사회가 현대화, 산업화로 변화되면서 물질의 풍요와 편리함을 영위하게 된 반면 인간의 소외현상, 이기주의, 폭력, 향락적 퇴폐풍조 등이 만연되어 우리의 정신 세계가 더욱 피폐되어 가고 있다. 이런 현실 속에서 자라나는 청소년들은 가치관의 혼돈과 충동적인 자극을 못 이겨 많은 비행을 저지르고 있는 상황이다. 청소년비행을 선도하고 교정하려는 노력은 지속적으로 이루어져 왔음에도 불구하고 청소년비행과 범죄는 양적으로 증가할 뿐만 아니라 질적으로 범죄양상 또한 저연령화, 난폭화, 집단화되며 성적비행 등의 증가와 죄책감이 희박해지는 등의 특징을 띄고 있다. 이러한 사회문제가 되고 있는 비행청소년 문제에 대한 해결의 방법은 여러 가지가 있는데, 그 중 자원봉사를 통한 ...
사회가 현대화, 산업화로 변화되면서 물질의 풍요와 편리함을 영위하게 된 반면 인간의 소외현상, 이기주의, 폭력, 향락적 퇴폐풍조 등이 만연되어 우리의 정신 세계가 더욱 피폐되어 가고 있다. 이런 현실 속에서 자라나는 청소년들은 가치관의 혼돈과 충동적인 자극을 못 이겨 많은 비행을 저지르고 있는 상황이다. 청소년비행을 선도하고 교정하려는 노력은 지속적으로 이루어져 왔음에도 불구하고 청소년비행과 범죄는 양적으로 증가할 뿐만 아니라 질적으로 범죄양상 또한 저연령화, 난폭화, 집단화되며 성적비행 등의 증가와 죄책감이 희박해지는 등의 특징을 띄고 있다. 이러한 사회문제가 되고 있는 비행청소년 문제에 대한 해결의 방법은 여러 가지가 있는데, 그 중 자원봉사를 통한 해결 방안이 최근 들어 크게 주목을 받고 있다. 청소년의 비행과 일탈 문제가 모든 국가에서 공통적인 사회 문제로 제기되고 있는 상황에서 이를 예방하고 치유하기 위한 방안으로 선진국에서는 자원봉사활동이 많이 활용되고 있다. 본 연구에서는 『대전광역시 청소년자원봉사센터』에 대전광역시 중·고등학교에서 위탁된 비행청소년에게 사회봉사명령 실시 후 일반적인 특성과 만족도에 미치는 요인을 분석하고, 사회봉사명령 수행 후에 나타나는 효과를 분석해 봄으로써 일선학교 현장에서의 비행청소년의 선도 및 생활지도의 일환으로 효율적인 활용 방안을 모색하고자 연구를 시도하였다. 사회봉사명령 활동이 비행청소년들에게 많은 도움이 될 것이라는 것에 대해서는 대부분 동의를 하지만, 구체적으로 청소년의 어떤 측면에 도움이나 이익이 되는지에 대해서는 알려진 바가 거의 없다. 더구나 학교에서 위탁된 비행청소년의 사회봉사명령에 관한 연구 또는 문헌들은 매우 부족한 편이며, 구체적으로 어떤 영역에서 도움이나 이익이 되는 활동인지에 관한 경험적인 연구가 매우 부족한 편이다. 따라서 본 연구에서는 탐색적인 연구를 하였다 사회봉사명령 활동 후 실시된 설문지 문항에서 자존감과 이타성과 사회적 책임성에서 다소 긍정적으로 나타났다. 이는 자발적인 봉사활동을 통하여 청소년의 자아 정체감과 도덕성 발달에 영향을 미치는 것과 같이 미흡하나마 비행청소년도 이 사회봉사명령 경험이 자존감과 이타성과 사회적 책임성 증대에 조력을 한 것으로 생각된다. 사회봉사명령 수행 후 나타나는 효과로는 첫째, 다른 사람에 대한 관심과 이해가 증진되었고 둘째, 사회문제를 이해하는 기회를 가졌으며 셋째, 직업이나 진로를 결정하는데 도움을 받은 것으로 나타났으며, 넷째, 공동체 의식이 향상되었다 등의 효과가 있었다. 이런 효과가 있는 사회봉사명령 활동은 청소년 시기에 매우 의미 있는 것으로 생각된다. 그리고 본 연구의 결론에서는 사회봉사명령을 실시하고 학교로 되돌아간 비행 청소년의 학교 적응력이 학교 내에서 징계 당하여 교내 봉사활동을 한 학생에 비하여 월등히 좋은 것으로 나타났으며 또한 교사, 학부모 모두 호응도가 높은 것으로 나타났다. 따라서 비행청소년의 선도·생활지도 차원에서 사회복지기관에 위탁하는 비행청소년의 사회봉사명령제도를 일선 학교에서 더 많이 활용되기를 기대한다. 앞으로 사회복지기관에서는 비행청소년의 사회봉사활동 프로그램을 더욱 다양하게 개발하고 체계화하여 비행청소년의 의식 변화를 일으켜 자아개념의 긍정적 변화와 도덕성 즉 이타성과 사회적 책임성을 발달시킬 수 있도록 하여야 한다. 그리하여 사회봉사명령 활동 후 의식이 변화되어 비행의 재연을 예방하도록 해야 한다.
