VE(Value Engineering)는 품질, 성능개선, 원가절감 및 고객의 만족도 향상을 위해 건설공사관리의 개선안이나 최적 안을 만들어 가는 일련의 과정으로서, 가치 창출의 수단으로 사용되고 있다. 또한, 프로젝트를 추진함에 있어 요구되는 품질모델을 토대로 계획성, 기능성, 시공성, 대체 재료 및 시공법에 대한 고려와 건축 전 생애주기 검토, 창의적인 사고 증진으로 건설공사의 원활한 진행을 위해 꼭 필요한 관리 기법이다. 최근 들어 교육청에서는 ...
VE(Value Engineering)는 품질, 성능개선, 원가절감 및 고객의 만족도 향상을 위해 건설공사관리의 개선안이나 최적 안을 만들어 가는 일련의 과정으로서, 가치 창출의 수단으로 사용되고 있다. 또한, 프로젝트를 추진함에 있어 요구되는 품질모델을 토대로 계획성, 기능성, 시공성, 대체 재료 및 시공법에 대한 고려와 건축 전 생애주기 검토, 창의적인 사고 증진으로 건설공사의 원활한 진행을 위해 꼭 필요한 관리 기법이다. 최근 들어 교육청에서는 교육시설에 대한 우수한 가치를 확보하기 위해 대폭 활성화되어 시행되었던 BTL 사업과 혁신도시 이전, 지방 교육시설 확충으로 학교시설 사업의 규모가 급격히 확대됨에 따라, 창의적이고 효율적인 대안설계 제안을 위해 VE 영역의 중요성이 부각되어 활발하게 진행하고 있다. 하지만 VE를 수행하는 동안 VE 선정과정의 적정성 평가 미흡, 각 공종별, 평가요소별, 건축공사 단계별 중점관리 대상 선정 미흡으로 설계자와 발주자의 VE 제안에 대한 신뢰성이 저하되고 있어, VE의 기대효과가 충분하게 나타나고 있지 않다. 이와 같은 문제점을 해결하기 위해서는 VE의 추진단계별, 각 공종별, 평가요소별, 건축공사 단계별 관리대상에 대한 중요도 및 영향요인이 큰 중점관리항목들을 선정하여 VE 활동 시 적극적으로 반영해야 할 것으로 사료된다. 따라서 본 연구에서는 교육기관의 실제 수행된 VE 사례분석을 통해 VE 추진단계별, 각 공종별, 평가요소별, 건축공사 단계별 중점관리 대상 선정의 효율적인 VE 적용 방안을 제시하여, VE 진행 과정에서 예상되는 문제점을 해결하고, 설계자 및 발주처 담당자의 적극적인 VE 참여 유도와 VE 제안에 대한 신뢰성을 확보하고자 하였다. 본 연구를 통해 도출된 세부적인 결론은 다음과 같다.
첫째, 교육시설 사례대상의 제안 건수 및 상세평가 후 제안건수(체택율)을 분석한 결과 건축/구조 888건(33.4%), 토목/조경 163건(41.0%), 기계/소방 187건(36.9%), 전기/통신분야 103건(43.9%)로 나타났다. 발주처 및 설계자에게 VE에 대한 신뢰도를 높이기 위해서는 제안 건수 대비 채택율이 높은 건축/구조분야와 기계/소방분야에 대한 세밀한 검토가 필요할 것으로 사료된다.
둘째, 제안된 VE 대안을 평가요소별로 구분하면, 창의성 제안 50.6%, 성능/품질 제안 23.9%, 비용/효율성 제안 50.2%, 신기술/신공법 제안 60.0% 채택율을 나타내고 있어, VE 제안의 채택비율을 높이기 위해서는 평가요소에 대한 중점관리비중을 신기술/신공법, 창의성, 비용/효율성, 성능/품질 순으로 관리해야 한다.
셋째, 비용분석 및 가치분석에 대한 개선 전 대비 개선 후에 대한 원가절감(가치향상)을 검토한 결과 건축/구조 34%(132%), 토목/조경 29%(170%), 기계/소방 26%(183%), 전기/통신분야 29%(141%)로 분석되어, 원가절감과 가치향상 비율이 높은 건축/구조분야와 기계/소방분야에 대한 VE 제안을 중점관리해야 할 것으로 판단된다.
넷째, 건축공사 각 단계별 비용분석(가치분석) 현황 비율을 검토한 결과 설계단계 27.7%(15.9%), 시공단계 41.4%(58.3%), 유지단계 31.0%(25.8%)의 비중을 차지하는 것으로 나타났으며, VE 검토시 시공단계에 대한 VE 대안 비율을 높여 검토할 경우 효과적인 비용절감 및 가치향상이 가능할 것으로 사료된다.
