초록 ▼

1. 서론
○ 군 인적자원은 일정 복무 기간이 지난 후에 다시 사회로 복귀하는 순환구조로
형성되어 있으므로, 군 인적자원개발은 국가 인적자원개발과 매우 유기적으로
연계된 상호 의존적 특성을 가지고 있음.
○ 이런 맥락에서 13개 부처 실무자로 구성된 군 인적자원개발 추진 기획단에서
‘군 인적자원개발 종합 계획(2005. 7.18)’을 수립하여, 제2차 국가 인적자원개발
기본계획의 세부 과제로 추진되고 있으며, 결국 군 관련 전문 인력의 안정적인
확보와 국가적인 기술 인력의 육성이 관건임.

1. 서론
○ 군 인적자원은 일정 복무 기간이 지난 후에 다시 사회로 복귀하는 순환구조로
형성되어 있으므로, 군 인적자원개발은 국가 인적자원개발과 매우 유기적으로
연계된 상호 의존적 특성을 가지고 있음.
○ 이런 맥락에서 13개 부처 실무자로 구성된 군 인적자원개발 추진 기획단에서
‘군 인적자원개발 종합 계획(2005. 7.18)’을 수립하여, 제2차 국가 인적자원개발
기본계획의 세부 과제로 추진되고 있으며, 결국 군 관련 전문 인력의 안정적인
확보와 국가적인 기술 인력의 육성이 관건임.
- 이를 위해서는 정부의 산업인력 양성 프로그램과의 긴밀한 연계를 통하여 군기술 특기병을 충원·활용하고, 전역 후에 관련 산업체에 취업을 지원하는
산·학·군 협력 체제가 구축될 필요가 있음.
○ 기술인력 산·학·군 협력 체제 구축을 위한 현실적인 방안으로 크게 군 관련
특성화 고등학교를 운영하는 방안, 기업·공고 맞춤형 인력 양성 방안, 우수한
전문병(유급지원병) 확보 및 양성을 위한 ‘e-Military University(가칭)’ 도입
방안 등이 제기되고 있음(국방부, 2007).
- 다만, 기업공고 맞춤형 인력 양성 방안의 경우에는 입대전 기술인력 양성 관점에서 다루어야 하기 때문에, 이 연구에서는 군 특성화 고등학교 운영 방안과 우수한 전문병(유급지원병) 확보 및 양성을 위한 ‘e-Military University
(가칭)’ 도입 방안 중심으로 제시하였음.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제 출 문 ... 3
• 머 리 말 ... 5
• 목차 ... 7
• 표목차 ... 9
• 그림목차 ... 13
• 요약 ... 15
• 제1장 서론 ... 28
• 제1절 연구의 목적 및 필요 ... 28
• 제2절 연구의 내용 ... 31
• 제3절 연구 방법 및 절차 ... 32
• 제2장 산학군 기술인력 육성 협력 실태 ... 36
• 제1절 군 관련 특성화 고등학교 운영 실태 ... 36
• 제2절 군 전역 장병의 취업 지원 가능성 모색을 위한 취업 지원 사업 실태 ... 73
• 제3절 군 인적자원 대상 위탁 교육 실태 ... 82
• 제3장 기술인력 육성을 위한 산학군 협력 체제에 관한 요구 분석 ... 102
• 제1절 교원 및 학생의 요구 ... 102
• 제2절 기업의 요구 ... 116
• 제3절 각 군 병과 기술학교 교관의 요구 ... 121
• 제4장 산학군 기술 인력 육성 협력 체제 구축 방안 ... 124
• 제1절 산학군 기술 인력 육성 협력 체제 구축 방향 ... 124
• 제2절 산학군 기술 인력 육성 협력 체제 구축 방안과 과제 ... 128
• 부록 ... 144
• [부록 1] 지역별 특성화 고등학교 운영 현황 ... 146
• [부록 2] 부처 위탁 관리 선정 고교 현황 ... 170
• [부록 3] 군관련 특성화 고등학교 학과 및 학생 운영 실태 ... 175
• [부록 4] 산학군 협력 체제에 관한 요구 분석 조사지(교사용) ... 186
• [부록 5] 산학군 협력 체제에 관한 요구 분석 조사지(학생용) ... 192
• [부록 6] 산학군 협력 체제에 관한 요구 분석 조사지(기업체용) ... 197
• 참고문헌 ... 200
• 끝페이지 ... 202