초록 ▼

용어보기논문에서 용어와 풀이말을 자동 추출한 결과로, 시범 서비스 중입니다. AI-Helper

프로젝트 접근법을 적용한 조형 활동에 관한 연구 - 초등학교 3, 4학년 중심으로 - A Study on the Formative Activity Applying the Project Approach Technique -Focused on elementary 3rd and 4th graders- 아동미술학과 전 진 하 지 도 교 수 오 구 환 미술교육의 궁극적인 의미는 아동 내부에 잠재되어 있는 경험들을 의식적, 무의식적으로 상징화하여 표출시키고, 조형 본능, 표현의 가능성을 발산, 신장 시키는데 있기에 다양한 미술활동으로 풍부한 미적 감각과 사회적, 환경적 가치를 지각하여 아동의 창의적인 생각과 지적 성장 발달을 돕는다. 이러한 미술교육에 있어 본 연구자는 ‘무엇을 가르칠것인가’의 ‘내용’에도 의미를 두지만 아동의 능동적인 학습 참여와 긍정적이고 의미 있는 학습의 측면에서 볼 때 ‘어떻게 가르칠것인가’의 ‘방법’에 대한 중요성을 인식하게 되었다. 따라서 본 연구는 아동 자신의 내면과 개성을 자유롭게 표현 할 수 있으며 ...

프로젝트 접근법을 적용한 조형 활동에 관한 연구 - 초등학교 3, 4학년 중심으로 - A Study on the Formative Activity Applying the Project Approach Technique -Focused on elementary 3rd and 4th graders- 아동미술학과 전 진 하 지 도 교 수 오 구 환 미술교육의 궁극적인 의미는 아동 내부에 잠재되어 있는 경험들을 의식적, 무의식적으로 상징화하여 표출시키고, 조형 본능, 표현의 가능성을 발산, 신장 시키는데 있기에 다양한 미술활동으로 풍부한 미적 감각과 사회적, 환경적 가치를 지각하여 아동의 창의적인 생각과 지적 성장 발달을 돕는다. 이러한 미술교육에 있어 본 연구자는 ‘무엇을 가르칠것인가’의 ‘내용’에도 의미를 두지만 아동의 능동적인 학습 참여와 긍정적이고 의미 있는 학습의 측면에서 볼 때 ‘어떻게 가르칠것인가’의 ‘방법’에 대한 중요성을 인식하게 되었다. 따라서 본 연구는 아동 자신의 내면과 개성을 자유롭게 표현 할 수 있으며 자기 주도적 학습의 다양성을 존중하는 교수·학습 방법의 하나인 프로젝트 접근법을 제시하여 미술에 대한 흥미와 표현력을 자극 시키는 조형 활동에 적용하였다. 이러한 방식의 미술교육의 방안을 모색함에 있어 프로젝트 접근법의 의미와 목적 및 특성을 살펴보고 조형 활동의 개념과 특성에 관하여 알아보았다. 그리고 연구 대상인 초등학교 3, 4학년 아동의 일반적 미술표현 특성을 파악하고 초등 미술과 교육과정과 미술 교과서 분석을 통하여 아동들이 흥미와 재미를 느낀 주제를 추출하였다. ‘표현 영역’의 ‘나도 그림책 작가’, ‘감상 영역’의 ‘가자, 미술관’으로 ‘미적 체험 영역’의 ‘캐릭터는 내 친구’의 세 가지 주제를 다양한 표현방법과 재료를 사용하여 프로젝트 접근법을 통한 조형 활동 지도안에 따라 적용하여 결과를 분석하였다. 본 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다. 프로젝트 접근법을 적용한 조형 활동은 아동들에게 미술에 대한 흥미와 관심을 갖게 하였고, 교사와 아동이 주제를 선택하여 대화와 토론을 통해 서로의 역할을 분담하면서 상호간의 협동심과 친화력을 느꼈으며, 주제에 대한 심층적으로 탐구하는 과정과 표현활동에서 창조적인 사고와 지적 능력 향상에 도움이 되었고, 다양한 재료를 접하고 새로운 기법을 경험하며 즐거운 마음으로 자유롭게 활동함으로써 높은 성취감과 자신감을 가지고 창의적인 조형 활동이 이루어졌다. 아동이 자기 주도적으로 학습내용을 진행해 나가면서 스스로 학습하고자 하는 긍정적인 성향이 자신에 대한 자존감을 높였고, 다른 친구의 표현이나 자신의 작품을 감상하고 비평하면서 예술적 안목을 가지게 되었으며 서로의 작품을 존중하는 태도를 보이며, 새롭고 흥미로운 프로젝트 접근법을 적용한 미술수업 방식에 대한 높은 만족감을 나타내었다. 본 연구는 기존의 미술교육방법과의 비교 연구가 아니라 다양한 미술교육의 교수·학습 방법 중 아동이 미술에 대한 흥미와 자신감을 가지고 자기 주도적으로 미술수업에 참여함에 있어 프로젝트 접근법이 적합하며, 흥미롭고 의미 있는 교수·학습 방법이 될 수 있다는 것에 긍정적인 의의를 두었다. 주요어: 프로젝트 접근법. 자기 주도적 학습, 조형 활동

주제어