초록 ▼

□ 서 론
○ 세계화의 진전에 따라 정보와 사람은 물론 자본 등이 자유롭게 국경을 넘어 이동하게 되었고, 정보기술의 급속한 발전에 따라 다양한 정보의 입수가 전보다 더 수월해지면서 정보ㆍ기술 자체보다도 그것을 흡수ㆍ활용할 수 있는 우수인력의 중요성이 더욱 강조되고 있음.
○ 이러한 새로운 환경변화에서 국가경쟁력의 강화와 사회경제적 구조조정은 궁극적으로 인력구조의 조정으로 뒷받침되며, 각 부처의 공동노력에 의한 개인의 지속적인 학습과 교육훈련 지원이 요구됨. 특히 부존자원이 부족함에도 불구하고 급속한 경제성장을 이룩한 우리

□ 서 론
○ 세계화의 진전에 따라 정보와 사람은 물론 자본 등이 자유롭게 국경을 넘어 이동하게 되었고, 정보기술의 급속한 발전에 따라 다양한 정보의 입수가 전보다 더 수월해지면서 정보ㆍ기술 자체보다도 그것을 흡수ㆍ활용할 수 있는 우수인력의 중요성이 더욱 강조되고 있음.
○ 이러한 새로운 환경변화에서 국가경쟁력의 강화와 사회경제적 구조조정은 궁극적으로 인력구조의 조정으로 뒷받침되며, 각 부처의 공동노력에 의한 개인의 지속적인 학습과 교육훈련 지원이 요구됨. 특히 부존자원이 부족함에도 불구하고 급속한 경제성장을 이룩한 우리나라에서는 지식기반사회의 국가발전 핵심 전략으로서 인적자원의 개발은 그 중요성이 더욱 강조되어야 함.
○ 이를 위해 본 연구에서는 일차적으로 국가인적자원개발 정책을 진단ㆍ평가할 수 있는 평가체제를 개발하는 데 목적을 두었으며 국가인적자원개발 기본계획 및 시행계획 상의 주요 인적자원개발 사업(program)이 본래의 사업 목적, 방향, 내용에 맞게 추진되고 있는지를 점검하고 사업의 구체적 활동들이 원래의 계획대로 정해진 일정 및 방식에 따라 의도하였던 대상 집단에게 실시되고 있는지 여부를 점검하려 함. 따라서 본 연구의 목적은 일차적으로 과학기술인력 정책을 진단ㆍ평가할 수 있는 평가체제를 개발하는데 있으며 이공계인력 육성ㆍ지원 기본계획 및 시행계획 상의 주요 사업이 본래의 사업 목적, 방향, 내용에 맞게 추진되고 있는지를점검하고 사업의 구체적 활동들이 원래의 계획대로 정해진 일정 및 방식에 따라 의도하였던 대상 집단에게 실시되고 있는지 여부를 점검할 수 있는 효과적인 성과평가 방안을 구축하는 데 있음.

Abstract ▼

□ Introduction
○ As globalization progresses, capital, technology, and information now move freely crossing the national borders and the concentration of international capital on locations with high caliber human resources is ever intensifying (Impact of Human Resources Attracting Capital, OECD R

□ Introduction
○ As globalization progresses, capital, technology, and information now move freely crossing the national borders and the concentration of international capital on locations with high caliber human resources is ever intensifying (Impact of Human Resources Attracting Capital, OECD Report, 1994). As the acquisition of information has become easier, highly skilled human resources absorbing and utilizing IT are getting more important than IT itself.
○ One of the key objectives of this study is to develop an evaluation system that can diagnose and evaluate national policy on human resources development. This study is also designed to review whether the Korean government’s master plan for developing human resources and key programs are fulfilling their objectives, direction, and contents as intended and to check whether specific activities of those programs are being applied to the target groups in accordance to the defined timeline and approach.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 머리말 ... 3
• 목차 ... 5
• 표목차 ... 8
• 그림목차 ... 10
• 요 약 ... 11
• 제 1 장 서론 ... 23
• 제1 절 연구의 필요성 및 목적 ... 23
• 제2 절 연구의 내용 및 범위 ... 25
• 제2 장 평가대상으로서의 성과와 정책성과 평가 ... 27
• 제1 절 성과관리와 정책평가 ... 27
• 1. 성과 관리의 핵심 단계로서의 평가(evaluation) ... 27
• 2. 정책평가와 사업평가 ... 30
• 제2 절 평가의 유형 ... 32
• 1. 평가목적에 따른 구분 ... 32
• 2. 평가주체에 따른 구분 ... 33
• 3. 평가 시행 시기에 따른 구분 ... 34
• 제3 절 정책평가의 특성과 목적 ... 37
• 1. 정책평가의 특성 ... 37
• 2. 정책평가의 목적 ... 38
• 제4 절 정책성과평가의 특성과 주요 내용 ... 41
• 1. 정책평가 대상으로서의 성과 ... 41
• 2. 정책성과평가의 주요 내용 ... 45
• 제3 장 정책성과평가 사례 ... 48
• 제1절 GPRA와 PART ... 48
• 1. GPRA ... 48
• 2. PART ... 51
• 3. PART 사례의 정책적 시사점 ... 58
• 제2 절 인적자원개발 성과평가모형: 인적자원개발 기본계획 및 시행계획 평가체계를 중심으로 ... 60
• 1. 인적자원개발정책평가의 배경과 방향 ... 60
• 2. 평가의 개요 ... 63
• 3. 인적자원개발정책의 평가모형 ... 68
• 제4 장 인적자원개발사업의 현황 및 성과평가틀 개발 ... 73
• 제1 절 인적자원개발사업의 개념과 실제 ... 73
• 1. 인적자원 ... 73
• 2. 인적자원개발의 개념 ... 74
• 3. 과학기술인력 ... 77
• 4. 인적자원개발사업의 현황: 이공계 육성ㆍ지원 기본계획 및 2006 시행계획 ... 79
• 제2 절 성과평가 모형과 평가항목 ... 93
• 1. 사업성과분석 모형 ... 95
• 2. 평가항목 개발: 사례분석 ... 98
• 제3 절 사례 비교분석을 통한 평가항목 도출 ... 107
• 1. 계획수립단계 ... 108
• 2. 계획집행단계 ... 109
• 3. 성과, 평가 및 환류 단계 ... 110
• 4. 사업 유형별 평가항목 ... 116
• 5. 평가과정 관리 ... 119
• 제5 장 사례분석: 이공계 미취업자 현장연수사업 ... 121
• 제1 절 분석대상사업의 개요 ... 121
• 1. 대상사업의 개요 및 목적 ... 121
• 2. 지원대상 및 방법 ... 122
• 3. 추진현황 및 실적 ... 126
• 제2 절 사업성과 분석모형 ... 128
• 제3 절 사업 성과평가 ... 130
• 1. 계획수립단계 ... 130
• 2. 계획집행단계 ... 147
• 3. 성과달성 여부 ... 150
• 4. 평가 및 환류 단계 ... 155
• 5. 종합 평가 ... 158
• 제6장 결론 및 제언 ... 159
• 참고문헌 ... 164
• 부록 성과평가 관련한 정부정책 수행관련 법 조항 ... 167
• SUMMARY ... 176
• CONTENTS ... 184
• 끝페이지 ... 185