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본 논문은 서울 강북 지역에서 지역사회를 섬기려는 교회가 취학 아동기에 있는 아동들을 대상으로 지역사회의 변화와 욕구에 능동적으로 대처하면서 어린이를 위한 방과 후 학교 운영을 통해 평신도가 교회 사역에 참여하고, 교회가 지역사회와 밀접한 연관관계를 가지며, 이러한 섬김의 관계를 선교로 연결시키는 것으로 변화시키기 위한 과정을 기록한 것이다.
교회와 복음의 본질은 예수 그리스도를 선포하고, 예수 그리스도를 가르치고, 예수 그리스도를 따르는 섬김의 길을 걸어가는데 있다. 이러한 섬김의 길은 구약의 약자를 배려의 모습에서 시작하여 신약의 예수 그리스도가 십자가를 지심으로 세상을 섬기고, 섬기기 위하여 ...

본 논문은 서울 강북 지역에서 지역사회를 섬기려는 교회가 취학 아동기에 있는 아동들을 대상으로 지역사회의 변화와 욕구에 능동적으로 대처하면서 어린이를 위한 방과 후 학교 운영을 통해 평신도가 교회 사역에 참여하고, 교회가 지역사회와 밀접한 연관관계를 가지며, 이러한 섬김의 관계를 선교로 연결시키는 것으로 변화시키기 위한 과정을 기록한 것이다.
교회와 복음의 본질은 예수 그리스도를 선포하고, 예수 그리스도를 가르치고, 예수 그리스도를 따르는 섬김의 길을 걸어가는데 있다. 이러한 섬김의 길은 구약의 약자를 배려의 모습에서 시작하여 신약의 예수 그리스도가 십자가를 지심으로 세상을 섬기고, 섬기기 위하여 오신 목적을 이룬다. 그러므로 교회가 예수 그리스도의 길을 따라 간다면 이러한 섬김으로 인한 존재목적이 완성되는 예수 그리스도의 섬김의 길을 걸어가야 한다. 교회사의 모습에서도 교회가 섬김의 모습이 왕성할 때 교회가 성장하며 활성화되는 것을 볼 수가 있다. 섬김은 종의 모습이요 봉사라고 할 수도 있을 것이다. 이 길은 하나님의 나라를 이 땅위에 건설하는 하나님의 방법이다. 교회가 이 길을 걸어갈 때 교회는 활성화가 될 것이다.
본 교회는 이제까지 평신도에게 교회사역에 협력하고, 세상을 섬기는 사역을 힘써 왔다. 더 나아가 교회를 변화이론을 통하여 이상적인 교회로 활성화시키고자 한다. “조직갱신이론”, “소그룹이론”, “참여와 확대를 통한 활성화 이론”등을 적용하여 지역사회 변화에 더 능동적으로 대처하기 위한 교회로 변화시키고자 하였다. 실천과정에서 먼저 세미나를 통하여 리더그룹과 중간리더 그룹들과 비전을 공유하였으며 전체 성도들과는 설교를 통하여서 비전을 공유 하였다. 나아가 어린이를 위한 선교사역 위원회를 조직하고 이 선교 사역에서 방과후 학교를 운영하도록 하였다.
본 논문은 지역사회의 변화에 대처하기 위해 교회가 변화이론을 통하여 지역을 섬기는 교회로 변화시키는 과정을 모색하고, 지역사회와 어떠한 연관관계를 맺어 선교로 연결시킬 것인가를 모색하면서, 평신도와 평신도 리더십을 교회 사역에 어떻게 적극적으로 참여시킬 수 있을 것인지에 관한 모색이 특징이다. 방과후 학교 운영을 통하여 평신도 지도력이 개발되었으며, 교회가 지역사회에 긍정적인 이미지를 가지게 되었으며, 복음을 선포하고, 가르치며, 섬기는 본질적인 사역을 지역사회에서 어떻게 찾을 수 있는가를 배우게 된 것이다.
그러므로 본 논문을 통하여 얻은 결론은 목회 활성화는 평신도의 리더십이 개발되어지고 이것이 사역으로 연결되질 때 일어난다는 것과 교회가 지역사회의 필요성을 알고 채워주는 세상을 섬기는 본질에 충실할 때 활성화가 일어난다는 것을 알게 되었으며 본 교회가 실시한 이러한 사역프로그램이 주 5일 근무에 직면한 한국교회가 취학아동을 위해 어떻게 섬겨야 하는지의 한 가지 사역방향이라는 것을 알게 되었다.

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