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NTIS 바로가기오늘날 정보화, 산업화 시대에서는 많은 정보가 범람하고 있다. 이러한 정보가 어떻게 처리되며, 어떻게 유용한 지식으로 전환되는가에 대한 이해가 날로 중요시되고 있다. 그에 따라 확률과 통계학의 중요성도 날로 강조되고 있으며 그에 따른 확률과 통계 교육의 필요성이 강조되고 있다. 또한 확률과 통계는 학교수학의 다른 단원에 비해 일상생활과 연계하여 지도 할 필요성이 가장 큰 단원이라고 생각된다. 확률과 통계는 전문가가 자신의 업무에 필요한 의사결정을 하는 수단이며 장차 여러 분야에서 어떤 정보를 처리하는데 있어 매우 중요하다. 하지만 학교 현장에서는 많은 학생들이 그들이 배운 기초적인 확률과 통계의 개념들을 이해하지 못하고 어려워하고 있다. 뿐만 아니라 교사들도 확률과 통계의 지도에 대해 어려움을 겪고 있는 것도 사실이다. 이러한 이유로 본 논문에서 확률과 통계 단원을 효과적으로 학습하는데 도움이 될 수 있는 수업방안을 연구하였다. 첫 번째 모형에서는 확률․통계 영역이 실생활에서 얼마나 많은 비중을 차지하고 있는지 실제적인 자료인 신문을 통해 확률․통계의 유용성을 알게 하고, 조별로 신문기사 중 하나를 선택하여 확률․통계개념을 신문기사에 직접 적용해 봄으로써 이론화된 개념을 실생활에 활용하는 능력을 신장하고자 하였다, 두 번째 모형에서는 엑셀을 이용하여 자료에 대한 다양한 그래프를 그려보도록 하였다. 다양한 그래프를 직접 그려봄으로써 자료의 특성을 쉽게 파악할 수 있다는 것을 인식하고, 통계를 공부하면 사회․자연현상을 바르게 이해하고, 의사 결정에 중요한 판단 도구임을 깨달을 수 있었다. 이러한 수업방안을 통해 이론적이고 딱딱한 확률과 통계 수업의 흥미를 느끼며 ...
저자 | 김성철 |
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학위수여기관 | 건양대학교 대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 수학교육전공 |
발행연도 | 2011 |
총페이지 | 50 p. |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T12759879&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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