초록

1. 연구목적
● 이 연구의 의의는 기존의 청소년시설 평가모형과 지표에 대한 수정·보완 연구라기 보다는 적합한 평가모형 사용에 대한 논리를 제공하고 중장기적 정책방향을 제시할 수 있는 미래지향적 평가모형 연구에 있다고 할 수 있다.
● 이 연구의 목적은 청소년활동시설의 특성에 적합한 이론적 개념모형을 구안하여, 타당성과 객관성이 확보된 평가모형을 개발하고 정책적 활용방안을 제시하고자 하는데 있다. 이 연구는 3년차 연구로서 1년차 연구에서는 청소년수련원에 적합한 평가모형을 개발하였다.

목차 Contents

• 표지 ... 3
• 연구요약 ... 5
• 목차 ... 11
• 표 목차 ... 15
• 그림목차 ... 16
• I. 서 론 ... 21
• 1. 연구의 필요성 및 목적 ... 21
• 2. 연구내용 ... 23
• 1) 청소년수련원에 적합한 평가모형에 대한 이론적 고찰 ... 27
• 2) 국내외 청소년시설 평가 사례조사 ... 27
• 3) 청소년수련원에 적합한 개념적 평가모형 구안 및 타당화 ... 27
• 4) 개발된 평가모형의 현장방문 시범적용 및 결과분석 ... 27
• 5) 평가모형 활용방안을 위한 정책제언 ... 28
• 3. 연구방법 ... 28
• 1) 문헌연구 ... 29
• 2) 사례조사 ... 29
• 3) 전문가 자문 및 정책협의회 ... 29
• 4) 현장 시범적용 및 참여관찰/면접조사 ... 30
• 5) 초점집단면접(Focus Group Interview) ... 30
• 6) 평가이해관련자 설문조사 ... 31
• 7) 전문가워크숍 개최 ... 31
• II. 이론적 배경 ... 35
• 1. 청소년활동시설의 개념과 현황 ... 35
• 1) 청소년활동시설의 개념 ... 35
• 2) 청소년활동시설의 현황과 이용실태 ... 36
• 2. 평가모형의 개념과 동향 ... 39
• 1) 평가모형과 통합적 평가접근방법의 타당성 ... 39
• 2) 평가이해관련자의 개념과 범위 ... 44
• 3) 평가동향과 논리주도평가 접근방식 ... 45
• 3. 선행연구 고찰 ... 50
• III. 사례조사 ... 57
• 1. 국내 청소년수련원 평가 사례분석 ... 57
• 2. 해외 청소년시설 평가 사례분석 ... 62
• IV. 청소년수련원 개념적 평가모형 구안 ... 73
• 1. 평가모형 개발의 기본틀 및 절차 ... 73
• 1) 청소년수련원의 작동논리모형에 대한 개념틀 ... 73
• 2) 청소년수련원 평가영역 및 지표 설명 ... 79
• 3) 청소년수련원 평가모형의 시범적용 평가시스템 ... 86
• 2. 평가모형 개발 및 경험적 타당화 ... 89
• 1) 시범적용 결과 질적 평가지표에 대한 평가의견 분석 ... 90
• 2) 시범적용 결과 양적 평가지표에 대한 평가의견 분석 ... 92
• 3) 청소년수련원 평가내용 설문조사지에 대한 전문가 의견 조사 ... 104
• V. 평가내용 조사결과 ... 111
• 1. 조사대상 및 표본추출 ... 111
• 2. 평가내용 설문지 개발 과정 ... 112
• 3. 조사 결과 ... 118
• 1) 청소년수련원 평가내용에 대한 전체 항목적합도 ... 118
• 2) 청소년수련원 평가내용에 대한 평가경험여부별 항목 적합도 ... 120
• 3) 청소년수련원 평가내용에 대한 응답자유형별 항목 적합도 ... 121
• VI. 청소년수련원 시범적용 결과 평가모형의 정책적 활용 ... 131
• 1. 민간 청소년수련원 평가의 문제점 및 정책 개선방안 ... 131
• 1) 민간 청소년수련원의 시범적용 개요 ... 131
• 2) 시범적용 결과 문제점과 개선방안 ... 132
• 2. 공공 청소년수련원 평가의 문제점 및 정책 개선방안 ... 136
• 1) 공공청소년수련원의 시범적용 개요 ... 136
• 2) 평가위원 및 피평가자 입장 ... 137
• 3) 평가지표 관련 문제점과 개선방안 ... 140
• VII. 결론 및 정책제언 ... 145
• 1. 종합논의 및 결론 ... 145
• 2. 정책제언 ... 146
• 1) 청소년수련원에 적합한 논리중심 평가모형 개발의 필요성 ... 147
• 2) 평가위원 입장, 피평가자 입장에서의 관점 차이를 고려해야 함 ... 148
• 3) 공공과 민간 청소년수련원의 특성 차이를 평가활동 시에 고려해야 함 ... 150
• 4) 현장 평가활동을 위해서는 사전에 계획된 현장 서면평가 진행 표준시간표 등을 공유 및 활용할 필요가 있음 ... 153
• 5) 질적 평가지표와 양적 평가지표를 병행하여 활용할 필요가 있음 ... 154
• 6) 평가절차에서 평가이해관련자를 대상으로 한 사전평가 워크숍이 강화되어야 함 ... 156
• 7) 피평가자의 자체평가 준비를 사전에 지원하여야 함 ... 158
• 참고문헌 ... 163
• 부록 ... 167
• 부록 1. 청소년수련원 평가모형 및 평가지표 개발을 위한 전문가 집단 타당성 조사 설문지 ... 169
• 부록 2-1. 질적 평가지표: 현장방문 참관일지 ... 180
• 부록 2-2. 양적 평가지표 ... 181
• 부록 2-3. 평가결과 피드백 보고서 ... 190
• 부록 3-1. 양적평가지표 작성을 위한 청소년수련원 자체평가 작성의견 ... 191
• 부록 3-2. 현장평가확인서 ... 204
• 부록 4. 현장 서면평가 진행 표준시간표 ... 205
• 부록 5. 공공,민간 청소년수련원 사례 ... 206
• 부록 6. 2010청소년수련원 평가내용에 대한 의식조사 ... 222