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수학교육에 있어서의 컴퓨터의 도입은 학생들에게 수학적 개념에 대한 이해에 도움을 줄뿐만 아니라 학생들에게 문제 해결력의 향상과 상호학습의 촉진 및 수학 학습에 대한 흥미를 높이도록 고취시킨다. 본 논문의 목적은 3차원 공간상에서의 직선의 방정식을 웹 화면상에서 사용자가 직접 그려보게 함으로서 추상적인 수학공식과 실제 직선의 모습을 비교하게 하고 그럼으로서 학습효과를 높일 수 있다는 것을 알리는 데 있다. 3차원 공간상의 직선의 방정식은 자바 3D

수학교육에 있어서의 컴퓨터의 도입은 학생들에게 수학적 개념에 대한 이해에 도움을 줄뿐만 아니라 학생들에게 문제 해결력의 향상과 상호학습의 촉진 및 수학 학습에 대한 흥미를 높이도록 고취시킨다. 본 논문의 목적은 3차원 공간상에서의 직선의 방정식을 웹 화면상에서 사용자가 직접 그려보게 함으로서 추상적인 수학공식과 실제 직선의 모습을 비교하게 하고 그럼으로서 학습효과를 높일 수 있다는 것을 알리는 데 있다. 3차원 공간상의 직선의 방정식은 자바 3D 언어로 프로그램화 되어 있다. 사용자는 각각 인터넷으로 접속하여 직접 직선의 방정식에 관련된 변수를 입력하고 자바 프로그램을 실행시키고 그럼으로서 다양한 방향에서의 직선의 위치와 가시적인 진행상황을 웹 화면상에서 직접 확인할 수 있다. 이를 통하여 학생들은 공간상에서의 직선의 정확한 위치를 파악할 수 있게 되고, 공식에 대한 개념 형성에 도움을 받을 수 있다..

Abstract ▼ AI-Helper

In the mathematical education, computer-aided class not only helps understand mathematical concept, but evokes improvement of solving problems, and increase of inter-learning, and raise of interest in math-learning for students. The purpose of this paper is to make users draw 3 dimensional straight ...

In the mathematical education, computer-aided class not only helps understand mathematical concept, but evokes improvement of solving problems, and increase of inter-learning, and raise of interest in math-learning for students. The purpose of this paper is to make users draw 3 dimensional straight line equation in space in web, therefore helps them to compare the real straight line with the abstract mathematical equation so as to inform the users that they will be able to make learning effect higher. 3 dimensional straight line equation is programmed by Java 3D language. Users connected with Internet individually input variables respect to straight line equation and run Java program, so that they can confirm the straight line's place in various directions and the visual progress in web directly. Through this, students can grasp an exact location of the straight line in space and they can be supported to form the concept of the formula.

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