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실생활 수학 문제의 흥미도 분석 원문보기


김수연 (韓國外國語大學校 敎育大學院 수학교육전공 국내석사)

초록 ▼
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본 논문의 목적은 학생들이 수학이 실생활과 밀접한 관련이 있다는 것을 알고, 수학 학습의 필요성을 느끼며, 흥미와 관심을 갖고 깊이 사고하면서 수학을 학습할 수 있도록 학교에서 배운 수학적 지식을 생활에 적용 할 수 있게 하는데 있다. 따라서 본 연구에서는 학생들이 현실 속에서 일어나는 상황을 수학적 지식으로 조직하고 정리할 수 있도록 도와주고자 한다. 그리고, 반성적 사고에 의한 수학화 경험을 강조하는 실생활 수학교육(수학화 경험을 강조하는 실생활 수학교육(RME)의 이론을 체계적으로 분석 고찰하고자 한다. 이러한 분석에 의해 실생할 관련 문제를 본 논문에 제시할 것이고 수학 교과에 실생활 수학 문제를 효과적으로 다룰 수 있는 방법을 제시하고자 한다. 본 연구의 연구 방법은 다음과 같다. 우선 학생들의 수학교과에 대한 흥미도를 설문지를 통해 분석해 본다. 둘째, 실생활 문제에 대한 학생들의 문제 해결력을 알아보기 위해 실생활 관련 문제를 두 가지 형태로 제시하고 테스트 한 후 그 결과를 비교 분석해 본다. 셋째, 교육 현장에서 학생들의 실생활 문제의 흥미도를 설문조사를 통해 파악하고 분석해 본다. 위와 같은 연구 내용을 통해 얻은 결과로부터 수학교과에 대한 본 연구의 시사점을 제시할 것이다.

학위논문 정보

저자 김수연
학위수여기관 韓國外國語大學校 敎育大學院
학위구분 국내석사
학과 수학교육전공
지도교수 김영록
발행연도 2010
총페이지 iii, 39 p.
언어 kor
원문 URL http://www.riss.kr/link?id=T12164460&outLink=K
정보원 한국교육학술정보원

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