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본 연구는 대전광역시교육청에 근무하는 행정직 공무원을 중심으로 근무처에 따른 조직만족도 및 조직몰입도를 조사 분석하되, 문헌 고찰을 통한 선행연구를 바탕으로 가설을 설정하고 선행연구와 같은 결과가 나타나는지와 그 결과가 어느 정도 일치하는지, 또한 주요 요인은 무엇인지를 근무처별로 10가지 유형(본청, 직속기관, 특수학교, 고등학교, 동부교육청, 동부초등학교, 동부중학교, 서부교육청, 서부초등학교, 서부중학교)을 대상으로 설문조사를 실시하여 실증하고, 또한 이 실증결과에서 어떤 문제점을 추론해낼 수 있고, 이론적 시사점이 무엇인지...

본 연구는 대전광역시교육청에 근무하는 행정직 공무원을 중심으로 근무처에 따른 조직만족도 및 조직몰입도를 조사 분석하되, 문헌 고찰을 통한 선행연구를 바탕으로 가설을 설정하고 선행연구와 같은 결과가 나타나는지와 그 결과가 어느 정도 일치하는지, 또한 주요 요인은 무엇인지를 근무처별로 10가지 유형(본청, 직속기관, 특수학교, 고등학교, 동부교육청, 동부초등학교, 동부중학교, 서부교육청, 서부초등학교, 서부중학교)을 대상으로 설문조사를 실시하여 실증하고, 또한 이 실증결과에서 어떤 문제점을 추론해낼 수 있고, 이론적 시사점이 무엇인지를 고찰하였다. 특히 상급 부서인 본청 및 지역교육청에 근무하는 공무원의 직무만족 및 조직모입도가 직속기관, 고등학교, 중학교, 초등학교에 근무하는 공무원 보다 높을 것이다. 라는 가설을 세웠다. 분석 결과 전반적으로 대전광역시교육청 교육행정직 공무원의 직무만족 및 조직몰입에 대하여 대체로 만족하고 있는 것으로 나타났으나, 가설과는 달리 상위 기관인 본청 및 지역교육청에 근무하는 교육행정직 공무원보다 직속기관, 특수학교에서 근무하는 교육행정직공무원의 직무만족도 및 조직몰입도가 높은 것으로 나타났다. 결과의 저변에 깔린 문제점과 이론적 시사점을 고찰 하건데, 전반적으로 학교 등 일선 교육현장에서 근무하는 교육행정직 공무원의 만족도가 낮은 것은 교직원들의 우월의식에 기인한 교육행정직에 대한 무시풍토와 학교조직의 특성상 교육행정직의 소수직렬에 따른 학교 조직으로부터의 소외감에 따라 학교보다는 지속기관, 특수학교, 교육청을 선호하고, 특히 학교에 근무를 하더라도 중학교 및 고등학교 근무를 선호하고 초등학교 근무를 기피하는 현실인바, 학교 등 일선교육현장에서 근무하는 교육행정직 공무원의 업무환경개선과 사기진작을 위한 보상제도 마련 등 처우개선을 위한 제도적 지원이 이루어져야 할 것이다.

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