초록 ▼

연차 목표
◦ 교육훈련용 노후 장비 및 시설 개선
◦ 교육인증(정규과정/맞춤형)과정의 효율적 운영 및 내실화
◦ 지질자원관련분야 대학과의 교육협력체제 강화

개발내용 및 결과
◦ 교육훈련용 노후 장비 및 시설 개선
- 교육장비 및 시설 점검, 성능 개선 및 교체
◦ 효율적인 정규교육과정으로의 개선
- 연구본부와의 협조를 통한 교육과정 신설
- 현 교육과정의 지속 및 불요불급 모듈의 선택과 집중
◦ 중소기업 및 연구원 협력기업 지원 교육과정 개설
- 기업대상 교육수요조사

연차 목표
◦ 교육훈련용 노후 장비 및 시설 개선
◦ 교육인증(정규과정/맞춤형)과정의 효율적 운영 및 내실화
◦ 지질자원관련분야 대학과의 교육협력체제 강화

개발내용 및 결과
◦ 교육훈련용 노후 장비 및 시설 개선
- 교육장비 및 시설 점검, 성능 개선 및 교체
◦ 효율적인 정규교육과정으로의 개선
- 연구본부와의 협조를 통한 교육과정 신설
- 현 교육과정의 지속 및 불요불급 모듈의 선택과 집중
◦ 중소기업 및 연구원 협력기업 지원 교육과정 개설
- 기업대상 교육수요조사 및 찾아가는 교육서비스 제공
◦ 지질자원분야 대학과의 교육협력 프로그램 개발
- 이론 과정과 KIGAM 우수연구시설을 활용한 실습과정 연계
- 각 대학들이 공동으로 활용할 수 있는 맞춤형 교육과정의 개설
◦ 2015년 교육실적
- 지질자원 인재육성관련 교육은 35개 교육과정의 실시
- 총 1,920명(국외: 607명, 국내: 1,313명)의 전문 인력 양성
- Creative Geo Educamp 1,660명 교육참여
- 중소기업지원교육 4과정 및 Earth school 7과정 개설
◦ 2015년 지질자원분야 전문가 양성을 통한 인적 네트워크 구축
- 정규 및 맞춤형 과정 수강생 국외 22개국 43개 기관

기대효과
◦ 자원부국과의 협력증진으로 자원외교 인적 네트워크 구축
◦ 인재개발센터의 교육 장비 및 환경 개선
◦ 실무중심의 교육으로 현장경험을 갖춘 전문가 육성
◦ 연구원의 직무능력 개발 및 역량강화로 기관 경쟁력 향상
◦ 초중등학생의 지구과학에 대한 관심유도 및 대국민 홍보

적용분야
◦ 자원개발 현장의 전문인력 양성을 위한 최적화된 교육과정 개발
◦ 자원부국과의 인적 네트워크 강화로 해외자원개발의 교두보 확보
◦ 지질자원관련 수요자 중심의 교육을 중소기업에 제공
◦ 지질자원분야 온라인교육 제공, 콘텐츠 확보 및 개발

Abstract ▼

Ⅳ. Research results
Research result for the first year in 2015 is as below. Is-Geo provides the various educational facilities and pleasant environments to bear the best fruits under the optimum condition. In regards to facilities, this year, we have changed all computers, some audio-visual equip