다섯째, VE 추진단계별 중점관리 항목 중요도 조사 결과를 근거로 가중치를 산정한 결과 효율적인 VE 적용을 위해서는 전체대비 14%의 비중을 차지하는 분석단계의 창조단계와 12%를 차지하는 평가단계, 10%를 차지하는 개발 및 제안단계, 준비단계의 VE 대상선정, 실행단계의 VE 결과보고서 작성에 대한 중점관리가 필요하다.
여섯째, 건축공사의 전체공정을 8개 분야로 구분하여 중요도를 조사한 결과 건축분야 20%, 구조 16%, 기계 15%, 전기 14%, 토목 12%, 조경 8%, 통신 8%, 소방 8%의 비중으로 검토해야 할 것으로 조사되었으며, 효율적인 VE 적용을 위해서는 WORKSHOP 진행시 중요도가 높은 건축, 구조, 기계, 전기분야에 대한 검토비중을 높게 산정하여 검토해야 한다.
일곱째, 평가요소별 중요도(가중치) 분석은 창의성 발휘 8.0점(33.3%), 성능/품질 7.3점(16.7%), 비용/효율성 8.5점(33.3%), 신기술/신공법 6.6점(16.7%)로 분석되었으며, VE의 효율적인 진행 및 최종 결과물의 신뢰도를 확보하기 위해서는비용/효율성과 창의성 발휘에 대한 평가요소를 중점관리해야 한다.
여덟째, 교육시설 건축공사 단계별 중요도는 계획단계 14.1%, 설계단계 24.0%, 시공단계 33.7%, 유지단계 28.2%로 분석되었다. 건축공사 총생애주기 중 시공단계와 유지단계에 대한 VE 제안을 중점관리 할 경우 설계자와 발주자의 신뢰성 확보 및 효율적인 VE 적용이 가능할 것으로 판단된다.
본 연구는 건축공사의 효율적인 VE 적용을 위한 기초 연구로서 의의가 있으며, 교육시설 VE를 진행함에 있어 VE 추진단계별, 공종별, 평가요소별, 건축공사 단계별 중점관리대상 선정을 효과적으로 할 수 있을 것으로 기대된다. 본 연구에서는 교육시설 사례분석을 중심으로 연구를 수행하였고, 전반적인 건축물에 활용하기 위해서는 각 시설물에 대한 중점관리대상 선정 방법 및 평가방법과 더불어 효율적인 VE 적용을 위한 프로그램 개발 연구가 필요할 것으로 사료된다.
VE(Value Engineering)는 품질, 성능개선, 원가절감 및 고객의 만족도 향상을 위해 건설공사관리의 개선안이나 최적 안을 만들어 가는 일련의 과정으로서, 가치 창출의 수단으로 사용되고 있다. 또한, 프로젝트를 추진함에 있어 요구되는 품질모델을 토대로 계획성, 기능성, 시공성, 대체 재료 및 시공법에 대한 고려와 건축 전 생애주기 검토, 창의적인 사고 증진으로 건설공사의 원활한 진행을 위해 꼭 필요한 관리 기법이다. 최근 들어 교육청에서는 교육시설에 대한 우수한 가치를 확보하기 위해 대폭 활성화되어 시행되었던 BTL 사업과 혁신도시 이전, 지방 교육시설 확충으로 학교시설 사업의 규모가 급격히 확대됨에 따라, 창의적이고 효율적인 대안설계 제안을 위해 VE 영역의 중요성이 부각되어 활발하게 진행하고 있다. 하지만 VE를 수행하는 동안 VE 선정과정의 적정성 평가 미흡, 각 공종별, 평가요소별, 건축공사 단계별 중점관리 대상 선정 미흡으로 설계자와 발주자의 VE 제안에 대한 신뢰성이 저하되고 있어, VE의 기대효과가 충분하게 나타나고 있지 않다. 이와 같은 문제점을 해결하기 위해서는 VE의 추진단계별, 각 공종별, 평가요소별, 건축공사 단계별 관리대상에 대한 중요도 및 영향요인이 큰 중점관리항목들을 선정하여 VE 활동 시 적극적으로 반영해야 할 것으로 사료된다. 따라서 본 연구에서는 교육기관의 실제 수행된 VE 사례분석을 통해 VE 추진단계별, 각 공종별, 평가요소별, 건축공사 단계별 중점관리 대상 선정의 효율적인 VE 적용 방안을 제시하여, VE 진행 과정에서 예상되는 문제점을 해결하고, 설계자 및 발주처 담당자의 적극적인 VE 참여 유도와 VE 제안에 대한 신뢰성을 확보하고자 하였다. 본 연구를 통해 도출된 세부적인 결론은 다음과 같다.
