우리나라의 출산율은 세계 최하위권으로 저출산‧고령화 문제가 심각한 실정이다. 인구구조가 변화되면서 지역사회내의 필요시설 수요도 같이 변동되고 있다. 출산율의 저하로 초등학교 학생 수는 꾸준히 감소하고 있으며, 학교시설 수요의 감소로 폐교, 통합, 복합화가 이루어지고 있다. 반면 노인여가복지시설은 도심지의 높은 지가와 건축대지 선정 등의 어려움으로 노인인구증가 추세에 맞추어 시설을 확충하지 못하고 있다. 이러한 문제는 우리나라만의 문제가 아니며, 저출산‧고령화 현상을 먼저 경험한 일본, 영국 등 선진국에서는 지역사회의 시‘설을 활용하여 노인복지시설을 확충하고 있다. 서울시와 서울시교육청은 지방자치와 교육자치의 벽을 허무는 첫 ...
우리나라의 출산율은 세계 최하위권으로 저출산‧고령화 문제가 심각한 실정이다. 인구구조가 변화되면서 지역사회내의 필요시설 수요도 같이 변동되고 있다. 출산율의 저하로 초등학교 학생 수는 꾸준히 감소하고 있으며, 학교시설 수요의 감소로 폐교, 통합, 복합화가 이루어지고 있다. 반면 노인여가복지시설은 도심지의 높은 지가와 건축대지 선정 등의 어려움으로 노인인구증가 추세에 맞추어 시설을 확충하지 못하고 있다. 이러한 문제는 우리나라만의 문제가 아니며, 저출산‧고령화 현상을 먼저 경험한 일본, 영국 등 선진국에서는 지역사회의 시‘설을 활용하여 노인복지시설을 확충하고 있다. 서울시와 서울시교육청은 지방자치와 교육자치의 벽을 허무는 첫 거버넌스 모델로서 교육협력사업인 「글로벌 교육 혁신도시 서울」을 선언하였으며, 2015년부터 본격적으로 추진될 예정이다. 교육청에서도 지역사회의 문제가 학교 밖의 문제만이 아니라 학교와 결합돼 있다고 느끼고 있으며, 교육복지와 생활복지 영역을 지자체와 교육청이 유기적 협력을 통하여 사회문제를 해결하려는 시도를 하고 있다. 이에 본 연구는 초등학교시설과 노인여가복지시설의 현황을 파악하고 세부내용을 분석하여 복합화의 필요성과 타당성을 토대로 조사대상 초등학교의 복합화 가능성을 검토하고자 한다. 첫째, 노인여가복지시설, 초등학교시설 및 복합화를 이론적 고찰을 통하여 개념 및 현황을 파악하고 일본의 초등학교-노인복지시설 복합화 시설의 운영공간 및 장‧단점을 도출하였다. 둘째, 이론적 고찰을 통하여 도출한 내용을 바탕으로 복합화대상 선정 초등학교의 시설개요, 교사/지원시설, 장애인 편의시설, 안전/보안시설, 학교 시설 개방 여부를 조사하였다. 셋째, 조사내용을 토대로 노인여가복지시설과의 복합화 가능성을 총 4가지 항목으로 평가하여 검토하였다. 여유면적은 「고등학교 이하 각급 학교 설립‧운영 규정」에 근거하여 시설면적, 기준면적, 여유면적을 산출하여 복합화 가능성을 검토하였다. 교사/지원시설은 노인여가프로그램 운영공간 분석을 바탕으로 실의 수 및 상태를 조사하여 적합여부를 평가하여 검토하였다. 장애인 편의시설은 노인이 이용하는 시설임을 고려하여 「장애인‧노인‧임산부 등의 편의증진 보장에 관한 법률」에 근거를 바탕으로 매개시설, 내부시설, 위생시설을 구분하여 평가하였다. 안전/보안시설은 일본의 복합화 사례에서 가장 큰 단점인 노인과 아동의 안전성 문제에 대한 평가를 하고자 검토하였다. 복합화 가능성 종합 평가를 통하여 조사대상 초등학교의 복합화 가능성을 검토하였다. 본 연구를 통하여 노인여가복지시설과 복합화 가능성을 도출하였으며, 복합화시 적합성 평가지표를 활용하여 복합화시설의 보다 효율적인 계획방향을 제시할 수 있을 것으로 사료된다. 하지만 현재까지 국내에서는 초등학교-노인여가복지시설 복합화 사례가 없으므로 해외사례 고찰을 통하여 초등학교-노인여가복지시설 복합화 시설의 공간 계획에 관한 심층적 연구가 진행되어야 할 것이다.
