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점차 더 글로벌화 되는 현 사회에서, 넓은 대륙과 풍부한 인적 자원을 갖춘 중국의 위상은 날로 높아지고 있다. 이런 추세에 발맞추어 중국어의 위상도 점점 높아졌다. 이것은 학교 교육에도 반영되어 지금은 고등학교 뿐 아니라 중학교에서도 선택과목으로 중국어를 가르치고 있다. 많은 학생이 중학교에서 처음 중국어를 접하게 되는데, 첫 걸음으로의 중학교 중국어 교과서의 중요성은 매우 크다고 할 수 있다. 교과서는 어휘, 본문, 어법, 연습문제, 문화 등의 여러 가지 내용으로 구성되어 있다. 그 중 어휘는 언어를 구성하는 기본 재료로 어휘가 없으면 문장을 이룰 수 없는 필수 요소이다. 따라서 교과서를 편찬할 때에 교과서에 사용할 어휘를 선정하는 것은 매우 중요하다. 따라서 필자는 본 연구를 통하여 현 13종 ≪생활 중국어≫ 교과서 중 선정율을 기준으로 6종을 ...

점차 더 글로벌화 되는 현 사회에서, 넓은 대륙과 풍부한 인적 자원을 갖춘 중국의 위상은 날로 높아지고 있다. 이런 추세에 발맞추어 중국어의 위상도 점점 높아졌다. 이것은 학교 교육에도 반영되어 지금은 고등학교 뿐 아니라 중학교에서도 선택과목으로 중국어를 가르치고 있다. 많은 학생이 중학교에서 처음 중국어를 접하게 되는데, 첫 걸음으로의 중학교 중국어 교과서의 중요성은 매우 크다고 할 수 있다. 교과서는 어휘, 본문, 어법, 연습문제, 문화 등의 여러 가지 내용으로 구성되어 있다. 그 중 어휘는 언어를 구성하는 기본 재료로 어휘가 없으면 문장을 이룰 수 없는 필수 요소이다. 따라서 교과서를 편찬할 때에 교과서에 사용할 어휘를 선정하는 것은 매우 중요하다. 따라서 필자는 본 연구를 통하여 현 13종 ≪생활 중국어≫ 교과서 중 선정율을 기준으로 6종을 분석 대상으로 선정하여 교과서의 어휘를 분석하였다. 분석 대상은 6종 ≪생활 중국어≫ 교과서의 새 단어와 본문에 사용된 어휘이다. 분석은 이하의 다섯 가지 관점으로 진행하였다. 첫째, 어휘의 규모 측면에서 각 교과서의 단원별 새 단어의 양과 총 새 단어양을 분석하였다. 둘째, ≪생활 중국어≫는 7차 개정 교육과정에 입각하여 출판된 바, 각 교과서가 7차 개정 교육과정의 ‘기본 어휘’를 얼마나 반영하는지, 그 반영도를 분석하였다. 또한, ‘기본 어휘’에 포함되지 않는 어휘의 경우 어휘 선정의 타당성을 논하였다. 셋째, 각 교과서의 본문을 주제별로 구분하여, 각 교과서가 주제별로 사용한 어휘를 분석하였다. 넷째, 본문을 구성하고 있는 어휘의 수를 그 출현 빈도에 따라 정리하였다. 다섯째, 교과서의 새 단어를 新 HSK 1급~6급에 해당하는 어휘와 비교하여 각 교과서 새 단어의 단원별 난이도 변동 추이와, 교과서별 전체적인 난이도를 도출하였다. 본 ≪생활 중국어≫ 교과서 어휘 분석 연구의 결과가 중학교 중국어 교과서 편찬을 준비하고 있는 저자와 현직 교사들에게 교과서 편찬 및 선택에 있어 참고 자료를 제공할 수 있기를 바란다.

Abstract ▼ AI-Helper

随着全球化的发展，幅员辽阔且具有丰富人力资源的中国在世界上拥有着举足轻重的地位。同样，汉语作为中国的官方语言，在全世界也越发地受到重视。这一现象在学校的教育中得到了充分的体现。现如今，在韩国不仅...

随着全球化的发展，幅员辽阔且具有丰富人力资源的中国在世界上拥有着举足轻重的地位。同样，汉语作为中国的官方语言，在全世界也越发地受到重视。这一现象在学校的教育中得到了充分的体现。现如今，在韩国不仅高等学府，甚至部分中学也开始教授汉语，在中学的汉语教学中，许多学生初次接触到这门语言，因此中学汉语初始教材的重要性可见一斑。 教材由词汇、课文、语法、练习及文化等部分构成，其中词汇是构成语言的基本要素，若是没有词汇就不会有文章的基本组成。因此，编写教材时，选定教材中的用词尤为重要。 笔者通过本研究，对中学汉语教材中出现的词汇进行了分析。目前中学汉语教材共有13种。本文从中以普及率为准选取了六种教材并对其进行了分析。分析对象限定在六种≪生活中国语≫教材的生词以及课文中的词汇。 本研究将从如下五方面来对中学汉语教材进行分析。 第一，从词汇的规模方面进行分析，总结了各教材中每课的生词量安排以及总生词量。 第二，≪生活中国语≫立足于7次改正教育过程，于是分析了各教材如何反映7次改正教育过程的‘基本词汇’，即‘基本词汇’反应度。也对未包含在‘基本词汇’中的其他选词论述其合理性。 第三，将各教材的课文按主题来区分，并分析了各教材的主题分别所使用的词汇。 第四，将课文中的词汇按其出现频率进行整理。 第五，将教材中的生词与新HSK1至6级的词汇分析比较，得到各教材生词的每课等级变动趋势以及各教材总体难度对比。 希望本≪生活中国语≫教材词汇比较分析研究结果，能够为准备或正在编写中学汉语教材的编纂人员以及需要选择教材的在职教师提供良好的参考材料。