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본 연구의 목적은 사회성 관련 변인 집단미술치료 연구의 전반적인 동향을 분석하는 것이다. 이러한 목적에 따라 2000년부터 2020년까지의 사회성 관련 변인 집단미술치료 연구를 분석함으로써 연구 대상별, 연구 방법별, 연구 내용별 연구 흐름을 파악하고자 하였다. 2000년부터 2020년까지의 국내 학위논문 및 학술지 논문 총 200편을 대상으로 선정하였으며 분석 결과는 다음과 같다.
첫째, 연구 대상에서 연령 별로 분석한 결과 아동이 가장 높은 빈도로 나타났으며 연구 대상은 환경적 변인이 높은 비중을 차지한 것으로 분석되었다. 연구 대상의 변인을 세부 분석하였을 때 심리적 변인은 신경 ...

본 연구의 목적은 사회성 관련 변인 집단미술치료 연구의 전반적인 동향을 분석하는 것이다. 이러한 목적에 따라 2000년부터 2020년까지의 사회성 관련 변인 집단미술치료 연구를 분석함으로써 연구 대상별, 연구 방법별, 연구 내용별 연구 흐름을 파악하고자 하였다. 2000년부터 2020년까지의 국내 학위논문 및 학술지 논문 총 200편을 대상으로 선정하였으며 분석 결과는 다음과 같다.
첫째, 연구 대상에서 연령 별로 분석한 결과 아동이 가장 높은 빈도로 나타났으며 연구 대상은 환경적 변인이 높은 비중을 차지한 것으로 분석되었다. 연구 대상의 변인을 세부 분석하였을 때 심리적 변인은 신경 발달장애 대상이 가장 많았으며 환경적 변인은 시설 대상이 가장 많이 나타났다. 연구 대상의 참여 인원은 4∼8명이 높은 빈도로 분석되었다.
둘째, 연구방법에서 연구 유형을 살펴본 결과 통합 분석이 가장 많았으며 치료 총회기는 9∼16회기, 회기별 치료시간은 60분 이상, 진행 장소는 교육기관이 높은 빈도로 나타났다. 검사 도구별 분석에서 양적 평가 검사 도구는 사회성 검사, 질적 평가 검사도구는 개인별 회기 기록, 투사 검사 도구는 동적 학교 생활화(KSD)가 높은 빈도로 나타났다.
셋째, 연구 내용에서 연구주제는 다중 변인이 많았으며 이를 세부 분석하였을 때 자아개념이 높은 빈도로 나타났다. 프로그램 유형은 다중 프로그램이 많았으며 프로그램 세부 목표는 초기에는 라포 형성, 중기에는 자기탐색, 후기에는 사회성 향상이 높은 비중으로 나타났다. 프로그램 사용 매체는 중기에 가장 많은 매체를 사용하였으며 전체적으로 평면 건식 매체를 가장 많이 사용하였다.
본 연구는 사회성 관련 변인 중심 집단미술치료의 연구 흐름을 파악하여 연구 대상의 연령층 확대의 필요성과 사용된 연구 도구, 프로그램 세부 분석을 살펴보았다는 데 의의가 있다. 이를 바탕으로 사회성 관련 집단미술치료 연구의 기반으로써 앞으로의 후속 연구와 임상현장의 기초자료가 되고자 한다.

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