우리나라의 출산율은 세계 최하위권으로 저출산‧고령화 문제가 심각한 실정이다. 인구구조가 변화되면서 지역사회내의 필요시설 수요도 같이 변동되고 있다. 출산율의 저하로 초등학교 학생 수는 꾸준히 감소하고 있으며, 학교시설 수요의 감소로 폐교, 통합, 복합화가 이루어지고 있다. 반면 노인여가복지시설은 도심지의 높은 지가와 건축대지 선정 등의 어려움으로 노인인구증가 추세에 맞추어 시설을 확충하지 못하고 있다. 이러한 문제는 우리나라만의 문제가 아니며, 저출산‧고령화 현상을 먼저 경험한 일본, 영국 등 선진국에서는 지역사회의 시‘설을 활용하여 노인복지시설을 확충하고 있다. 서울시와 서울시교육청은 지방자치와 교육자치의 벽을 허무는 첫 거버넌스 모델로서 교육협력사업인 「글로벌 교육 혁신도시 서울」을 선언하였으며, 2015년부터 본격적으로 추진될 예정이다. 교육청에서도 지역사회의 문제가 학교 밖의 문제만이 아니라 학교와 결합돼 있다고 느끼고 있으며, 교육복지와 생활복지 영역을 지자체와 교육청이 유기적 협력을 통하여 사회문제를 해결하려는 시도를 하고 있다. 이에 본 연구는 초등학교시설과 노인여가복지시설의 현황을 파악하고 세부내용을 분석하여 복합화의 필요성과 타당성을 토대로 조사대상 초등학교의 복합화 가능성을 검토하고자 한다. 첫째, 노인여가복지시설, 초등학교시설 및 복합화를 이론적 고찰을 통하여 개념 및 현황을 파악하고 일본의 초등학교-노인복지시설 복합화 시설의 운영공간 및 장‧단점을 도출하였다. 둘째, 이론적 고찰을 통하여 도출한 내용을 바탕으로 복합화대상 선정 초등학교의 시설개요, 교사/지원시설, 장애인 편의시설, 안전/보안시설, 학교 시설 개방 여부를 조사하였다. 셋째, 조사내용을 토대로 노인여가복지시설과의 복합화 가능성을 총 4가지 항목으로 평가하여 검토하였다. 여유면적은 「고등학교 이하 각급 학교 설립‧운영 규정」에 근거하여 시설면적, 기준면적, 여유면적을 산출하여 복합화 가능성을 검토하였다. 교사/지원시설은 노인여가프로그램 운영공간 분석을 바탕으로 실의 수 및 상태를 조사하여 적합여부를 평가하여 검토하였다. 장애인 편의시설은 노인이 이용하는 시설임을 고려하여 「장애인‧노인‧임산부 등의 편의증진 보장에 관한 법률」에 근거를 바탕으로 매개시설, 내부시설, 위생시설을 구분하여 평가하였다. 안전/보안시설은 일본의 복합화 사례에서 가장 큰 단점인 노인과 아동의 안전성 문제에 대한 평가를 하고자 검토하였다. 복합화 가능성 종합 평가를 통하여 조사대상 초등학교의 복합화 가능성을 검토하였다. 본 연구를 통하여 노인여가복지시설과 복합화 가능성을 도출하였으며, 복합화시 적합성 평가지표를 활용하여 복합화시설의 보다 효율적인 계획방향을 제시할 수 있을 것으로 사료된다. 하지만 현재까지 국내에서는 초등학교-노인여가복지시설 복합화 사례가 없으므로 해외사례 고찰을 통하여 초등학교-노인여가복지시설 복합화 시설의 공간 계획에 관한 심층적 연구가 진행되어야 할 것이다.
The birth rate of the Republic of Korea is the lowest in the world and the issues of low birth rate and aging population are rather serious. As the demographic structure changes, the demand of necessary facilities changes in the community. Owing to a decline in the birth rate, the number of elementa...
The birth rate of the Republic of Korea is the lowest in the world and the issues of low birth rate and aging population are rather serious. As the demographic structure changes, the demand of necessary facilities changes in the community. Owing to a decline in the birth rate, the number of elementary school students is steadily decreasing. A reduction in demand of school facilities has led to closed schools, unification and complexation, a multiple architectural integration process. On the other hand, leisure facilities for the elderly have not been expanded to accommodate increasing elderly population due to pricy urban land prices and difficulty in the selection of construction land. Such problem is not an attribute exclusive to the Republic of Korea. The advanced nations such as Japan and the United Kingdom, which have experienced the phenomenon of low birth rate and population aging first, are expanding leisure facilities for the elderly by utilizing regional community facilities. As a first “governance” model that breaks down the barrier between a local municipal government and an educational autonomy system, the city of Seoul and Seoul Metropolitan Office of Education have declared “Global Educational Innovation City Seoul,” an educational cooperative business entity, which will commence full-scale operation starting in 2015. The officials of the Office of Education have felt that the problems of regional communities are not just problems existing outside schools, but are integrated with schools. Local municipal governments and Offices of Education attempt to solve such social problems in the domain of educational and livelihood welfare through organic cooperation. Therefore, this investigation inquires into the current state of elementary school facilities and leisure facilities for the elderly, and analyzes the details. Thus, this study attempts to deduce the necessity and validity of complexation, and suggests complexation through complexation feasibility evaluations as follows. First, the concept and current state of leisure facilities for the elderly and elementary facilities and architectural complexation were investigated through theoretical considerations. Moreover, the advantages and disadvantages were deduced by analyzing complexation facilities of ‘elementary school–leisure facility for the elderly’ in Japan. Second, the target schools for complexation of ‘elementary school–leisure facility for the elderly’ were selected. The aspects of facility introduction of an elementary school, teacher support facility, convenience facility for the disabled, safety and security facilities as well as school facility accessibility were investigated on the basis of the data attained from theoretical considerations. Third, the feasibility of complexation of leisure facilities for the elderly was reviewed, based on the investigated data on complexation-targeted elementary school. With respect to extra space areas, the feasibility of complexation was decided by computing facility dimensions, standard areas and extra space areas pursuant to the regulations on the establishment and operation of a pre-high school level school. Regarding school building and support facilities, with a focus on leisure programs for the elderly, the availability and number of rooms, extra numbers of regular classrooms and the room condition were assessed on the basis of the analysis of operational perspective of each facility. The convenience facilities for the disabled were examined by classifying them into interventional facility, internal facility and sanitary facility, in consideration of facilities for the elderly, pursuant to the provisions in the convenience promotion assurance act for the disabled, elderly and pregnant women. Safety and security facilities were evaluated in an effort to assess the safety issue of the elderly and children, which is the most disadvantageous aspect of complexation cases in Japan. The feasibility of complexation of investigation-targeted elementary school was sought through comprehensive evaluations of multiple functions. The feasibility of leisure facilities for the elderly and complexation were deduced and the suggestions of more efficient planning of the complex facilities, by utilizing compatibility assessment indices at the time of complexation, were considered through this investigation. However, there is no complexation case of ‘elementary school –leisure facility for the elderly’ in the Republic of Korea. Hence, overseas cases were scrutinized. Furthermore, the disadvantage of complexation facilities must be solved through concrete strategies and measures. Future studies should include the spatial planning aspect of complex facilities.
