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본 연구의 목적은 미술치료가 청각장애노인의 우울과 자기표현에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 연구 대상은 S시의 G노인복지관에 다니는 65세 이상의 노인 중 우울감을 가지고 있는 청각장애노인 3명(남성 1명, 여성 2명)이었다. 이들을 대상으로 미술치료프로그램을 실시하여, 회기별 행동의 변화와 그림의 내용을 관찰하고, 대화 내용에 대한 분석을 실시하였다. 또한 사후 인터뷰를 통해 프로그램 실시 이후에도 우울과 자기표현의 긍정적변화가 지속적으로 유지되는지를 살펴보았다. 연구결과를 살펴보면, 미술치료프로그램은 청각장애노인의 정서와 우울감소에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 회기가 진행될수록 적극적인 모습으로 활동에 참여하였으며, 대화내용도 점차 자신의 감정을 드러내는 것으로 바뀌었고, 대화량 또한 증가하였다. 그림에서는 초기보다 밝은 색채와 안정적인 화면구성을 하는 등 긍정적인 변화가 나타났다. 이는 의사소통 제한으로 위축되어 있는 청각장애노인에게 미술이 긍정적인 매개체로 활용되었음을 보여주는 것이다. 본 연구는 국내 미술치료 분야에서 거의 다루어지지 않았던 청각장애노인을 대상으로 ...

본 연구의 목적은 미술치료가 청각장애노인의 우울과 자기표현에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 연구 대상은 S시의 G노인복지관에 다니는 65세 이상의 노인 중 우울감을 가지고 있는 청각장애노인 3명(남성 1명, 여성 2명)이었다. 이들을 대상으로 미술치료프로그램을 실시하여, 회기별 행동의 변화와 그림의 내용을 관찰하고, 대화 내용에 대한 분석을 실시하였다. 또한 사후 인터뷰를 통해 프로그램 실시 이후에도 우울과 자기표현의 긍정적변화가 지속적으로 유지되는지를 살펴보았다. 연구결과를 살펴보면, 미술치료프로그램은 청각장애노인의 정서와 우울감소에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 회기가 진행될수록 적극적인 모습으로 활동에 참여하였으며, 대화내용도 점차 자신의 감정을 드러내는 것으로 바뀌었고, 대화량 또한 증가하였다. 그림에서는 초기보다 밝은 색채와 안정적인 화면구성을 하는 등 긍정적인 변화가 나타났다. 이는 의사소통 제한으로 위축되어 있는 청각장애노인에게 미술이 긍정적인 매개체로 활용되었음을 보여주는 것이다. 본 연구는 국내 미술치료 분야에서 거의 다루어지지 않았던 청각장애노인을 대상으로 질적 접근을 시도하였고, 청각장애 노인에 대한 미술치료의 필요성을 인식시켰다는 데 그 의의가 있다.

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