초록 ▼

가. 콘텐츠 구조 설계
(1) 통합, 연동형 콘텐츠
(2) 디바이스 적응형 콘텐츠
- 가독성 유지
(3) 네트워크 적응형 콘텐츠
- 속도, 접속성
- 망 확대 : 3G, IPTV 대응형
나. 저작도구 개발
(1) 통합 콘텐츠 저작도구 개발
- 동영상, 오디오, 교안, 퀴즈, 용어 사전 통합 저작
(2) 쉽고 빠른 저작도구
- 타임라인 기반의 GUI 작업 환경
(3) 콘텐츠 재사용성 유지
- 파일형, DB형 콘텐츠 관리
다. 서비스 및 시스템 개발
(1)

가. 콘텐츠 구조 설계
(1) 통합, 연동형 콘텐츠
(2) 디바이스 적응형 콘텐츠
- 가독성 유지
(3) 네트워크 적응형 콘텐츠
- 속도, 접속성
- 망 확대 : 3G, IPTV 대응형
나. 저작도구 개발
(1) 통합 콘텐츠 저작도구 개발
- 동영상, 오디오, 교안, 퀴즈, 용어 사전 통합 저작
(2) 쉽고 빠른 저작도구
- 타임라인 기반의 GUI 작업 환경
(3) 콘텐츠 재사용성 유지
- 파일형, DB형 콘텐츠 관리
다. 서비스 및 시스템 개발
(1) 접속성, 즉시성 향상
(2) 연결 학습 지원
(3) 쌍방향 학습
(4) 디바이스 적응형 콘텐츠
- 가독성 유지
(5) 네트워크 적응형 콘텐츠
- 속도, 접속성
- 망 확대 : 3G, IPTV 대응형
(6) 통합학습기 지원
- 미디어플레이어, 전자책 뷰어, 전자사전 기능을 통합하고,
LMS 연동형으로 구현하여 학습 정보를 관리

Abstract ▼

We developed the "U-Learn" by executing this R&D project, which is a ubiquitous learning system. This is organized with UL-Maker, ULMS and UL-Player. We designed UL-Contents structure which is a ubiquitous type learning contents and u-learning service scenario. UL-Maker can edit video, audio, image

We developed the "U-Learn" by executing this R&D project, which is a ubiquitous learning system. This is organized with UL-Maker, ULMS and UL-Player. We designed UL-Contents structure which is a ubiquitous type learning contents and u-learning service scenario. UL-Maker can edit video, audio, image data. Then it will add textbook, test problem and dictionary for study. After editing, UL-Maker will interlock these data by time schedule then, pack the data in type of KS-6100 e-book structure and upload the content to ULMS by "Contents Loader." The ULMS will receive the contents, save them in HDD storage, then execute the u-learning service via wire/wireless communication network by VOD server in ULMS.
The UL-Maker supports total authoring tool and is composed interlocker, document converter and contents loader. It can call editor modules media editor, document editor, dictionary editor, problem editor.