The birth rate of the Republic of Korea is the lowest in the world and the issues of low birth rate and aging population are rather serious. As the demographic structure changes, the demand of necessary facilities changes in the community. Owing to a decline in the birth rate, the number of elementary school students is steadily decreasing. A reduction in demand of school facilities has led to closed schools, unification and complexation, a multiple architectural integration process. On the other hand, leisure facilities for the elderly have not been expanded to accommodate increasing elderly population due to pricy urban land prices and difficulty in the selection of construction land. Such problem is not an attribute exclusive to the Republic of Korea. The advanced nations such as Japan and the United Kingdom, which have experienced the phenomenon of low birth rate and population aging first, are expanding leisure facilities for the elderly by utilizing regional community facilities. As a first “governance” model that breaks down the barrier between a local municipal government and an educational autonomy system, the city of Seoul and Seoul Metropolitan Office of Education have declared “Global Educational Innovation City Seoul,” an educational cooperative business entity, which will commence full-scale operation starting in 2015. The officials of the Office of Education have felt that the problems of regional communities are not just problems existing outside schools, but are integrated with schools. Local municipal governments and Offices of Education attempt to solve such social problems in the domain of educational and livelihood welfare through organic cooperation. Therefore, this investigation inquires into the current state of elementary school facilities and leisure facilities for the elderly, and analyzes the details. Thus, this study attempts to deduce the necessity and validity of complexation, and suggests complexation through complexation feasibility evaluations as follows. First, the concept and current state of leisure facilities for the elderly and elementary facilities and architectural complexation were investigated through theoretical considerations. Moreover, the advantages and disadvantages were deduced by analyzing complexation facilities of ‘elementary school–leisure facility for the elderly’ in Japan. Second, the target schools for complexation of ‘elementary school–leisure facility for the elderly’ were selected. The aspects of facility introduction of an elementary school, teacher support facility, convenience facility for the disabled, safety and security facilities as well as school facility accessibility were investigated on the basis of the data attained from theoretical considerations. Third, the feasibility of complexation of leisure facilities for the elderly was reviewed, based on the investigated data on complexation-targeted elementary school. With respect to extra space areas, the feasibility of complexation was decided by computing facility dimensions, standard areas and extra space areas pursuant to the regulations on the establishment and operation of a pre-high school level school. Regarding school building and support facilities, with a focus on leisure programs for the elderly, the availability and number of rooms, extra numbers of regular classrooms and the room condition were assessed on the basis of the analysis of operational perspective of each facility. The convenience facilities for the disabled were examined by classifying them into interventional facility, internal facility and sanitary facility, in consideration of facilities for the elderly, pursuant to the provisions in the convenience promotion assurance act for the disabled, elderly and pregnant women. Safety and security facilities were evaluated in an effort to assess the safety issue of the elderly and children, which is the most disadvantageous aspect of complexation cases in Japan. The feasibility of complexation of investigation-targeted elementary school was sought through comprehensive evaluations of multiple functions. The feasibility of leisure facilities for the elderly and complexation were deduced and the suggestions of more efficient planning of the complex facilities, by utilizing compatibility assessment indices at the time of complexation, were considered through this investigation. However, there is no complexation case of ‘elementary school –leisure facility for the elderly’ in the Republic of Korea. Hence, overseas cases were scrutinized. Furthermore, the disadvantage of complexation facilities must be solved through concrete strategies and measures. Future studies should include the spatial planning aspect of complex facilities.
AI-Helper
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.