유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램 개발 Development of Parents-involved Group Counseling Program for Prevention of Smartmedia Addition for Preschoolers원문보기
본 연구의 목적은 유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램을 개발하고 적용하여 프로그램이 유아의 스마트미디어 중독에 예방에 효과가 있는지 검증하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 첫째, 유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램은 어떻게 구안되어야 하는가, 둘째, 구안된 부모연계 집단상담 프로그램은 유아의 스마트미디어 중독 예방에 효과가 있는가를 밝히는 것이다. 이에 연구가설을 ‘유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단과 참여하지 않은 통제집단은 스마트미디어 중독 정도에 유의한 차이를 나타낼 것이다.’로 설정하였다. 본 프로그램은 유아의 스마트미디어 중독과 관련된 선행연구들을 분석하여 프로그램의 이론적 근거를 마련하였으며, 박인우(1995)가 제시한 체계적인 상담 프로그램 개발 모형의 조사, 분석, 설계, 구안, 적용 과정을 거쳐 개발하였다. 만 5세 유아의 부모에게 실시한 요구조사 결과를 바탕으로 회기별 목표를 설정하였으며, 기존 프로그램을 수집·평가하여 프로그램을 선정하고 유아의 특성에 적합하도록 수정·보완하여 잠정적 프로그램을 구안하였다. 이 과정에서 기존의 프로그램이 연구대상인 유아에게 적합하지 않거나 개발되어있는 효과적인 프로그램이 아직 없는 경우에는 연구자가 직접 프로그램을 개발하여 전문가의 자문을 통해 수정·보완하고, 이론적 타당성과 현장 적용 및 일반화 가능성을 확인하여 최종프로그램을 구안하였다. 따라서 본 프로그램은 프로그램 안내 1회기, 스마트미디어 인식 영역 2회기, 스마트미디어 사용 습관 영역 3회기, 자기조절력 영역 3회기, 마무리 1회기로 총 10회기의 프로그램을 구안하였다. 구안된 프로그램의 효과에 대한 검증은 부모가 프로그램 참여에 동의한 S시에 소재한 Y초등학교병설유치원 만5세 학급(24명)을 실험집단으로 구성하고, S시에 소재한 N초등학교병설유치원과 C초등학교병설유치원 만5세 학급(24명)을 통제집단으로 구성하였다. 실험집단과 통제집단 모두에게 사전검사를 실시하였으며, 실험집단은 프로그램을 적용 후 사후검사를 실시하고, 통제집단은 프로그램 적용을 하지 않고 사후검사만을 실시하였다. 사전·사후 연구도구는 한국정보화진흥원(2014)에서 개발한 유·아동 스마트미디어 중독 관찰자척도를 선정하였다. 프로그램은 9월 7일부터 10월 2일까지 1주에 2~3회씩 총 10회기를 연구자가 직접 실시하였다. 사전·사후 검사의 통계처리는 SPSS/Window 18.0에서 혼합변량분석(Mixed ...
본 연구의 목적은 유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램을 개발하고 적용하여 프로그램이 유아의 스마트미디어 중독에 예방에 효과가 있는지 검증하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 첫째, 유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램은 어떻게 구안되어야 하는가, 둘째, 구안된 부모연계 집단상담 프로그램은 유아의 스마트미디어 중독 예방에 효과가 있는가를 밝히는 것이다. 이에 연구가설을 ‘유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단과 참여하지 않은 통제집단은 스마트미디어 중독 정도에 유의한 차이를 나타낼 것이다.’로 설정하였다. 본 프로그램은 유아의 스마트미디어 중독과 관련된 선행연구들을 분석하여 프로그램의 이론적 근거를 마련하였으며, 박인우(1995)가 제시한 체계적인 상담 프로그램 개발 모형의 조사, 분석, 설계, 구안, 적용 과정을 거쳐 개발하였다. 만 5세 유아의 부모에게 실시한 요구조사 결과를 바탕으로 회기별 목표를 설정하였으며, 기존 프로그램을 수집·평가하여 프로그램을 선정하고 유아의 특성에 적합하도록 수정·보완하여 잠정적 프로그램을 구안하였다. 이 과정에서 기존의 프로그램이 연구대상인 유아에게 적합하지 않거나 개발되어있는 효과적인 프로그램이 아직 없는 경우에는 연구자가 직접 프로그램을 개발하여 전문가의 자문을 통해 수정·보완하고, 이론적 타당성과 현장 적용 및 일반화 가능성을 확인하여 최종프로그램을 구안하였다. 따라서 본 프로그램은 프로그램 안내 1회기, 스마트미디어 인식 영역 2회기, 스마트미디어 사용 습관 영역 3회기, 자기조절력 영역 3회기, 마무리 1회기로 총 10회기의 프로그램을 구안하였다. 구안된 프로그램의 효과에 대한 검증은 부모가 프로그램 참여에 동의한 S시에 소재한 Y초등학교병설유치원 만5세 학급(24명)을 실험집단으로 구성하고, S시에 소재한 N초등학교병설유치원과 C초등학교병설유치원 만5세 학급(24명)을 통제집단으로 구성하였다. 실험집단과 통제집단 모두에게 사전검사를 실시하였으며, 실험집단은 프로그램을 적용 후 사후검사를 실시하고, 통제집단은 프로그램 적용을 하지 않고 사후검사만을 실시하였다. 사전·사후 연구도구는 한국정보화진흥원(2014)에서 개발한 유·아동 스마트미디어 중독 관찰자척도를 선정하였다. 프로그램은 9월 7일부터 10월 2일까지 1주에 2~3회씩 총 10회기를 연구자가 직접 실시하였다. 사전·사후 검사의 통계처리는 SPSS/Window 18.0에서 혼합변량분석(Mixed ANOVA)을 사용하여 결과를 분석하였고, 양적 연구 결과의 신뢰성에 대한 한계를 보완하기 위해 집단원의 경험보고서와 상담자의 관찰 내용을 통해 하위 영역별로 프로그램의 효과를 분석하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 스마트미디어 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단의 스마트미디어 중독 정도의 변화가 통제집단의 스마트미디어 중독 정도의 변화와 유의한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 스마트미디어 중독의 하위 요인별 분석 결과에서 실험집단의 현저성, 내성, 대인간 갈등 영역에서의 변화가 통제집단의 변화와 유의한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 셋째, 집단원의 경험보고서와 상담자의 관찰 내용을 분석한 결과 본 프로그램이 유아의 스마트미디어 중독을 예방하는데 긍정적인 효과를 미친 것으로 밝혀졌다.
