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STEAM과 함께하는 꼬마Why쟁이들의 생활 속 과학탐험 원문보기

보고서 정보
주관연구기관 대전내동초등학교
보고서유형최종보고서
발행국가대한민국
언어 한국어
발행년월2012-12
주관부처 교육과학기술부
Ministry of Education and Science Technology(MEST)
등록번호 TRKO201400012590
DB 구축일자 2014-07-12

초록 ▼

1. 학교 실태분석
가. 5학년 배려학생 대상자를 선발하여 “꼬마 Why쟁이” 동아리를 조직
나. 본 연구회의 회원은 모두 5학년 지도교사로서, 교육과정 집중도와 지도의 효과를 위해 5학년 학생 24명을 주 대상으로 하되, 5학년 일반학생 중 희망자를 포함하여 전면적으로 실시할 계획
2. 학 생 실 태 분 석
대전N 초등학교 5학년 학생을 대상으로 설문지를 통해 주5일제 전면실시로 인한 토요일 시간 활용과 교과 흥미에 대한 실태분석을 해보았다.
가. 조사 시기 : 2012년 3월
나. 조사 대상 :

목차 Contents

  • 2012년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 결과보고서 ... 1
  • 표지 ... 2
  • 목차 ... 3
  • Ⅰ. 학교 및 학생 실태분석 ... 4
  • 1. 학교 실태분석 ... 4
  • 2. 학생 실태분석 ... 4
  • Ⅱ. 연구의 목적 ... 8
  • 1. 연구의 필요성 ... 8
  • 2. 연구의 목적 ... 9
  • 3. 연구범위 ... 9
  • Ⅲ. 연구 추진계획 ... 10
  • 1. 연구추진 일정 ... 10
  • 2. 연구의 흐름 ... 11
  • 3. STEAM 프로그램 적용 계획 ... 11
  • Ⅳ. 연구의 실제 ... 12
  • 1. STEAM 환경조성 ... 12
  • 2. STEAM 프로그램 구안 ... 14
  • 3. STEAM 프로그램 적용 및 실제 ... 16
  • Ⅵ. 적용결과 ... 24
  • 1. STEAM 프로그램 적용 방법 ... 24
  • 2. STEAM 프로그램 적용결과 ... 24
  • Ⅵ. 결론 및 제언 ... 26
  • 1. 결론 ... 26
  • 2. 제언 ... 26
  • 참고문헌 ... 27
  • 끝페이지 ... 27

참고문헌 (25)

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