사회가 현대화, 산업화로 변화되면서 물질의 풍요와 편리함을 영위하게 된 반면 인간의 소외현상, 이기주의, 폭력, 향락적 퇴폐풍조 등이 만연되어 우리의 정신 세계가 더욱 피폐되어 가고 있다. 이런 현실 속에서 자라나는 청소년들은 가치관의 혼돈과 충동적인 자극을 못 이겨 많은 비행을 저지르고 있는 상황이다. 청소년비행을 선도하고 교정하려는 노력은 지속적으로 이루어져 왔음에도 불구하고 청소년비행과 범죄는 양적으로 증가할 뿐만 아니라 질적으로 범죄양상 또한 저연령화, 난폭화, 집단화되며 성적비행 등의 증가와 죄책감이 희박해지는 등의 특징을 띄고 있다. 이러한 사회문제가 되고 있는 비행청소년 문제에 대한 해결의 방법은 여러 가지가 있는데, 그 중 자원봉사를 통한 해결 방안이 최근 들어 크게 주목을 받고 있다. 청소년의 비행과 일탈 문제가 모든 국가에서 공통적인 사회 문제로 제기되고 있는 상황에서 이를 예방하고 치유하기 위한 방안으로 선진국에서는 자원봉사활동이 많이 활용되고 있다. 본 연구에서는 『대전광역시 청소년자원봉사센터』에 대전광역시 중·고등학교에서 위탁된 비행청소년에게 사회봉사명령 실시 후 일반적인 특성과 만족도에 미치는 요인을 분석하고, 사회봉사명령 수행 후에 나타나는 효과를 분석해 봄으로써 일선학교 현장에서의 비행청소년의 선도 및 생활지도의 일환으로 효율적인 활용 방안을 모색하고자 연구를 시도하였다. 사회봉사명령 활동이 비행청소년들에게 많은 도움이 될 것이라는 것에 대해서는 대부분 동의를 하지만, 구체적으로 청소년의 어떤 측면에 도움이나 이익이 되는지에 대해서는 알려진 바가 거의 없다. 더구나 학교에서 위탁된 비행청소년의 사회봉사명령에 관한 연구 또는 문헌들은 매우 부족한 편이며, 구체적으로 어떤 영역에서 도움이나 이익이 되는 활동인지에 관한 경험적인 연구가 매우 부족한 편이다. 따라서 본 연구에서는 탐색적인 연구를 하였다 사회봉사명령 활동 후 실시된 설문지 문항에서 자존감과 이타성과 사회적 책임성에서 다소 긍정적으로 나타났다. 이는 자발적인 봉사활동을 통하여 청소년의 자아 정체감과 도덕성 발달에 영향을 미치는 것과 같이 미흡하나마 비행청소년도 이 사회봉사명령 경험이 자존감과 이타성과 사회적 책임성 증대에 조력을 한 것으로 생각된다. 사회봉사명령 수행 후 나타나는 효과로는 첫째, 다른 사람에 대한 관심과 이해가 증진되었고 둘째, 사회문제를 이해하는 기회를 가졌으며 셋째, 직업이나 진로를 결정하는데 도움을 받은 것으로 나타났으며, 넷째, 공동체 의식이 향상되었다 등의 효과가 있었다. 이런 효과가 있는 사회봉사명령 활동은 청소년 시기에 매우 의미 있는 것으로 생각된다. 그리고 본 연구의 결론에서는 사회봉사명령을 실시하고 학교로 되돌아간 비행 청소년의 학교 적응력이 학교 내에서 징계 당하여 교내 봉사활동을 한 학생에 비하여 월등히 좋은 것으로 나타났으며 또한 교사, 학부모 모두 호응도가 높은 것으로 나타났다. 따라서 비행청소년의 선도·생활지도 차원에서 사회복지기관에 위탁하는 비행청소년의 사회봉사명령제도를 일선 학교에서 더 많이 활용되기를 기대한다. 앞으로 사회복지기관에서는 비행청소년의 사회봉사활동 프로그램을 더욱 다양하게 개발하고 체계화하여 비행청소년의 의식 변화를 일으켜 자아개념의 긍정적 변화와 도덕성 즉 이타성과 사회적 책임성을 발달시킬 수 있도록 하여야 한다. 그리하여 사회봉사명령 활동 후 의식이 변화되어 비행의 재연을 예방하도록 해야 한다.
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