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[학위논문] 고등학생의 가정환경변인이 수학학습에 미치는 영향 원문보기


김은정 (창원대학교 수학교육전공 국내석사)

초록
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학업이란 학문을 닦는 일이고, 성취란 목적한 바를 이룬다는 뜻으로 학업성취란 학문에서 원하는 목적을 이루는 일이라고 할 수 있다. 학생들의 학업성취의 결정요인은 지능, 가정환경, 학교환경, 사회환경, 사교육, 학습태도와 같이 다양하다. 본 연구는 가정환경과 학습태도가 수학 학습 성취도에 영향을 미치는지 그 관계를 규명하고자 한다. 이를 위하여 본 연구에서는 다음과 같은 가설을 설정하였다. 첫째, 가정의 지위변인이 수학 학습 성취도에 영향을 미칠 것이다. 둘째, 가정의 구조변인이 수학 학습 성취도에 영향을 미칠 것이다. 셋째, 가정의 과정변인이 수학 학습 성취도에 영향을 미칠 것이다. 넷째, 학생의 학습태도가 수학 학습 성취도에 영향을 미칠 것이다. 이를 위해 창원시 소재 3개의 인문계 고등학교 3학년 학생 중 2009학년도 대학수학능력시험(수리영역)에 응시한 학생 200명을 대상으로 설문연구를 실시하였다. 검증에 사용된 통계처리는 ...

학위논문 정보

저자 김은정
학위수여기관 창원대학교
학위구분 국내석사
학과 수학교육전공
지도교수 김영호
발행연도 2009
총페이지 75p.(단면)
언어 kor
원문 URL http://www.riss.kr/link?id=T11727854&outLink=K
정보원 한국교육학술정보원

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