초록 ▼

연구 결과: 본 연구를 통하여 우리는 지역사회에서 지적장애 아동들을 선별하고 그 질환의 유전-환경적 원인 및 실태를 파악하기 위한 프로토콜을 개발함. 이 프로토콜은 아동들의 지능을 검사자들을 파견하여 직접 평가할 뿐만 아니라, 지적장애에 흔히 동반되는 문제에 대하여 동시에 평가하게 개발함. 또한 지역사회에서 실시한 예비단면조사 결과 역시 이 프로토콜이 지역사회에서 실행이 가능한 것으로 평가됨. 예비단면조사의 연구결과 지역사회에서도 상당수의 경도 지적장애가 진단이나 치료를 받지 않고 있는 것으로 조사됨.

(출처 : 최종보

연구 결과: 본 연구를 통하여 우리는 지역사회에서 지적장애 아동들을 선별하고 그 질환의 유전-환경적 원인 및 실태를 파악하기 위한 프로토콜을 개발함. 이 프로토콜은 아동들의 지능을 검사자들을 파견하여 직접 평가할 뿐만 아니라, 지적장애에 흔히 동반되는 문제에 대하여 동시에 평가하게 개발함. 또한 지역사회에서 실시한 예비단면조사 결과 역시 이 프로토콜이 지역사회에서 실행이 가능한 것으로 평가됨. 예비단면조사의 연구결과 지역사회에서도 상당수의 경도 지적장애가 진단이나 치료를 받지 않고 있는 것으로 조사됨.

(출처 : 최종보고서 요약문 4p)

Abstract ▼

Results: We found that the protocol was indeed feasible to use in community children although some training of the testers were necessary. The protocol was developed to not only screen for intellectual disability but for comorbid conditions which commonly occur with intellectual disability. In the p

Results: We found that the protocol was indeed feasible to use in community children although some training of the testers were necessary. The protocol was developed to not only screen for intellectual disability but for comorbid conditions which commonly occur with intellectual disability. In the preliminary cross-sectional survey we found that there were significant number of children who were not properly diagnosed with intellectual disability.

(출처 : Summary 5p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제출문 ... 3
• 최종보고서 요약문 ... 4
• Summary ... 5
• 목차 ... 6
• 표목차 ... 7
• 그림목차 ... 9
• 제1장 서론 ... 12
• 제1절 연구배경 및 필요성 ... 12
• 1. 연구배경 ... 12
• 2. 연구의 필요성 ... 21
• 제2절 연구목적 ... 23
• 제2장 연구내용 및 방법 ... 24
• 제1절 연구내용 ... 24
• 1. 조사항목 개발 및 예비 단면조사 ... 24
• 2. 조사방법 ... 32
• 제3장 연구결과 ... 36
• 제1절 지적장애에 대한 역사적 고찰 ... 36
• 제2절 지적장애의 원인론적 이해 ... 40
• 1. 생물학-유전적 원인에 대한 고찰 ... 46
• 2. 사회문화적- 환경적 원인에 대한 고찰 ... 52
• 제3절 지적장애의 역학 ... 56
• 1. 지적장애의 유병율 ... 56
• 2. 연령과 성별에 따른 특성 ... 57
• 3. 사회적, 문화적 차이 ... 58
• 제4절 지적장애의 임상적 측면에 대한 고찰 ... 60
• 1. 지적장애의 임상적 양상 및 공존질환 ... 60
• 2. 지적장애의 평가와 치료 ... 64
• 제5절 외국의 지적장애의 관리 현황에 대한 고찰 ... 76
• 1. 영국의 지적장애 조기 진단 및 치료를 위한 정책적 노력 ... 76
• 2. 미국의 지적장애 조기 진단 및 치료를 위한 정책적 노력 ... 79
• 3. 일본의 지적장애 조기 진단 및 치료를 위한 정책적 노력 ... 80
• 제6절 지적장애 선별 및 원인조사 프로토콜 개발 ... 84
• 1. 지적장애 선별 및 원인조사 프로토콜 개발 ... 84
• 제7절 개발 프로토콜 이용 지역사회 예비연구 결과 ... 99
• 1. 피검자의 사회인구학적 특성 ... 99
• 2. 지능 (WISC-III) ... 102
• 3. 학습장애 평가 (K-LDES) ... 105
• 4. 전두엽 관리지능 평가 (EXIT Executive Intelligence Test) ... 109
• 5. 주의력에 대한 평가 ... 110
• 6. 정서상태 평가 - 우울, 상태 불안 ... 120
• 7. 사회경제적 지위, 부모의 학력 그리고 가정환경 ... 121
• 8. 가정환경 ... 123
• 9. 간접흡연 ... 129
• 10. 양육환경 ... 150
• 11. 아동의 성별 ... 170
• 12. 아버지 학력과 인지 발달 ... 175
• 제4장 결론 및 제언 ... 197
• 제1절 결론 ... 197
• 제2절 정책적 제언 ... 200
• 참고문헌 ... 206
• 부록 ... 218
• 부록 1. 지적장애 아동의 유전-환경적 원인 조사를 위한 프로토콜-부모용 설문지 ... 220
• 부록 2. 지적장애 아동의 유전-환경적 원인 조사를 위한 프로토콜-학생용 설문지 ... 241
• 부록 3. 지적장애 아동의 유전-환경적 원인 조사를 위한 프로토콜-선생님용 설문지 ... 246
• 부록 4. 지적장애 아동의 유전-환경적 원인 조사를 위한 프로토콜-신경인지검사 (K-WISC, K-LDES, EXIT) ... 249
• 부록 5. 지적장애 아동의 유전-환경적 원인 조사를 위한 프로토콜 개발 연구의 공청회 ... 252
• 끝페이지 ... 253