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NTIS 바로가기본연구는 원주율π의 계산법과 교과 과정 속에 들어있는 원주율의 지도 내용을 알아보고, 각 단계별로 π의 추가적인 지도 방안을 제언하였다. 6-나 단계에서는 우리들이 일상생활에서 접할 수 있는 사물들과 연결해 보면서 학생들 스스로가 구체적인 조작활동을 통하여 π를 이해하고 활용할수 있는 방안이고, 7-나 단계에서는 역사적 사실 속에 나타난π의 유래에 대한 것이며, 10-나 단계에서는 원의 넓이 공식을 유도하고 인터넷을 이용하여 π의 활용방안을 이해할 수 있도록 하는 내용에 대한 것이다.This paper is concerned wi...
저자 | 한승욱 |
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학위수여기관 | 목포대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 수학교육전공 |
발행연도 | 2004 |
총페이지 | 29 p. |
키워드 | 도형 원주율 π 교과내용 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T9616320&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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