 비만 아동은 정상체중 아동에 비해 식사조절 능력이 낮았다.
2) 자아존중감은 비만아동이 정상체중 아동에 비해 낮았다.
3) 비만 아동은 정상체중아동에 비해 기후적응면에서 바람직하지 못한
착의행동을 나타내었다.
2. 3차년도 프로그램개발 연구에서는 비만 아동을 위한 프로그램을 개발
한 후 시행효과를 검증하여 다음과 같은 성과를 거두었다.
1) 비만도가 개선되었다.
2) 식사조절 능력이 향상되었고 식사시간이 길어졌다.
3) 자아존중감이 향상되었다.
4) 생활습관이 긍정적으로 변화되었다.
따라서, 개발된 비만개선 프로그램이 아동의 생활습관을 변화시키고
비만도를 개선하는데 효과적이라는 것을 알 수 있었다.

Abstract ▼

General purpose of this study is: 1) to investigate the relation between
living habit/behavior and physical/psychological characteristics of the
obese children via survey. 2) to analyze dietary behavior and
adaptability to temperature via focus group test (experiment). 3) to
develop a co

General purpose of this study is: 1) to investigate the relation between
living habit/behavior and physical/psychological characteristics of the
obese children via survey. 2) to analyze dietary behavior and
adaptability to temperature via focus group test (experiment). 3) to
develop a comprehensive educational program for obese children, based
on the results of the studies conducted via both survey and focus
group test.
&\bull&Survey
Questionnaire was used to investigate the comprehensive
environment including physical and socio-psychological
characteristics of elementary school children. The questionnaire was
collected for 1,828 4th～6th grade elementary school children and
their mothers (total 3,656 cases) living in Seoul, Busan, Daegu,
Gwangju, and Andong cities.
&\bull&Focus group test
The subjects are divided into two groups, such as 14 normal weight
children and 16 obese children. Adaptability to temperature, food
consumption, dietary behavior, etc. were examined.
&\bull&Developing and verifying a comprehensive program
A comprehensive educational program for obese children was
developed and the effect of the program was evaluated, based on the
results of the survey study and focus group test.
1. Following facts were established through survey and focus group
test: 1) Food intake was less controlled in obese children than
normal weight children. 2) Self-esteem of obese children was lower
than normal weight children. 3) Wearing behavior of clothing in
obese children was shown worse than normal weight children in
terms of adaptability to temperature.
2. Following facts were obtained after a comprehensive educational
program for the obese children.
1) Degree of obesity was lowered.
2) Diet control was improved and eating time was lengthened.
3) Self-esteem was improved.
4) Living habit was changed positively.
Therefore, it could be evaluated that this program is effective in
changing the degree of obesity as well as the living habit of the
obese children.

목차 Contents

• Ⅰ. 연구계획 요약문...3
• 1. 국문요약문...3
• Ⅱ. 연구결과 요약문...4
• 1. 국문요약문...4
• 2. 영문요약문...5
• Ⅲ. 연구내용...6
• A. 서론...6
• B. 연구방법, 연구결과 및 고찰...7
• C. 결론 및 제언...47
• D. 인용문헌...48