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저작권이란 인간의 사상 또는 감정을 표현한 창작물에 대하여 주어진 독점적 권리(저작권법 제2조 제1호)를 말하고, 저작물의 창작자 권리를 보호하고 다른 한편 저작물의 원활한 이용을 촉진함으로써 문화의 향상과 발전에 이바지하기 위한 제도이다. 정보통신 기술의 눈부신 발전과 더불어 디지털기술의 발전은 각종 저작물에 대한 저작자의 의도와 상관없이 초고속 정보통신망을 통해 무제한적으로 전파되어 저작자의 권리가 침해되는 경우가 생겨났다. 요즘 청소년들은 컴퓨터만 있으면 인터넷을 이용하여 거의 모든 일을 처리하고 필요한 정보에 대해 시간적, 공간적 제약 없이 쉽게 접근가능하기 때문에 저작권에 대한 정확한 지식과 정보가 없는 상태에서 무의식적으로 저작물을 사용하고 있다. 이로 인해 의도적인 불법 행위뿐만 아니라 무지로 인한 ...

저작권이란 인간의 사상 또는 감정을 표현한 창작물에 대하여 주어진 독점적 권리(저작권법 제2조 제1호)를 말하고, 저작물의 창작자 권리를 보호하고 다른 한편 저작물의 원활한 이용을 촉진함으로써 문화의 향상과 발전에 이바지하기 위한 제도이다. 정보통신 기술의 눈부신 발전과 더불어 디지털기술의 발전은 각종 저작물에 대한 저작자의 의도와 상관없이 초고속 정보통신망을 통해 무제한적으로 전파되어 저작자의 권리가 침해되는 경우가 생겨났다. 요즘 청소년들은 컴퓨터만 있으면 인터넷을 이용하여 거의 모든 일을 처리하고 필요한 정보에 대해 시간적, 공간적 제약 없이 쉽게 접근가능하기 때문에 저작권에 대한 정확한 지식과 정보가 없는 상태에서 무의식적으로 저작물을 사용하고 있다. 이로 인해 의도적인 불법 행위뿐만 아니라 무지로 인한 저작권 침해 사례가 늘면서 법적으로 고발을 당하는 문제가 발생하고 있다. 이에 본 연구는 청소년들의 디지털 저작권 인식의 경향을 파악하고 분석하여 디지털 저작권에 대한 기초적인 교육의 중요성을 밝히고, 디지털 저작권에 대한 체계적인 교육을 실시할 수 있는 개선 방향을 제시하기 위한 목적으로 시행되었다. 특히, 향후 일상생활 속에서 저작권 침해와 관련된 문제를 예방하고, 자신과 다른 사람의 저작권을 보호할 수 있는 태도와 실천 능력을 향상시키는 연구의 기초자료가 될 것으로 기대되어진다.

Abstract ▼ AI-Helper

The copyright is the exclusive right of the creation expressing one's thought and emotion and is the system for improving and developing the culture by protecting the creator's right and promoting the active utilization of creations. With the advance in the technology of informative network, the inf...

The copyright is the exclusive right of the creation expressing one's thought and emotion and is the system for improving and developing the culture by protecting the creator's right and promoting the active utilization of creations. With the advance in the technology of informative network, the infringement of copyright happens regardless of copyrighter's intention because of unlimited spreading through network of superhigh speed. Recently, copyrighted works are unconsciously utilized under the condition of the absence of correct knowledge and information because teenagers conduct processing and access necessary data without any restrictions by time and place. The accusation occurs increasingly with the increase in case of infringement of copyright due to not only intentional behavior of guilt but also ignorance. The present study was performed to analyze middle school students' understanding and explain the importance of basic education on the digital copyright for the purpose of proposing the optimal way to carry out the systematic education. Especially, results are expected to be the basis of following studies for improving the attitude and the practical capability to protect the copyright of own's and one's in future.

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