목차 Contents

• 표지...2
• 제출문...3
• 요약문...4
• SUMMARY...8
• CONTENTS...9
• 목차...13
• 제1장 서론...23
• 제1절 기술개발의 개요...23
• 1. u러닝 개요...23
• 가. u러닝이란...23
• 나. u러닝 시스템이란...23
• 제2절 u러닝의 발전 과정...24
• 제3절 기술 현황 및 전망...25
• 1. e러닝 기술 현황...25
• 가. 기반기술...25
• 나. 공통기술...26
• 다. 응용기술...26
• 2. m러닝 기술 현황...27
• 가. 전자사전의 개발...27
• 나. MP3플레이어의 개발...27
• 다. WinCE 기반의 PDA 학습 개발...27
• 라. 휴대폰 학습 개발...28
• 마. 리눅스 기반의 PMP 개발...28
• 바. WinCE 기반의 PMP 학습 개발...28
• 3. 무선 인터넷 기술 현황...28
• 가. CDMA(VM형, 접속형)...28
• 나. 네스팟...29
• 다. DMB...29
• 라. 3G(WCDMA, HSDPA)...29
• 마. WIBRO(KT)...29
• 제4절 e러닝의 시장 현황...30
• 1. 공교육 및 사교육 현황...30
• 가. 현황표...30
• 2. 주요 동향 및 시장현황...30
• 가. 주요 동향...30
• 나. 시장 현황...31
• 제5절 기술 개발 배경...33
• 1. 전자학습의 문제점...33
• 가. 인터넷 학습...33
• 나. PMP 학습...33
• 다. 무선 인터넷 학습...34
• 2. 기술 개발의 목적...34
• 가. 유비쿼터스 형 인프라의 발달...34
• 나. 차세대 인터넷 학습의 형태 필요성 대두...35
• 다. 자투리 시간의 활용성 대두...35
• 3. 개발의 중요성...36
• 가. 교육 사업의 공익성...36
• 나. IT386 선도 기술 활용 시장 선점...36
• 다. OSMU를 통한 부가 수익 창출...37
• 라. 콘텐츠 제작비 절감...37
• 마. UCC 활성화...37
• 바. 생활 패턴 변화에 대응...38
• 4. 상품의 시장성...38
• 가. PC기반의 교육 안정화...38
• 나 . 모바일 기반의 교육 확대 및 성장...38
• 제2장 서비스 시나리오 설계...40
• 제1절 학습 프로세스 분석...40
• 제2절 기술 개발 과제...41
• 1. 기술 개발의 제약...41
• 2. 개발의 목적...42
• 가. 사용자 측면...42
• 나. 운영자/사업자 측면...42
• 다. 교수자 측면...42
• 제3절 기술 개발 목표...43
• 1. 콘텐츠 구조 설계...43
• 2. 저작도구 개발...43
• 3. 서비스 및 시스템 개발...43
• 4. 개발 범위...44
• 제4절 서비스 시나리오 설계...45
• 1. 콘텐츠 저작 시나리오...45
• 2. 유런 서비스 시나리오...46
• 제3장 융합형 콘텐츠 (UL-Contents) 설계...47
• 제1절 개발 목표...47
• 1. 유무선 연동형 융합 콘텐츠란...47
• 2. 융합 콘텐츠의 표시...47
• 3. 융합 콘텐츠 설계 목표...48
• 가. 통합, 연동형...48
• 나. 디바이스 적응형 콘텐츠...48
• 다. 네트웍 적응형 콘텐츠...48
• 제2절 KS-X6100...49
• 1. KS-X6100의 개요...49
• 가. 목적...49
• 나. 발행처...49
• 다. 심의처...49
• 라. 정의...49
• 마. 적용 범위...49
• 2. KS-X6100의 설계 개념...49
• 가. 국제 문서화 표준과의 호환...49
• 나. 저작용 표준 배제...49
• 다. 전자책 서비스를 위한 콘텐츠 교환을 위한 규격...49
• 라. 중립적 설계...50
• 마. 스타일 요소의 배제...50
• 3. KS-X6100의 구조...50
• 제3절 UL-Maker가 생성하는 XML...51
• 1. UL-Maker가 생성하는 XML의 개요...51
• 2. UL-Maker가 생성하는 XML의 설계 개념...51
• 3. UL-콘텐츠의 XML의 구조...51
• 4. Tag 설명...52
• 제4절 UL-Maker에서 XML 생성...53
• 1. UL-Maker에서의 동기화...53
• 2. XML 생성...53
• 3. XML 생성 - 교안...54
• 4. XML 생성 - 퀴즈...54
• 제5절 UL-Player에서 XML 재생...55
• 1. XML 정보 읽어오기...55
• 2. 동영상과 교안의 동기화 재생...55
• 3. 동영상과 퀴즈의 동기화 재생...57
• 4. 동영상과 목차의 동기화 재생...58
• 제4장 저작도구(UL-Maker) 개발...59
• 제1절 개요...59
• 1. 제품명...59
• 2. 개념...59
• 3. 특징...59
• 4. 모델...59
• 가. UL-Maker lc(Local : 로컬형)...59
• 나. UL-Maker cs(Clinet-Server : 서버접속형)...59
• 제2절 개발 목표...60
• 1. 당초 개발 목표...60
• 가. 동영상 편집기...60
• 나. 오디오 편집기...60
• 다. 문서 편집기...60
• 라. 동기화기...60
• 마. DB 구조화기...60
• 바. 데이터베이스 관리기 (Convergence Database)...60
• 사. 서버 연동기 (Convergence Server)...60
• 2. 수정 개발 목표...61
• 가. UL-Maker...61
• 나. 문서편집기...61
• 다. 미디어편집기...61
• 라. 문제편집기...61
• 마. 사전편집기...61
• 3. 수정 사항 및 수정 사유...62
• 제3절 구조 및 기능...62
• 1. UL-Maker의 구조...62
• 2. UL-Maker의 서비스 구성...63
