초록 ▼

연구개요
언어 및 의사소통의 어려움은 가정, 학교, 지역사회의 적응의 문제뿐만 아니라 학습 등의 전반에 걸쳐 영향을 미친다. 따라서 구어로 의사소통이 불가능하여 복합적 의사소통 요구가 있는 의사소통장애 아동이 학교나 지역사회에 통합되어 독립적으로 자신의 삶을 영위하기 위해서는 자신의 생각, 느낌, 요구 등에 대한 의사소통권을 보장하는 다양한 보완대체의사소통 체계(AAC) 지원이 필요하다. 본 연구는 구어표현이 제한된 복합 의사소통장애 아동을 위해 증강현실(AR) 기술을 적용한 AAC 애플리케이션을 개발하여 그들의 성공적인 의사

연구개요
언어 및 의사소통의 어려움은 가정, 학교, 지역사회의 적응의 문제뿐만 아니라 학습 등의 전반에 걸쳐 영향을 미친다. 따라서 구어로 의사소통이 불가능하여 복합적 의사소통 요구가 있는 의사소통장애 아동이 학교나 지역사회에 통합되어 독립적으로 자신의 삶을 영위하기 위해서는 자신의 생각, 느낌, 요구 등에 대한 의사소통권을 보장하는 다양한 보완대체의사소통 체계(AAC) 지원이 필요하다. 본 연구는 구어표현이 제한된 복합 의사소통장애 아동을 위해 증강현실(AR) 기술을 적용한 AAC 애플리케이션을 개발하여 그들의 성공적인 의사소통을 돕고자하였다. 이를 위해 국내외 AR 기술을 적용한 교육 및 언어치료 콘텐츠를 분석하였고, 공학연구진, 교사 및 언어재활사, 장애인 가족을 대상으로 AR-AAC 앱 개발을 위한 요구를 조사를 실시하여 가정과 학교 환경에서 사용할 수 있는 AR-AAC 애플리케이션을 시범 개발하였다. 이후 교육과 언어치료현장에서의 적용가능성을 탐색하기 위해 특수교사 및 언어재활사 10인을 대상으로 타탕성 검증을 실시하였다. 국내에서 첫 시도 되는 AR 기반의 AAC 애플리케이션의 개발이므로 의사소통장애 아동의 의사소통 지원의 가능성 뿐만 아니라, AAC 기기 개발 분야에서의 연구 활성화에 기여할 수 있을 것이다.

연구 목표대비 연구결과
본 연구는 증강현실(AR) 기술을 적용한 AAC 애플리케이션을 개발을 최종 목표로 하였으며, 연구목표대비 연구결과는 다음과 같다. 1) 국내외 증강현실(Augmented Reality: AR) 기술을 적용한 교육 및 언어치료 콘텐츠 최근 동향을 분석한 결과, 동물이나 사물의 어휘학습용으로 개발이 이루어져, 비구어 언어장애인을 위한 의사소통 목적의 콘텐츠는 없는 것으로 나타났다. 2) 장애인 부모를 대상으로 요구 조사를 실시한 결과, 장애의 특징과 장애인 당사자의 개별요구에 따른 AAC 체계 선정에 어려움이 있다고 하였으며, 다양한 장소와 활동에서 사용이 가능한 앱개발을 요구하였다. 3) 이러한 요구를 바탕으로 가정과 학교 환경에서 사용할 수 있는 AR-AAC 애플리케이션을 개발하였고, 4) 특수교사와 언어재활사 10인을 대상으로 시각화 평가, 현실세계와의 부합성 평가, 일관성과 표준성 평가, 오류방지 설계 평가, 사용자의 인지 능력 고려 정도 평가, 시스템의 유연성 평가를 통해 교육 및 언어치료 현장에서의 적용가능성을 탐색하였다.

연구발성과의 활용 계획 및 기대효과 (연구개발결과의 중요성)
본 연구개발 성과의 활용계획: 본 연구에서 개발한 AR-AAC 애플리케이션은 의사소통이 이루어지는 실제 현실 상황에서 적용이 가능하기 때문에 의사소통장애인의 개별화된 필요와 요구에 맞는 의사소통을 지원할 수 있으며, 지역사회에서 다양한 참여의 기회를 확대로 의사소통의 접근성을 확대되는 효과가 있다. 따라서 특수교사, 언어재활사 대상으로 한 AAC 전문가 양성 교육에서 본 AR-AAC 애플리케이션 소개 및 활용교육을 시행하여, 다양한 의사소통장애인이 AR-AAC 앱에 접근할 수 있도록 할 것이다.
의사소통장애인의 의사소통 지원에 대한 사회적 기대효과: 모든 의사소통상황에서 확대하여 적용하는데 본 앱의 사용이 제한적일 수 있으나 새로운 AR 기술을 적용한 첫 시도 연구였다는 점과 AR-AAC 앱이 복합 의사소통장애인의 성공적인 의사소통을 지원하다는 점에서 본 연구개발의 의의가 있다고 할 수 있다. AR-AAC 앱은 초기 언어발달을 위한 교육용 앱으로의 활용 가능성이 크며, 본 개발을 통해 AAC 기술에 증상현실 뿐만 아니라 가상현실을 적용한 언어치료 훈련용 앱의 개발 등의 응용가능성이 클 것으로 보인다.

(출처 : 요약문 2p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 연구결과 요약문 ... 2
• 목차 ... 3
• 1. 연구개발과제의 개요 ... 4
• 2. 연구개발과제의 수행 과정 및 수행 내용 ... 6
• 1) 1차년도(2019.09~ 2020.08) 연구수행 과정 및 수행 내용 ... 6
• 2) 2차년도(2020.09 ~ 2021.02) 연구수행 과정 및 수행 내용 ... 10
• 3. 연구개발과제의 수행 결과 및 목표 달성 수준 ... 14
• 1) 정성적 연구개발성과(연구개발결과) ... 14
• 2) 세부 정량적 연구개발성과 ... 15
• 3) 목표 달성 수준 ... 15
• 4) 목표 미달 시 원인 분석 ... 15
• 4. 연구개발성과의 관련 분야에 대한 기여 정도(연구개발결과의 중요성) ... 16
• 1) 학문적 기대효과 ... 16
• 2) 의사소통장애인의 의사소통 지원에 대한 사회적 기대효과 ... 16
• 5. 연구개발성과의 관리 및 활용 계획 ... 16
• 1) 성과 관리 추진체계 ... 16
• 2) 연구개발성과의 활용분야 및 활용 범위 ... 17
• 3) 추가연구의 필요성(AR-AAC 애플리케이션 개발연구의 중·장기 연구방향) ... 17
• 4) 타 연구에서의 응용가능성 ... 17
• 6. 참고문헌 ... 17
• [붙임1] 세부 정량적 연구개발성과 ... 19
• [붙임2] 연구책임자 대표적 연구실적 및 증빙(요약문 및 사본) ... 21
• 끝페이지 ... 23