초록 ▼

□ 연구개요
미래학교는 제한된 학교공간 안에 다양한 교육과정을 수용할 수 있다는 점에서 미래 교육과정 변화를 대응한 학교공간의 문제를 해결 할 수 있는 적절한 수단이 요구되어져 왔다. 따라서 본 연구는 미래형 교육과정의 핵심역량과 하위 요소를 중심으로 신체·운동 발달, 인지 발달, 정서 발달, 사회성 발달의 학생 발달 특성 및 학교 공간요소와의 상호관계를 분석을 통해 스마트교육 학습활동과 교육활동 측면 등에서 핵심역량과 학생 발달 특성을 고려한 스마트 공간 요소를 분석하고 국외 사례를 비교적용해 보고자 하였으며 이를 위하여 교

□ 연구개요
미래학교는 제한된 학교공간 안에 다양한 교육과정을 수용할 수 있다는 점에서 미래 교육과정 변화를 대응한 학교공간의 문제를 해결 할 수 있는 적절한 수단이 요구되어져 왔다. 따라서 본 연구는 미래형 교육과정의 핵심역량과 하위 요소를 중심으로 신체·운동 발달, 인지 발달, 정서 발달, 사회성 발달의 학생 발달 특성 및 학교 공간요소와의 상호관계를 분석을 통해 스마트교육 학습활동과 교육활동 측면 등에서 핵심역량과 학생 발달 특성을 고려한 스마트 공간 요소를 분석하고 국외 사례를 비교적용해 보고자 하였으며 이를 위하여 교육과정 중심의 고등학교 다양한 선택형 교과를 통한 학생의 자율성, 사회성 발달은 물론 정서적 발달을 도모하는 교육환경 조성, 사용자 중심의 교육공간의 분석 연구를 통한 접근방법으로 제시하고자 한다.

□ 연구 목표대비 연구결과
본 연구는 3년에 걸쳐 이루어졌으며 그 일정을 정리하면 다음과 같다. 1차 년도는 스마트 학교의 이론적 토대를 구축하는 단계이다. 1차년도는 당초 연구계획서의 목표를 중심으로 연구를 진행하였으며 교육과정 변화를 통한 평면적 변화를 조사하였고, 교육과정 변화를 분석하여 해당 연구 동향을 파악하였다. 국내 교육과정 현황 조사 및 사용자 요구 조사를 통해 사용자 중심 교육환경에 대해서 어떠한 요구를 가지고 있는지 조사하며 미래의 교육과정과 교수학습형태는 앞으로 어떻게 변화할 것인지 조사하였다. 2차 년도는 교육과정과 학교공간의 인터페이스를 구축하고 분석한다. 당해 연구는 미래 교육과정과 교수학습형태에 따른 학교 교사배치를 이용해 분석하였다. 또한 스마트 미래교육을 건축형태적 측면과 교육형태라는 측면에서 분석하고자 교과교실제 학교, 고교학점제 학교를 대상으로 교육공간, 교사배치형태를 조사하여 대표적 형태를 추출하여 비교연구 하였다. 3차 년도에는 2차 년도의 결과를 해석하고 스마트 교육공간의 적정규모의 효용성과 사용자 요구를 중심으로 연구하고자 하였다.
스마트 관련 교육환경에서 교수학습방법을 도입 중심으로 연구를 진행하였다. 최종적으로 사회 교육적 변화에 따른 학교 사용자 교육적 요구의 특징을 분석하여 연구를진행하였다.

□ 연구개발성과의 활용 계획 및 기대효과 (연구개발결과의중요성)
우리나라의 미래교육에서 교육환경이 가지는 교육적, 환경적, 사회적 가치가 매우 크다. 이러한 스마트 교육공간을 활성화하고 학생들이 미래 사회에서 경쟁력을 갖추기 위해서는 사용자의 니즈를 충족시키는 사용자 중심의 차별화된 디자인이 필요하다고 본다. 이를 위해서 새로운 국가 교육정책의 변화 속에 고교학점제, 그린 스마트 교육, 학교공간 혁신사업 등 교육정책적 개념 측면에서 국내외적 교육환경 변화 요소를 적용하는 분석 연구를 통한 국가는 물론 시도 지역적 차원의 교육정책 실효성에 기초가 되는 연구로 기대가 예상됨.

(출처 : 연구결과 요약문 2p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 연구결과 요약문 ... 2
• 목차 ... 3
• 1. 연구개발과제의 개요 ... 4
• 2. 연구개발과제의 수행 과정 및 수행 내용 ... 4
• 3. 연구개발과제의 수행 결과 및 목표 달성 수준 ... 5
• 1) 정성적 연구개발성과(연구개발결과) ... 5
• 2) 세부 정량적 연구개발성과 ... 6
• 3) 목표 달성 수준 ... 9
• 4) 목표 미달 시 원인 분석 ... 9
• 4. 연구개발성과의 관련 분야에 대한 기여 정도(연구개발결과의 중요성) ... 9
• 5. 연구개발성과의 관리 및 활용 계획 ... 9
• 6. 참고문헌 ... 10
• [붙임1] 세부 정량적 연구개발성과 ... 12
• [붙임2] 연구책임자 대표적 연구실적 및 증빙(요약문 및 사본) ... 12
• 끝페이지 ... 18