본 연구의 목적은 유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램을 개발하고 적용하여 프로그램이 유아의 스마트미디어 중독에 예방에 효과가 있는지 검증하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 첫째, 유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램은 어떻게 구안되어야 하는가, 둘째, 구안된 부모연계 집단상담 프로그램은 유아의 스마트미디어 중독 예방에 효과가 있는가를 밝히는 것이다. 이에 연구가설을 ‘유아의 스마트미디어 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단과 참여하지 않은 통제집단은 스마트미디어 중독 정도에 유의한 차이를 나타낼 것이다.’로 설정하였다. 본 프로그램은 유아의 스마트미디어 중독과 관련된 선행연구들을 분석하여 프로그램의 이론적 근거를 마련하였으며, 박인우(1995)가 제시한 체계적인 상담 프로그램 개발 모형의 조사, 분석, 설계, 구안, 적용 과정을 거쳐 개발하였다. 만 5세 유아의 부모에게 실시한 요구조사 결과를 바탕으로 회기별 목표를 설정하였으며, 기존 프로그램을 수집·평가하여 프로그램을 선정하고 유아의 특성에 적합하도록 수정·보완하여 잠정적 프로그램을 구안하였다. 이 과정에서 기존의 프로그램이 연구대상인 유아에게 적합하지 않거나 개발되어있는 효과적인 프로그램이 아직 없는 경우에는 연구자가 직접 프로그램을 개발하여 전문가의 자문을 통해 수정·보완하고, 이론적 타당성과 현장 적용 및 일반화 가능성을 확인하여 최종프로그램을 구안하였다. 따라서 본 프로그램은 프로그램 안내 1회기, 스마트미디어 인식 영역 2회기, 스마트미디어 사용 습관 영역 3회기, 자기조절력 영역 3회기, 마무리 1회기로 총 10회기의 프로그램을 구안하였다. 구안된 프로그램의 효과에 대한 검증은 부모가 프로그램 참여에 동의한 S시에 소재한 Y초등학교병설유치원 만5세 학급(24명)을 실험집단으로 구성하고, S시에 소재한 N초등학교병설유치원과 C초등학교병설유치원 만5세 학급(24명)을 통제집단으로 구성하였다. 실험집단과 통제집단 모두에게 사전검사를 실시하였으며, 실험집단은 프로그램을 적용 후 사후검사를 실시하고, 통제집단은 프로그램 적용을 하지 않고 사후검사만을 실시하였다. 사전·사후 연구도구는 한국정보화진흥원(2014)에서 개발한 유·아동 스마트미디어 중독 관찰자척도를 선정하였다. 프로그램은 9월 7일부터 10월 2일까지 1주에 2~3회씩 총 10회기를 연구자가 직접 실시하였다. 사전·사후 검사의 통계처리는 SPSS/Window 18.0에서 혼합변량분석(Mixed ANOVA)을 사용하여 결과를 분석하였고, 양적 연구 결과의 신뢰성에 대한 한계를 보완하기 위해 집단원의 경험보고서와 상담자의 관찰 내용을 통해 하위 영역별로 프로그램의 효과를 분석하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 스마트미디어 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단의 스마트미디어 중독 정도의 변화가 통제집단의 스마트미디어 중독 정도의 변화와 유의한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 스마트미디어 중독의 하위 요인별 분석 결과에서 실험집단의 현저성, 내성, 대인간 갈등 영역에서의 변화가 통제집단의 변화와 유의한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 셋째, 집단원의 경험보고서와 상담자의 관찰 내용을 분석한 결과 본 프로그램이 유아의 스마트미디어 중독을 예방하는데 긍정적인 효과를 미친 것으로 밝혀졌다.
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