본 연구는 퍼즐을 활용한 프로그램이 건강한 노년기 삶의 질을 구성하는 중요한 두 가지요인인 인지기능과 우울에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이러한 연구목적을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 퍼즐활동프로그램이 노인 인지기능에 미치는 효과는 어떠한가?
둘째, 퍼즐활동프로그램이 노인 우울에 미치는 효과는 어떠한가?
이를 위해 대전지역 D소재 경로당을 이용하시는 만 65세 이상 노인 중에서 30명을 실험집단으로, 30명을 비교집단으로 선정하였다.
본 연구에 적용된 퍼즐활동프로그램은 김상헌(2015)의 연구에서 제시한 퍼즐교구를 통한 상보적 교수법 프로그램을 본 연구의 목적에 맞게 노인을 대상으로 재구안하여, 2015년 11월 30일에서 2016년 1월 8일가지 한 회기당 60분씩 주2회, 총 12회기를 실시하였다.
측정도구로는 인지기능은 Folstein(1975)이 개발한 MMSE (Mini Mental State Examinnation)를 박종한, 권용철(1989)이 수정・보완한 MMSE-K를 사용하였고, 우울은 Yesavage(1983)가 개발하였고, 정인과와 그의 동료들이 한국노인에 적합하도록 개발한 GDS-K를 사용하였다. 분석프로그램은 ...
본 연구는 퍼즐을 활용한 프로그램이 건강한 노년기 삶의 질을 구성하는 중요한 두 가지요인인 인지기능과 우울에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이러한 연구목적을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 퍼즐활동프로그램이 노인 인지기능에 미치는 효과는 어떠한가?
둘째, 퍼즐활동프로그램이 노인 우울에 미치는 효과는 어떠한가?
이를 위해 대전지역 D소재 경로당을 이용하시는 만 65세 이상 노인 중에서 30명을 실험집단으로, 30명을 비교집단으로 선정하였다.
본 연구에 적용된 퍼즐활동프로그램은 김상헌(2015)의 연구에서 제시한 퍼즐교구를 통한 상보적 교수법 프로그램을 본 연구의 목적에 맞게 노인을 대상으로 재구안하여, 2015년 11월 30일에서 2016년 1월 8일가지 한 회기당 60분씩 주2회, 총 12회기를 실시하였다.
측정도구로는 인지기능은 Folstein(1975)이 개발한 MMSE (Mini Mental State Examinnation)를 박종한, 권용철(1989)이 수정・보완한 MMSE-K를 사용하였고, 우울은 Yesavage(1983)가 개발하였고, 정인과와 그의 동료들이 한국노인에 적합하도록 개발한 GDS-K를 사용하였다. 분석프로그램은 SPSS 22.0을 활용하였고, 실험집단과 비교집단의 동질성 검증 및 연구가설을 검증하기 위해 독립표본 T검증을 실시하였다.
본 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 노인의 인지기능에 미치는 퍼즐활동프로그램의 효과를 검증하기 위해 노인의 인지기능척도를 사전사후 검사한 결과 퍼즐활동프로그램에 참여한 실험집단의 인지기능이 사전사후 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 퍼즐활동프로그램을 참여하기 전보다 참여한 후 인지기능의 평균이 높아졌다. 이를 통해 퍼즐활동프로그램이 노인의 인지기능에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
둘째, 노인의 우울에 미치는 퍼즐활동프로그램의 효과를 검증하기 위해 노인의 우울척도 사전사후검사 결과 실험에 참여한 노인들의 우울은 사전사후 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 퍼즐활동프로그램을 참여하기 전보다 참여한 후 우울의 평균이 낮아졌다. 이를 통해 퍼즐활동프로그램이 노인의 우울에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
본 연구의 시사점은 다음과 같다.
첫째 고령화 사회로 인지기능과 관련된 치매와 우울이라는 노인문제가 사회적으로 대두되고 있는 시점을 고려할 때, 지금까지 아동 및 청소년 대상으로 사고력 및 정신발달에 긍정적인 영향을 준다고 연구 되어온 퍼즐활동이 노인을 대상으로 노인의 인지기능과 우울에도 긍정적인 효과가 있음을 검증하였다는데 의의가 있다. 따라서 노인복지현장 및 노인관련기관, 병원 등에서 노인의 인지기능 증진 및 노인의 정신적인 삶의 질을 향상시키는 프로그램으로도 활용될 수 있을 뿐 아니라 조직적인 노인상담 및 적응프로그램에 접근이 어려운 노인들에게 심리 상담을 위한 매개체로도 활용 될 수 있을 것으로 본다.