• 3. UL-Maker의 기능...64
• 가. UL-Maker...64
• 나. 문서편집기...67
• 다. 미디어편집기...67
• 라. 문제편집기...68
• 마. 사전편집기...68
• 제5장 UL-플레이어(UL-Player) 개발...69
• 제1절 개요...69
• 1. 제품명 : UL-플레이어 (UL-Player)...69
• 2. 정의...69
• 3. 특징 및 장점...69
• (가) 통합학습형...69
• (나) 데이터 연동형...69
• (다) 디바이스 적응형...69
• (라) 네트웍 적응형...69
• (마) 쌍방향 학습형...69
• 제2절 구조 및 기능...70
• 1. UL-Player의 개념...70
• 2. UL-Player의 구조...71
• 3. UL-Player의 기능...72
• 가. 동영상 기능...72
• 나. 목차 기능...73
• 다. 용어 사전 기능...73
• 라. 퀴즈 기능...73
• 마. 보기 화면...73
• 제6장 시작품 (서비스 시스템) 개발...75
• 제1절 개발 목표...75
• 1. 당초 개발 목표...75
• 가. 유무선 연동 교육 시스템...76
• 나. 유무선 연동 서비스를 위한 고려 사항...76
• 2. 시작품 개발 방향...77
• 3. 개발 목표...79
• 가. 관리 시스템...79
• 나. 서버 시스템...79
• 다. 홈페이지 구축...79
• 제2절 시스템 구성...80
• 제3절 서버 운영 프로그램 기능...81
• 1. 교수자(관리자) 기능...82
• 가. 과정 관리...82
• 나. 기수 관리...82
• 다. 기수별 세부강의 관리...82
• 라. 문제 관리...82
• 2. 학습자(사용자) 기능...82
• 가. 회원가입/수정...82
• 나. 수강 신청...82
• 다. 강의 수강...83
• 제4절 계획대비 추진 실적...84
• 제7장 종합 평가...85
• 제1절 연구개발 성과...85
• 1. 기술적 측면...85
• 가. 유무선 연동형 구현...85
• 나. 유비쿼터스형 데이터 구조 구현...85
• 다. 통합학습기 구현...86
• 라. 유러닝 구현...86
• 2. 서비스적 측면...86
• 가. 콘텐츠 저작 효과 검증...86
• 나. 콘텐츠 재사용성 강화...87
• 다. 유비쿼터스형 UI(User Interface) 구현...87
• 라. 학습 효과 검증...87
• 제2절 기존 기술과의 비교 및 성능평가...88
• 1. 서비스 측면...88
• 2. 콘텐츠 측면...88
• 3. 학습기 측면...89
• 제3절 파급 효과...89
• 1. 유비쿼터스 서비스 활성화...89
• 2. 모바일 인터넷 용도개발 활성화...90
• 3. 유러닝의 다양화...90
• 4. xml을 이용한 융합 콘텐츠 및 서비스 활성화...90
• 5. 디바이스 적응형 다양한 UI 개발 활성화...91
• 제4절 애로사항 및 미진사항...91
• 1. 애로사항...91
• 가. 휴대기기에의 UL-플레이어 적용...91
• 나. LMS 연동...92
• 다. e러닝과 m러닝의 Gap...92
• 2. 미진사항...92
• 가. 이미지, 텍스트 복합형 문서 표시 방법...92
• 나. e북 호환성...92
• 다. SCORM 호환...93
• 제5절 향후 계획...93
• 1. 개발 및 제휴 계획...93
• 가. PMP용 UL-플레이어 개발...93
• 나. 전자책 업체와의 제휴...93
• 다. 3G폰용 솔루션 개발...93
• 2. 상품화 방안...94
• 가. 가격대별 상품 라인업 구축...94
• 나. UL-플레이어 상품화...94
• 3. 용도 개발...94
• 제8장 사업화 계획...95
• 제1절 제품 개요...95
• 1. 상품명...95
• 2. 상품 구성...95
• 3. 개요...95
• 4. 특징...95
• 가. 콘텐츠소스의 특징...96
• 나. UL-Maker의 특징...96
• 다. 학습 지원시스템의 특징...96
• 5. 유형별 모델 분류...96
• 가. U-Learn lc : 파일형 (UCC형)...97
• 나. U-Learn cs : 스트리밍형...97
• 다. U-Learn lms : LMS형...98
• 제2절 제품 구성...99
• 1. UL-메이커(U-Maker)...99
• 가. 제품명...99
• 나. 개념...99
• 다. 특징...99
• 라. 모델...99
• 2. UL-플레이어(UL-Player)...100
• 가. 제품명 : UL-플레이어 (UL-Player)...100
• 나. 개념...100
• 다. 특징...100
• 라. 모델...100
• 3. 서버 모듈...101
• 가. 제품명...101
• 나. 개념...101
• 다. 특징...101
• 라. 모델...101
• 제3절 제품 포지셔닝...104
• 1. 디지털 학습 방법별 장단점...104
• 가. 동영상 학습 방식...104
• 나. LMS연동형 WBT 방식...104
• 다. 다운로드/모바일 학습 방식...104
• 2. 유런 학습법의 차별화...105
• 가. 저작도구의 차별성...105
• 나. 플레이어의 차별성...106
• 다. 서비스의 차별성...106
• 제4절 마케팅 전략...107
• 1. 시장진입의 장애요인과 진입전략...107
• 가. 시장 규모에 따른 장애...107
• 2. 판매목표의 설정과 마케팅 전략의 수립...109
• 가. 판매목표 설정...109
• 나. 마케팅전략의 수립...110
• 다. 제휴관계...112
• 라. 영업구조와 전략...112
• 마. 고객과의 의사소통 전략...113
• 바. AS전략...113
• 사. 경쟁우위요소와 마케팅믹스...113
• 아. 마케팅믹스 전략...114
• 제9장 결론...115
• 부록1 : 개발물 시연 사진...116
• 부록2 : 개발물 사용자 설명서...129