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오래 동안 우리나라의 영어교육은 주로 문장의 번역과 문법 이해에 초점이 맞춰져 있었다. 하지만, 1990년대에 세계77화의 시대가 시작되면서 영어교육의 방향은 실용적이고 효율적인 의사소통 능력을 기르는 쪽으로 전환하였다. 특히 새로 시작된 초등학교 영어교육은 의사소통 능력을 중심으로 추진되었다. 본 논문은 초등학교 영어교육에 의사소통 능력을 기르는 양질의 다양한 교수법이 더 많이 도입되어야 한다는 전제 하에, 그 일환으로 애니메이션 영화를 활용한 수업지도안을 구안하고자 한다. 애니메이션을 주요 학습도구로 선택한 이유는 그것이 영어 학습에 흥미를 가져다주고, 여러 실용적인 대화 상황과 그 속에 내포된 영어권 문화를 접할 수 있는 기회를 풍부하게 제공할 수 있기 때문이다. 본 연구에서는 다양한 애니메이션 자료 중에서 초등학교 영어교육에 특히 유용하다고 생각되는 ‘Up’을 교재로 채택하였다. ‘Up’은 음향과 영상이 뛰어나며 어휘와 문장의 난이도와 문법 구조가 초등학생에게 적절하며 발화의 속도도 적당하다고 판단된다. 게다가 외로운 독거노인과 부모와 떨어져서 혼자 살아가는 ...

오래 동안 우리나라의 영어교육은 주로 문장의 번역과 문법 이해에 초점이 맞춰져 있었다. 하지만, 1990년대에 세계77화의 시대가 시작되면서 영어교육의 방향은 실용적이고 효율적인 의사소통 능력을 기르는 쪽으로 전환하였다. 특히 새로 시작된 초등학교 영어교육은 의사소통 능력을 중심으로 추진되었다. 본 논문은 초등학교 영어교육에 의사소통 능력을 기르는 양질의 다양한 교수법이 더 많이 도입되어야 한다는 전제 하에, 그 일환으로 애니메이션 영화를 활용한 수업지도안을 구안하고자 한다. 애니메이션을 주요 학습도구로 선택한 이유는 그것이 영어 학습에 흥미를 가져다주고, 여러 실용적인 대화 상황과 그 속에 내포된 영어권 문화를 접할 수 있는 기회를 풍부하게 제공할 수 있기 때문이다. 본 연구에서는 다양한 애니메이션 자료 중에서 초등학교 영어교육에 특히 유용하다고 생각되는 ‘Up’을 교재로 채택하였다. ‘Up’은 음향과 영상이 뛰어나며 어휘와 문장의 난이도와 문법 구조가 초등학생에게 적절하며 발화의 속도도 적당하다고 판단된다. 게다가 외로운 독거노인과 부모와 떨어져서 혼자 살아가는 어린 집배원 사이의 웅숭깊은 사랑을 주제로 하는 감동스러운 이야기가 초등학생의 감성교육에도 유용하다고 여겨진다. 본 연구는 ‘Up'이라는 애니메이션 자료를 활용하여 초등학교 영어교육의 재량수업지도안을 짜고자 했으며, 그 대상은 초등학생 5, 6학년이고, 총 110분 정도 분량의 영화를 6차시까지로 나누어서 6개의 수업지도안을 연구하였다. 매차시의 중요 표현은 초등학교 영어과정의 필수표현 위주로 선택하였다. 본 연구의 수업지도안은 통문장 암기 학습을 지향하며, 문법 설명보다 역할극, 챈트, 게임, 노래 등의 활동을 통해 영어 문장을 자연스럽게 익히도록 하는 방법을 택했다. 본 연구에서 예시하는 수업지도안이 초등 영어교육의 주된 목표로 제시된 의사소통 능력의 향상에 기여하기를 바라며, 특히 초등학생들의 영어에 대한 자신감을 기르는데 일조하기를 바란다. 주요어구: 영어교육,영화,애니메이션,재량수업,지도안,초등학생

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