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NTIS 바로가기주관연구기관 | 한국교육과정평가원 Korea Institute Of Curriculum & Evaluation |
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보고서유형 | 최종보고서 |
발행국가 | 대한민국 |
언어 | 한국어 |
발행년월 | 2011-12 |
주관부처 | 국무조정실 |
사업 관리 기관 | 한국교육과정평가원 Korea Institute Of Curriculum & Evaluation |
등록번호 | TRKO201300029841 |
DB 구축일자 | 2013-10-26 |
국가수준 학업성취도 평가의 목적은 교육의 질과 교육과정의 적절성을 파악하기 위해 우리나라 학생들의 학업성취 수준을 파악하는 것이다.
(1) 성취도 분석 결과
○ 척도점수의 평균은 초등학교 6학년이 199.31점, 중학교 3학년이 196.25점이었다.
○ 성취수준별 비율은 초둥학교 6학년이 우수학력 40.9%, 보통학력 43.5%, 기초학력 14.1%. 기초학력 미달 1.5%이었다. 중학교 3학년이 우수학력 19.9%, 보통학력 36.9%, 기초학력 35.0%, 기초학력 미달 8.1%이었다.
○ 성별에 따른
The purpose of the National Assessment of Educational Achievement (NAEA) is to assess educational achievement to monitor the quality of education at the national level and the appropriateness of national curriculum.
(1) Resu~ of Educational Achievement Analysis
o The average of scaled score
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