Ⅳ. Research results
Research result for the first year in 2015 is as below. Is-Geo provides the various educational facilities and pleasant environments to bear the best fruits under the optimum condition. In regards to facilities, this year, we have changed all computers, some audio-visual equipment etc.
1) Geoscience and Mineral resources training course’s accomplishment
- Fostering for professionals in the area of Geoscience and Mineral resources
- Constructing networks through research interchange
- Developing competence of KIGAM researchers and providing feedback opportunities
- 4 Regular Training Courses and 18 modules, 16 Customized Training Courses and 16 modules, 3 international symposiums, 7 Earth Schools, 4 educational supports for small business
2) Geo Future Course and accomplishment
- Creative Geo Educamp and Earth School
- Performing education donation in Creative Geo Educamp, Developing and operating in-door and field programs for students as primary, middle, and high school teachers’ job training
- Providing excellent infrastructure, updated technology, and information
- 7 Courses and 49 times 1,660 participants (Students: 1,512, Teachers: 148)
3) Degree Course
- UST 8 majors
- 4 majors: Mineral and Groundwater Resources, Geophysical Exploration, Petroleum Resources Technology, Resources Recycling
- 4 collaborative majors with other institutes: Nanomaterials Science and Engineering, Accelerator and nuclear fusion physical engineering, Isotope Geochemistry, Radiochemistry and Nuclear Nonproliferation
- UST Faculty status: 76(full time:38, adjunct:37, part-time and visiting:1)
- UST students status: 43(10 foreign students, 32 domestic students)
- Partnership Program: students status: 3(2015), 2(2014), 3(2013), 5(2012)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제출문 ... 2
• 연차보고서 요약서 ... 4
• 요약문 ... 5
• SUMMARY ... 8
• CONTENTS ... 11
• 목차 ... 13
• 제 1 장 연구개발과제의 개요 ... 15
• 제 2 장 국내·외 기술개발 현황 ... 18
• 제 1 절 국내 지질자원 인재개발 운영 현황 ... 18
• 1. 해외자원개발협회 ... 18
• 2. 대학 ... 18
• 3. 한국석유공사 ... 20
• 제 2 절 국제지질자원인재개발센터 인재개발 운영 현황 ... 21
• 1. 개요 ... 21
• 2. 인증과정 및 지질자원 미래과정 ... 23
• 3. 학위과정 및 원내 직무교육 과정 ... 25
• 4. KOICA 대행 외국인을 위한 지질자원분야 교육훈련 프로그램 ... 27
• 제 3 장 연구개발수행 내용 및 결과 ... 28
• 제 1 절 교육인증과정 ... 30
• 1. 국토지질분야 ... 33
• 2. 광물자원분야 ... 45
• 3. 석유해저분야 ... 87
• 4. 지구환경분야 ... 117
• 제 2 절 지질자원 미래과정(Geo Future Course) ... 142
• 1. 교사를 위한 Creative Geo Educamp ... 145
• 2. 학생을 위한 Creative Geo Educamp ... 155
• 3. Earth School ... 166
• 제 3 절 학위과정(Degree Course) ... 181
• 1. 과학기술연합대학원대학교 ... 181
• 2. 학연협동과정 ... 202
• 제 4 절 기타 과정 ... 204
• 1. 중소기업 지원교육 ... 204
• 2. KOICA 국제교류 ... 213
• 제 5 절 E-Learning 웹사이트 운영 ... 216
• 1. 운영 홈페이지 ... 216
• 2. 교육동영상 카테고리 리스트 ... 217
• 제 6 절 지질자원 교육훈련프로그램 수요조사 결과 분석 ... 219
• 1. 정규교육 ... 219
• 2. 맞춤형 교육 ... 226
• 3. Earth School ... 233
• 4. 중소기업 지원교육 ... 240
• 제 4 장 목표달성도 및 관련분야에의 기여도 ... 245
• 제 5 장 연구개발계획의 활용계획 ... 248
• 제 6 장 연구개발과정에서 수집한 해외과학기술정보 ... 250
• 제 1 절 북미 지역의 자원개발 인력양성 현황 ... 250
• 1. 캐나다 ... 250
• 2. 미국 ... 252
• 제 2 절 호주 및 유럽연합(EU) 지질자원 인재개발 현황 ... 255
• 1. 호주 ... 255
• 2. 유럽연합(EU) ... 258
• 제 7 장 참고문헌 ... 259
• 부 록 ... 261
• 1. 교육과정별 강사 및 수강생 현황 ... 263
• 2. KOICA 위탁교육생 현황 ... 350
• 3. 다솜관 이용 현황 ... 351
• 4. 교육인증과정 만족도 조사 설문지(영문/국문) ... 370
• 끝페이지 ... 378