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[국가R&D연구보고서] 창의적 예술융합 수업 프로그램 개발 및 적용 원문보기

보고서 정보
주관연구기관 한국과학창의재단
연구책임자 김병기
보고서유형최종보고서
발행국가대한민국
언어 한국어
발행년월2012-12
주관부처 교육과학기술부
과제관리전문기관 한국과학창의재단
Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity
등록번호 TRKO201400012457
DB 구축일자 2014-08-23

초록 ▼

Ⅰ. 서 론
다니엘 핑크(Daniel Pink)는 그의 저서 ‘새로운 미래가 온다’에서 우리 시대가 정보를 잘 다루고 분야별 전문성을 효과적으로 발휘할 수 있도록 교육을 받은 ‘지식근로자’들의 시대였다면, 앞으로 다가올 시대는 논리적• 선형적 능력, 컴퓨터와 같은 디지털 능력 등을 요구하는 정보화시대의 경제와 사회 속에서 창조의 능력, 공감하는 능력, 큰 그림을 그리는 능력 등을 필요로 하는 하이컨셉의 시대가 될 것이라고 말하고 있다. 하이컨셉(high concept)은 패턴과 기회를 감지하고 예술적인 미와 감정의 아름다움을

목차 Contents

  • 표 지 ... 1
  • 2012년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 결과보고서 ... 2
  • 차 례 ... 3
  • Ⅰ. 서론 ... 4
  • 1. 연구의 필요성 ... 4
  • 2. 연구의 목적 ... 4
  • 3. 연구의 범위 ... 5
  • Ⅱ. 이론적 배경 ... 5
  • 1. 과학과 예술의 융합, 왜 중요한가? ... 5
  • 2. 창의적 사고력의 중요성 ... 6
  • 3. 예술과 창의성, 인성, 감성의 관계 ... 6
  • 4. 융합인재교육(STEAM)의 필요성 ... 6
  • 5. 융합인재교육(STEAM)의 목표 ... 7
  • Ⅲ. 연구의 설계 ... 7
  • 1. 대상 및 기간 ... 7
  • 2. 연구 계획 ... 7
  • 3. 연구 조직 ... 8
  • Ⅳ. 연구의 실제 ... 8
  • 1. 융합인재교육(STEAM) 연구를 위한 환경 조성 ... 8
  • 2. 교수 학습 자료 개발 방향 ... 8
  • 3. 미술 교육과정 분석 ... 9
  • 4. 미술교과서의 융합 요소 분석 ... 10
  • 5. 개발 준거 ... 10
  • 6. 교수 학습 자료 개발 내용 순서 ... 11
  • 7. 개발 프로그램 ... 11
  • 1) 주제 : 예술적 표현을 활용한 월면 관찰 ... 11
  • 2) 개요 ... 11
  • 3) STEAM 교수ㆍ학습과정안 ( 별첨 부록) ... 12
  • 8. 프로그램 적용 ... 13
  • 1) 홍천여중 (주제 : 월면지도 만들기 ) ... 13
  • 2) 교사 연수 실시 ... 14
  • 3) 횡성영재원 (주제 : 크레이터 만들기 및 월면 스케치 ) ... 14
  • 4) 고등학교 과학반 (주제 : 월면 스케치 및 월면 물리량 계산 ) ... 15
  • 5) 학생작품 (예시, 월면 스케치 및 지형 탐색) ... 16
  • Ⅴ. 연구 과제의 결과 ... 17
  • 1. 검증 과정 ... 17
  • 2. 검증 방법 ... 18
  • 3. 검증 내용 ... 18
  • 4. 결과 및 분석 ... 18
  • Ⅵ. 결론 및 제언 ... 25
  • 1. 결론 ... 25
  • 2. 제언 ... 26
  • Ⅶ. 참고문헌 ... 27
  • ※ 부록 (교사용 설문 분석) ... 28
  • 끝페이지 ... 34

참고문헌 (25)

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