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학생건강체력평가제(PAPS)의 이해와 개선방향 학생건강체력평가시스템(PAPS)은 초·중·고등학교 학생을 대상으로 건강체력을 체계적으로 측정하고 결과와 그에 따른 신체활동 처방을 학생, 학부모, 교사에게 제공하여 건강체력 향상도와 신체활동 증진현황을 확인 및 관리 가능하도록 한 시스템이다. 하지만 현재 PAPS는 시행초기 단계이기 때문에 교사들이 프로그램 운영에 있어 다양한 문제점을 제시하고 있어 현장 교원을 대상으로 PAPS 운영의 전반적인 사항을 파악할 필요가 있다. 결론적으로 최근 개발된 PAPS를 운영하는데 있어 예산 및 인력의 확보와 절실하며, 현장에서도 측정이 용이한 방법의 개발이 필요하고, 오류가 나타난 측정방법에 대한 수정이 이루어져야 할 것으로 판단된다. 또 ...

학생건강체력평가제(PAPS)의 이해와 개선방향 학생건강체력평가시스템(PAPS)은 초·중·고등학교 학생을 대상으로 건강체력을 체계적으로 측정하고 결과와 그에 따른 신체활동 처방을 학생, 학부모, 교사에게 제공하여 건강체력 향상도와 신체활동 증진현황을 확인 및 관리 가능하도록 한 시스템이다. 하지만 현재 PAPS는 시행초기 단계이기 때문에 교사들이 프로그램 운영에 있어 다양한 문제점을 제시하고 있어 현장 교원을 대상으로 PAPS 운영의 전반적인 사항을 파악할 필요가 있다. 결론적으로 최근 개발된 PAPS를 운영하는데 있어 예산 및 인력의 확보와 절실하며, 현장에서도 측정이 용이한 방법의 개발이 필요하고, 오류가 나타난 측정방법에 대한 수정이 이루어져야 할 것으로 판단된다. 또 APS 담당 교사의 업무량 경감, 담임교사와 체육교사의 역할 분배를 확실히 해야 하며, 학교 자체적으로 일반 교사를 대상으로 한 연수를 시행하여 기기 사용 및 조작에 관한 기술을 공유해야 한다. 또 학생․학부모 홍보를 통한 이해 증진과 참여의식 고취하여 PAPS의 본래 목적을 달성할 수 있도록 노력해야 한다.

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