첫째, 교육시설 사례대상의 제안 건수 및 상세평가 후 제안건수(체택율)을 분석한 결과 건축/구조 888건(33.4%), 토목/조경 163건(41.0%), 기계/소방 187건(36.9%), 전기/통신분야 103건(43.9%)로 나타났다. 발주처 및 설계자에게 VE에 대한 신뢰도를 높이기 위해서는 제안 건수 대비 채택율이 높은 건축/구조분야와 기계/소방분야에 대한 세밀한 검토가 필요할 것으로 사료된다.
둘째, 제안된 VE 대안을 평가요소별로 구분하면, 창의성 제안 50.6%, 성능/품질 제안 23.9%, 비용/효율성 제안 50.2%, 신기술/신공법 제안 60.0% 채택율을 나타내고 있어, VE 제안의 채택비율을 높이기 위해서는 평가요소에 대한 중점관리비중을 신기술/신공법, 창의성, 비용/효율성, 성능/품질 순으로 관리해야 한다.
셋째, 비용분석 및 가치분석에 대한 개선 전 대비 개선 후에 대한 원가절감(가치향상)을 검토한 결과 건축/구조 34%(132%), 토목/조경 29%(170%), 기계/소방 26%(183%), 전기/통신분야 29%(141%)로 분석되어, 원가절감과 가치향상 비율이 높은 건축/구조분야와 기계/소방분야에 대한 VE 제안을 중점관리해야 할 것으로 판단된다.
넷째, 건축공사 각 단계별 비용분석(가치분석) 현황 비율을 검토한 결과 설계단계 27.7%(15.9%), 시공단계 41.4%(58.3%), 유지단계 31.0%(25.8%)의 비중을 차지하는 것으로 나타났으며, VE 검토시 시공단계에 대한 VE 대안 비율을 높여 검토할 경우 효과적인 비용절감 및 가치향상이 가능할 것으로 사료된다.
다섯째, VE 추진단계별 중점관리 항목 중요도 조사 결과를 근거로 가중치를 산정한 결과 효율적인 VE 적용을 위해서는 전체대비 14%의 비중을 차지하는 분석단계의 창조단계와 12%를 차지하는 평가단계, 10%를 차지하는 개발 및 제안단계, 준비단계의 VE 대상선정, 실행단계의 VE 결과보고서 작성에 대한 중점관리가 필요하다.
여섯째, 건축공사의 전체공정을 8개 분야로 구분하여 중요도를 조사한 결과 건축분야 20%, 구조 16%, 기계 15%, 전기 14%, 토목 12%, 조경 8%, 통신 8%, 소방 8%의 비중으로 검토해야 할 것으로 조사되었으며, 효율적인 VE 적용을 위해서는 WORKSHOP 진행시 중요도가 높은 건축, 구조, 기계, 전기분야에 대한 검토비중을 높게 산정하여 검토해야 한다.
일곱째, 평가요소별 중요도(가중치) 분석은 창의성 발휘 8.0점(33.3%), 성능/품질 7.3점(16.7%), 비용/효율성 8.5점(33.3%), 신기술/신공법 6.6점(16.7%)로 분석되었으며, VE의 효율적인 진행 및 최종 결과물의 신뢰도를 확보하기 위해서는비용/효율성과 창의성 발휘에 대한 평가요소를 중점관리해야 한다.
여덟째, 교육시설 건축공사 단계별 중요도는 계획단계 14.1%, 설계단계 24.0%, 시공단계 33.7%, 유지단계 28.2%로 분석되었다. 건축공사 총생애주기 중 시공단계와 유지단계에 대한 VE 제안을 중점관리 할 경우 설계자와 발주자의 신뢰성 확보 및 효율적인 VE 적용이 가능할 것으로 판단된다.
본 연구는 건축공사의 효율적인 VE 적용을 위한 기초 연구로서 의의가 있으며, 교육시설 VE를 진행함에 있어 VE 추진단계별, 공종별, 평가요소별, 건축공사 단계별 중점관리대상 선정을 효과적으로 할 수 있을 것으로 기대된다. 본 연구에서는 교육시설 사례분석을 중심으로 연구를 수행하였고, 전반적인 건축물에 활용하기 위해서는 각 시설물에 대한 중점관리대상 선정 방법 및 평가방법과 더불어 효율적인 VE 적용을 위한 프로그램 개발 연구가 필요할 것으로 사료된다.
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