초록 ▼

지금까지 환경보전 정책은 쓰레기종량제, 과태료, 부담금 등 금전적 인센티브나 규제 중심의 물질적 접근으로 진행된 측면이 강하였고 일정한 성과를 거두었다. 그러나 남들이 보면 하고 안 보면 하지 않는 등 수동적 태도에 만족하여 학습에 기초한 반복적이고 지속가능한 친환경 행동 촉진에 대한 관심은 부족하였다. 사람이 환경을 인지하는 방식을 이해하고 이를 통해 보상과 처벌이 적절하게 조화와 균형을 이루는 제도적 설계에 대한 고민이 필요한 시점이다. 따라서 수요자 중심의 지속가능한 친환경 행동을 촉진하기 위한 방안으로 사회인지이론을 생각해

지금까지 환경보전 정책은 쓰레기종량제, 과태료, 부담금 등 금전적 인센티브나 규제 중심의 물질적 접근으로 진행된 측면이 강하였고 일정한 성과를 거두었다. 그러나 남들이 보면 하고 안 보면 하지 않는 등 수동적 태도에 만족하여 학습에 기초한 반복적이고 지속가능한 친환경 행동 촉진에 대한 관심은 부족하였다. 사람이 환경을 인지하는 방식을 이해하고 이를 통해 보상과 처벌이 적절하게 조화와 균형을 이루는 제도적 설계에 대한 고민이 필요한 시점이다. 따라서 수요자 중심의 지속가능한 친환경 행동을 촉진하기 위한 방안으로 사회인지이론을 생각해 볼 수 있다. 본 연구의 목적은 사회인지이론의 도입을 통해 수요자 중심의 친환경 행동 촉진 방안을 탐색하고 향후 환경정책 패러다임 전환을 위해 적절한 방향을 제시하는 것이다. 본 연구는 자발적인 행동을 가능하게 하는 사회인지이론에 기초한 환경친화적 행동 촉진 연구라는 점에서 기존 연구들과 차별성을 가진다.

사회인지이론의 핵심 개념들 중 하나인 자기효능감이 친환경 행동에 긍정적 영향을 미치는지 파악하기 위해, 국내외 선행 연구 검토를 통해 친환경 행동 촉진을 위한 기존 접근들을 비판적으로 검토하고, 이에 기초한 대국민 설문조사와 심층 인터뷰를 진행하였다. 대국민 설문조사는 환경의식 관련 문항, 친환경 행동 실천 관련 문항, 자기효능감 문항, 집단효능감 문항과 같이 크게 4가지로 구분하여 진행하였다. 심층 인터뷰는 친환경 행동 관련 정보 습득·이용·공유, 인간·행동·환경 간 관계, 자기효능감 및 집단효능감에 대한 주제로 설정하였다. 분석 결과, 환경에 대한 자기효능감과 집단효능감이 친환경 행동에 상당히 긍정적 영향을 미치며, 환경의식과 일반적 자기효능감보다 환경에 대한 자기효능감이 친환경 행동 실천 정도에 더욱 큰 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 환경 행동을 촉진하기 위해서는 물질적 접근과 함께 자기효능감도 제고할 수 있는 비물질적 접근이 병행될 필요가 있고, 체험을 통해 피드백과 격려가 이루어져 자기효능감이 제고되는 선순환 구조의 프로그램 개발과 관련 정책이 필요하다.

(출처 : 국문요약 5p)

Abstract ▼

Until now, environment conservation policies have been strongly carried out in terms of material-oriented approaches like regulations and monetary incentives such as volume-rate garbage disposal system, fines and liability charges, and it has achieved desired outcome. However, there has been a lack

Until now, environment conservation policies have been strongly carried out in terms of material-oriented approaches like regulations and monetary incentives such as volume-rate garbage disposal system, fines and liability charges, and it has achieved desired outcome. However, there has been a lack of interest in promoting learning-based, repeatable and sustainable environmentally friendly behaviors without proper responsibility. It is time to consider the institutional design that understands the way people perceive the environment and in which compensation and punishment are appropriately balanced. In this sense, social cognitive theory can be considered as a measure to promote consumer-oriented sustainable environmentally friendly behaviors. This study has difference in that it is focused on promotion of environmentally friendly behaviors based on the social cognitive theory that leads to the voluntary green activities.

