초록 ▼

Ⅰ 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
가. 연구의 필요성
❍ 한국 정부의 국제개발협력사업의 확대가 지속적으로 이루어지는 상황에서 사회복지분야 국제개발협력사업의 현황과 발전방향에 대해 진지하게 고민해야 할 시점임.
- 기존의 국제개발협력 사업은 도로, 학교, 교량건설과 같은 hardware 중심의 지원에서 수혜국의 실정 및 상황에 맞는 지식 및 정보를 제공하여 실생활의 변화를 초래할 수 있는 software의 지원도 동시에 고려되어야 한다는 주장이 제기되고 있음.
- 국제개발협력사업의 지원내용 및

Ⅰ 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
가. 연구의 필요성
❍ 한국 정부의 국제개발협력사업의 확대가 지속적으로 이루어지는 상황에서 사회복지분야 국제개발협력사업의 현황과 발전방향에 대해 진지하게 고민해야 할 시점임.
- 기존의 국제개발협력 사업은 도로, 학교, 교량건설과 같은 hardware 중심의 지원에서 수혜국의 실정 및 상황에 맞는 지식 및 정보를 제공하여 실생활의 변화를 초래할 수 있는 software의 지원도 동시에 고려되어야 한다는 주장이 제기되고 있음.
- 국제개발협력사업의 지원내용 및 분야에 있어서도 건강, 교육, 농업기술과 같은 분야가 대부분을 차지하고 있으나 수혜국에 선진화된 사회복지 제도를 소개하고 적용가능성에 관한 논의도 진행되어야 함.

❍ 한국은 비교적 짧은 기간 동안 복지제도를 성공적으로 구축하였으며 복지선진국이 실시하고 있는 다양한 사회복지제도를 시험적으로 평가하여 진취적으로 적용하고 내부적으로도 새로운 복지제도 실험을 진행하고 있음.
- 한국은 과거 30~40년 동안 4대 사회보험제도를 비롯하여 공공부조제도, 사회복지서비스, 자산형성지원제도 등에 있어서 외국 제도를 비판적으로 수용하여 사회복지제도를 진취적으로 도입하여 왔음.
- 한 국가의 복지제도 발전과정은 각 국가의 사회·정치·경제 상황에 따라 다양성을 띄는 것이 사실이지만, 한국에서 어떠한 복지제도가 어떻게 발전되어 왔고 그에 따른 국민의 삶의 질에 어떠한 변화가 나타났는지에 관한 정보는 국제개발협력 수혜국에게 중요한 교훈을 제공할 수 있을 것임.
- 복지선진국이 개발한 다양한 복지제도를 자국의 실정에 맞게 도입하여옴에 따라 복지 후발주자의 복지제도를 구축해 나가는 경험과 노하우를 국제 협력 차원에서 공유하는 것은 중요한 학습과정이 될 것임.

❍ 실제 아시아·아프리카 등 개도국은 경제성장과 함께 도시 빈곤율 증가, 가족해체, 고령화 등이 진행되고 있어, 복지제도 발전과정과 이에 따른 국민의 삶의 질 변화에 관한 한국의 경험과 노하우에 대한 벤치마킹 수요가 높음.

❍ 시민의 삶의 질을 향상시키는 주요 요인으로 사회복지제도의 도입과 적절한 시행이 중요하다는 점을 감안한다면, 국제개발협력 수혜국을 대상으로 사회복지제도를 소개하고 수혜국의 사회복지제도를 개선시키는 지원과정을 포괄하는 교육프로그램의 개발 및 실시는 물질적 지원만큼 중요성을 가지고 있음.
- 국제개발협력 수혜국의 사회·정치·경제 상황을 고려한 맞춤형 교육프로그램의 개발 및 실시가 필요할 것임. 이는 사회복지제도의 일반적인 정보를 제공하는 내용에 더하여 수혜국에 따라 도입가능성이 큰 사회복지제도들을 중심으로 한 보다 구체적인 설명이 제공되어야 할 것임.
- 우리의 경험을 전파하고, 개도국의 복지제도 구축 및 개선과정을 지원하며 해당 국가의 복지인력 양성에 기여하기 위한 효율적인 국제 사회복지 교육 프로그램의 개발이 절실히 필요함.

(출처 : Ⅰ 서 론 7p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 목차 ... 3
• 표목차 ... 6
• 그림목차 ... 6
• Ⅰ 서 론 ... 7
• 1. 연구의 필요성 및 목적 ... 7
• 2. 연구의 내용 및 방법 ... 9
• 3. 기대효과 및 활용방안 ... 12
• Ⅱ. 기존 연수사업의 사례연구 ... 13
• 1. 선진국의 연수사업 사례 ... 13
• 2. 국내 연수사업 현황 ... 24
• 3. 의료분야 국내연수사업(MKA) 사례 ... 31
• Ⅲ. 수원국의 사회복지관련 법·제도·프로그램현황 ... 37
• 1. 몽골(Mongolia) ... 37
• 2. 우간다(Uganda) ... 44
• 3. 에티오피아(Ethiopia) ... 48
• Ⅳ. Welfare Korea Academy 사업개요 ... 53
• 1. WKA사업의 특성 ... 53
• 2. WKA사업 참가주체 및 역할 ... 53
• 3. 교육 참가국 및 교육기간 ... 56
• 4. 사업의 기대효과 ... 57
• 5. WKA사업 예산 구성 ... 57
• Ⅴ. Welfare Korea Academy 교육실시 절차 ... 58
• 1. 개 요 ... 58
• 2. 연수프로그램 기획 ... 59
• 3. 연수생 추천, 선발 및 배치, 초정 ... 60
• 4. 입국 및 오리엔테이션 ... 61
• 5. 복지기관 방문, 문화체험 등 기타 프로그램 ... 62
• 6. 연수 교육과정 진행 ... 65
• 7. 연수생 관리 ... 67
• 8. 사후관리: 모니터링, 연수생 DB 구축 및 평가 ... 68
• 9. 수료식 및 출국 ... 70
• Ⅵ. Welfare Korea Academy 일정 및 구성 ... 71
• 1. WKA 교육일정표 ... 71
• 2. WKA교과목 내용 ... 74
• 3. WKA 강의구성방안 ... 76
• 4. WKA 강사선정표 ... 79
• 5. WKA 일정표(안) ... 80
• 6. 첨부양식 ... 84
• Ⅶ. 결론 및 제언 ... 100
• 1. WKA연수사업 가이드라인에 대한 종합 ... 100
• 2. 참가국의 특성에 따른 연수일정 ... 101
• 3. WKA사업의 향후 운영 및 지속가능성을 위한 제언 ... 102
• Ⅷ. 별 첨 ... 103
• 1. 2017년도 WKA예산 구성표 ... 103
• 2. WKA담당과목 및 강사진 연락처 ... 104
• 3. WKA국제 NGO미팅 참가기관명단 ... 105
• 참고문헌 ... 106
• 끝페이지 ... 107