초록 ▼

연구개요
임상실습을 보완하기 위한 시뮬레이션 교육에서 학생들이 현실에 가깝게 느껴지게 하는 현장감은 매우 중요한 요소이다. 이러한 현장감을 높이기 위해 가상현실기술이 시뮬레이션 교육에 활용되고 있다. 또한 다양한 최신 장비의 활용이 시도되며, 최근 저렴한 가격의 HMD (Head Mounted Device), 360도 카메라 등 과 같은 장비의 등장으로 가상현실 교육에서 높은 현실감과 몰입도로 교육의 효과를 증대 시키기 위한 노력이 이루어지고 있다. 잘 개발된 시나리오와 현실성 높은 가상환경의 구현은 학습자의 높은 관심과 참여

연구개요
임상실습을 보완하기 위한 시뮬레이션 교육에서 학생들이 현실에 가깝게 느껴지게 하는 현장감은 매우 중요한 요소이다. 이러한 현장감을 높이기 위해 가상현실기술이 시뮬레이션 교육에 활용되고 있다. 또한 다양한 최신 장비의 활용이 시도되며, 최근 저렴한 가격의 HMD (Head Mounted Device), 360도 카메라 등 과 같은 장비의 등장으로 가상현실 교육에서 높은 현실감과 몰입도로 교육의 효과를 증대 시키기 위한 노력이 이루어지고 있다. 잘 개발된 시나리오와 현실성 높은 가상환경의 구현은 학습자의 높은 관심과 참여를 유도할 것이고 높은 학습효과를 달성 할 수 있을 것이다. 이에 본 연구의 목적은 간호대학생을 위한 가상현실 시뮬레이션 교육프로그램을 개발하고, 예비 적용하여 평가 한 후 최종 교육프로그램을 개발하고 평가하기 위함이다.

연구 목표대비 연구결과
본 과제를 통한 연구 목표는 1) 정신건강 간호교육에서 시뮬레이션 교육 요구도 조사하고, 2) 교육 요구도 분석을 바탕으로 가상현실 간호 시뮬레이션 교육 프로그램 개발 및 평가이다. 이를 통해 교육요구도 분석연구, 가상현실 시뮬레이션 프로그램 평가분석연구 결과를 통한 2편의 논문 발표를 목표로 하였다.
본 연구자는 1차년도 연구 수행을 통해 360도 동영상과 HMD를 활옹한 조현병환자간호 가상현실 시뮬레이션 프로그램을 개발 및 평가하였다. 시뮬레이션 학습에서 360도 동영상 기반의 가상현실은 시나리오 제공을 현실감 있게 제공 가능하지만 시뮬레이션 간호교육에서 중요한 핵심수기술 트레이닝에 대한 한계가 있음을 확인하였다. 방문연구를 통해 가상현실 이외에 증강현실과 확장현실을 활용한 교육프로그램을 경험, 간호시뮬레이션에서 확장현실의 적용을 추가적으로 계획하였다.
그 결과 가상현실 시뮬레이션을 확장, 학생들의 수기술 학습을 보조하기 위한 어플리케이션 개발하고 이를 확장현실 기술로 적용, 스마트글라스기반 수기술 트레이닝 프로그램을 개발하고 유용성을 평가하였다. 본 연구과제 결과물로 360도 동영상 기반 가상현실 시뮬레이션 프로그램과 스마트글라스 가반 핵심간호술 트레이닝 프로그램이 개발되었고, 최종 5편의 논문이 작성되었다. 그 중 3편 (SCI급 2편, KCI급 1편)이 발표 되었다. 발표되지 않은 논문 2편은 현재 SCI급 저널에 투고되고 1편은 심사중에 있으며, 나머지 1편은 최종 editorial decision 단계에 있다.

연구발성과의 활용 계획 및 기대효과 (연구개발결과의 중요성)
가상현실 및 실감콘텐츠 기술은 급속도로 발전하고 있으며 장비들의 가격은 점점 저렴해져 실제 임상의 현장감을 실감콘텐츠를 통해 합리적인 비용으로 구현할 수 있는 가능성이 점차 커지고 있다. 이러한 실감콘텐츠를 이용한 시뮬레이션 실습은 환자에게 해가 가지 않는 안전한 실습환경을 제공하며 학습자들의 높은 학습 몰입도와 만족도를 달성할 수 있을 것이다.
가상현실과 확장현실을 활용한 간호교육의 유용성과 효과성에 대한 연구결과 보고를 통해 다양한 임상교과목 교수진들의 실감콘텐츠 개발을 유도, 시뮬레이션 교육콘텐츠 다양화를 통해 현재 임상실습과 시뮬레이션 교육으로 한정되는 간호 실무실습 교육에서 활용함으로서 COVID-19과 같은 상황에서 임상실습을 대체 할 수 있는 교육자료로 활용, 학생들에게 다양한 환자상황에 대한 경험을 제공하여 간호교육의 질적 향상을 기대할 수 있다.

(출처 : 요약문 2p)