In order to understand whether self-efficacy, one of the core concepts of the social cognition theory has a positive effect on environmentally friendly behaviors. The study reviews traditional approaches in the domestic and foreign preceding researches, and conducts public survey and in-depth interviews. The questionnaire survey consists of four items: environmental consciousness, environmentally friendly behaviors, self-efficacy and collective efficacy. In-depth interviews are preceded with four topics: information acquirement, use and share about environmentally friendly behaviors, relationship between human, behavior and environment, and self-efficacy and collective efficacy.

The results show that the self-efficacy and collective efficacy on the environment has a positive effect on the environmentally friendly behaviors, and the self-efficacy on the environment has greater influence on the behaviors than the environmental consciousness and general self-efficacy. In order to promote environmentally friendly behaviors, a non-material approach that can enhance self-efficacy as well as material approach needs to be performed in parallel, and a virtuous-cycle program development and related policy support is required by enhancing the self-efficacy through the experience with active feedback and encouragement.

(출처 : Abstract 149p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 서언 ... 3
• 국문요약 ... 5
• 목차 ... 7
• 표목차 ... 10
• 그림목차 ... 12
• 제1장 서 론 ... 13
• 1. 연구의 배경 및 목적 ... 13
• 2. 주요 연구 내용 및 방법 ... 14
• 제2장 환경친화적 행동 촉진을 위한 기존 정책과 연구 검토 ... 16
• 1. 물질적 접근 ... 16
• 가. 규제적 수단 ... 16
• 나. 경제적 수단 ... 18
• 2. 비물질적 접근 ... 20
• 3. 소결 ... 23
• 제3장 사회인지이론의 내용과 특징 ... 25
• 1. 사회인지이론의 내용 ... 25
• 2. 사회인지이론과 유사하지만 다른 ‘넛지’ ... 26
• 가. 이론적 배경 ... 26
• 나. 유형적 분류 ... 27
• 3. 사회인지이론의 특징 ... 30
• 4. 환경친화적 행동 촉진을 위해 사회인지이론을 활용한 기존 연구 검토 ... 31
• 가. 자기효능감 ... 31
• 나. 집단효능감 ... 37
• 5. 소결 ... 39
• 제4장 조사 설계 및 결과 ... 40
• 1. 설문조사 설계 및 결과 분석 ... 40
• 가. 조사 개요 ... 40
• 나. 조사 항목 ... 43
• 다. 조사 결과 분석 ... 52
• 2. 심층 인터뷰 결과 ... 91
• 가. 인터뷰 설계 및 항목 ... 91
• 나. 인터뷰 결과 분석 ... 92
• 3. 소결 ... 100
• 제5장 효능감과 친환경 행동의 관계 ... 102
• 1. 자기효능감과 개인 차원의 친환경 행동 실천 정도 ... 102
• 가. 개인 차원의 친환경 행동 실천 정도에 영향을 미치는 변수 ... 102
• 나. 환경에 대한 자기효능감에 영향을 미치는 변수 ... 104
• 다. 심층 인터뷰 분석 결과 ... 106
• 2. 집단효능감과 집단 차원의 친환경 행동 실천 정도 ... 107
• 가. 집단 차원의 친환경 행동 실천 정도에 영향을 미치는 변수 ... 107
• 나. 환경에 대한 집단효능감에 영향을 미치는 변수 ... 108
• 다. 심층 인터뷰 분석 결과 ... 110
• 3. 소결 ... 111
• 제6장 결론과 정책 방향 ... 113
• 1. 주요 결론 ... 113
• 2. 정책 방향 ... 115
• 3. 한계점과 향후 과제 ... 118
• 참고문헌 ... 119
• 부록 ... 127
• 부록Ⅰ. 일반 국민 대상 설문지 ... 129
• 부록Ⅱ. 심층 인터뷰 질문지 ... 144
• Abstract ... 149
• 끝페이지 ... 167