초록 ▼

□ 사업추진 배경
ㅇ [급변화는 사회] 코로나 19로 인한 공교육 및 대학교육의 변화(온라인 비대면)를 맞이하고, 위기와 기회에 공동으로 직면
※ 위기: 낮은 교육 정보화 수준, 기회: 국내 탁월한 IT기술을 활용한 온라인 비대면 해결 및 에듀테크 거대 시장 선점
- 공교육 및 대학교육은 위기와 기회에 공동으로 직면
ㅇ [교육 소외계층] 교육 소외계층이란, 말 그대로 우리가 살아오며 받는 모든 교육에 있어 취약한 환경을 가진 학생
※ 장애, 학교 밖 청소년, 다문화 학생 수는 약 25만명에 달하며, 매년

□ 사업추진 배경
ㅇ [급변화는 사회] 코로나 19로 인한 공교육 및 대학교육의 변화(온라인 비대면)를 맞이하고, 위기와 기회에 공동으로 직면
※ 위기: 낮은 교육 정보화 수준, 기회: 국내 탁월한 IT기술을 활용한 온라인 비대면 해결 및 에듀테크 거대 시장 선점
- 공교육 및 대학교육은 위기와 기회에 공동으로 직면
ㅇ [교육 소외계층] 교육 소외계층이란, 말 그대로 우리가 살아오며 받는 모든 교육에 있어 취약한 환경을 가진 학생
※ 장애, 학교 밖 청소년, 다문화 학생 수는 약 25만명에 달하며, 매년 급격하게 증가되고 있어, 이에 대한 지원책 마련이 시급함

(출처 : 요약본 5p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제 출 문 ... 3
• 요 약 본 ... 5
• 목차 ... 13
• 그림목차 ... 14
• 표목차 ... 17
• 제1장 다부처공동R&D 추진 필요성 ... 21
• 제1절 사회문제 개요 ... 21
• 제2절 사회문제 원인 분석 ... 24
• 제3절 국내외 대응 동향 ... 37
• 제4절 다부처공동R&D 추진 타당성 ... 46
• 제2장 사업내용 ... 55
• 제1절 사업개요 ... 55
• 제2절 사업목표 및 범위 ... 59
• 제3절 세부 기술개발 내용 ... 60
• 제4절 사업 추진전략 ... 129
• 제5절 사업 추진체계 ... 135
• 제6절 사업 기간 및 소요예산 ... 138
• 제3장 성과 활용방안 및 기대효과 ... 140
• 제1절 사업 성과 활용방안 ... 140
• 제2절 기대효과 ... 141
• 제4장 참고자료 ... 144
• 제1절 국가 정책적 부합성 ... 144
• 제2절 국가적 배경과 필요성 ... 163
• 제3절 산업적 배경과 필요성 ... 201
• 제4절 지역적 배경과 필요성 ... 229
• 제5절 법제도적 적합성 ... 256
• 제6절 기존 사업과의 차별성 ... 276
• 끝페이지 ... 287