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본 연구의 목적은 태권도 수련이 초등학교 아동의 주의집중력에 어떠한 영향을 미치는지 분석하여 주의집중력 향상에 필요한 태권도 프로그램 개발의 기초자료를 제공하는데 있다. 피험자는 신체적으로 이상이 없다고 판단된 서울 동작구 지역의 어린이를 선정하여 각 피험자 부모에게 연구의 취지를 충분히 설명하고 실험참여의 동의를 얻었다. 신체적질환이 없는 어린이를 선정하였고 태권도 집중력 향상 품새 프로그램을 실행케 하였으며, 실험 전 50명을 대상으로 주의집중력 테스트 설문지와 집중능력검사지를 이용하여 전원 검사하였다. 실험은 태권도장의 태권도 주의집중력 향상 품새 프로그램을 적용하여 9주간 실시하였고 피험자의 신체적 특성은 Age(yrs) 14.78±3.39, Hight(cm)148.26±4.2 ...

본 연구의 목적은 태권도 수련이 초등학교 아동의 주의집중력에 어떠한 영향을 미치는지 분석하여 주의집중력 향상에 필요한 태권도 프로그램 개발의 기초자료를 제공하는데 있다. 피험자는 신체적으로 이상이 없다고 판단된 서울 동작구 지역의 어린이를 선정하여 각 피험자 부모에게 연구의 취지를 충분히 설명하고 실험참여의 동의를 얻었다. 신체적질환이 없는 어린이를 선정하였고 태권도 집중력 향상 품새 프로그램을 실행케 하였으며, 실험 전 50명을 대상으로 주의집중력 테스트 설문지와 집중능력검사지를 이용하여 전원 검사하였다. 실험은 태권도장의 태권도 주의집중력 향상 품새 프로그램을 적용하여 9주간 실시하였고 피험자의 신체적 특성은 Age(yrs) 14.78±3.39, Hight(cm)148.26±4.2 weight(kg)53.90±5.84 이다. 운동전 · 후에 주의집중력 간편형 설문지(TAIS)에서 운동후에 주의집중력의 통계적 유의하게 높은 차이를 나타내었다. 포괄적-외적 주의력(BET), 포괄적-내적 주의력(BIT), 한정적-비교과적 주의력(RED)에서는 유의한 차이가 나타났는데 이는 태권도 수련이 활동적이고 신속하게 전개되는 상황적 자극에 주의집중을 원활하게 할 수 있는 능력, 장기계획을 수립하고 분석할수 있는 능력, 한정된 좁은 영역에 주의를 집중하는 능력을 향상시켰다는 결론을 얻었다. 외적-과부하 주의력(OET), 내적-과부하 주의력(OIT), 한정적-효과적 주의력(NAR)에서는 통계적으로 유의한 차이가 발견되지 않았다. 태권도 집중력향상 프로그램은 운동전에 비해 운동후 집중력이 통계적으로 유의하게 높은 영향을 미쳤다. 그래서 태권도 집중력 향상 프로그램은 초등학생의 주의집중력 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 사료된다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to investigate of the Taekwondo on concentration in elementary school students. The 50 subjects were arbitrarily selected. The average height was 148.26±4.28cm and the average weight was 53.90±5.84kg. The exercise time was limited to 50 minutes. It measured pre and post...

The purpose of this study was to investigate of the Taekwondo on concentration in elementary school students. The 50 subjects were arbitrarily selected. The average height was 148.26±4.28cm and the average weight was 53.90±5.84kg. The exercise time was limited to 50 minutes. It measured pre and post exercise examination data of Taekwondo, T-test using SPSS subordinate program. The following were the main results: Attention Types: BET and BIT were significantly high on after exercise and RED was significantly high on after exercise. Effective attention type was showed on after exercise and average attention type was showed on after exercise. Attention test: It showed that Taekwondo program had a significant effect on improving the attention of elementary school students in post exercise. The results of this study may suggest that post exercise examination was increased by Taekwondo exercise, the increased attention and a positive effect.

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