둘째, 노인의 인지기능, 우울에 관한 기존의 중재 프로그램들은(류장학, 2007; 김수영, 1999; 홍인실, 2008; 황인담, 2010) 노인들의 자발적 참여가 어렵다는 제한점이 있으나, 퍼즐활동프로그램은 남녀노소 누구나 즐길 수 있다는 특성이 있어 노인관련 기관이나 경로당에서 자발적 활동이 가능할 뿐 아니라 젊은 세대와의 소통의 매개체로 활용될 수 있다.
마지막으로 본 연구의 제언점은 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 특정지역의 노인들을 표집 하여 실험하였으므로 연구를 일반화 하여 해석하는데 다소 한계가 있고, 추후검사를 통한 퍼즐활동프로그램의 효과의 지속성 연구도 계속 이루어져야 할 것이다.
둘째, 향후 노인 개개인의 흥미와 인지능력에 따라 구별된 프로그램이 개발된다면 그 효과를 극대화 할 수 있다고 본다.
셋째, 퍼즐활동프로그램을 통한 노인의 인지기능과 우울간의 상관관계에 관한 후속연구도 필요할 것이다.
본 연구는 퍼즐을 활용한 프로그램이 건강한 노년기 삶의 질을 구성하는 중요한 두 가지요인인 인지기능과 우울에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이러한 연구목적을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 퍼즐활동프로그램이 노인 인지기능에 미치는 효과는 어떠한가?
둘째, 퍼즐활동프로그램이 노인 우울에 미치는 효과는 어떠한가?
이를 위해 대전지역 D소재 경로당을 이용하시는 만 65세 이상 노인 중에서 30명을 실험집단으로, 30명을 비교집단으로 선정하였다.
본 연구에 적용된 퍼즐활동프로그램은 김상헌(2015)의 연구에서 제시한 퍼즐교구를 통한 상보적 교수법 프로그램을 본 연구의 목적에 맞게 노인을 대상으로 재구안하여, 2015년 11월 30일에서 2016년 1월 8일가지 한 회기당 60분씩 주2회, 총 12회기를 실시하였다.
측정도구로는 인지기능은 Folstein(1975)이 개발한 MMSE (Mini Mental State Examinnation)를 박종한, 권용철(1989)이 수정・보완한 MMSE-K를 사용하였고, 우울은 Yesavage(1983)가 개발하였고, 정인과와 그의 동료들이 한국노인에 적합하도록 개발한 GDS-K를 사용하였다. 분석프로그램은 SPSS 22.0을 활용하였고, 실험집단과 비교집단의 동질성 검증 및 연구가설을 검증하기 위해 독립표본 T검증을 실시하였다.
본 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 노인의 인지기능에 미치는 퍼즐활동프로그램의 효과를 검증하기 위해 노인의 인지기능척도를 사전사후 검사한 결과 퍼즐활동프로그램에 참여한 실험집단의 인지기능이 사전사후 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 퍼즐활동프로그램을 참여하기 전보다 참여한 후 인지기능의 평균이 높아졌다. 이를 통해 퍼즐활동프로그램이 노인의 인지기능에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
둘째, 노인의 우울에 미치는 퍼즐활동프로그램의 효과를 검증하기 위해 노인의 우울척도 사전사후검사 결과 실험에 참여한 노인들의 우울은 사전사후 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 퍼즐활동프로그램을 참여하기 전보다 참여한 후 우울의 평균이 낮아졌다. 이를 통해 퍼즐활동프로그램이 노인의 우울에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
본 연구의 시사점은 다음과 같다.
첫째 고령화 사회로 인지기능과 관련된 치매와 우울이라는 노인문제가 사회적으로 대두되고 있는 시점을 고려할 때, 지금까지 아동 및 청소년 대상으로 사고력 및 정신발달에 긍정적인 영향을 준다고 연구 되어온 퍼즐활동이 노인을 대상으로 노인의 인지기능과 우울에도 긍정적인 효과가 있음을 검증하였다는데 의의가 있다. 따라서 노인복지현장 및 노인관련기관, 병원 등에서 노인의 인지기능 증진 및 노인의 정신적인 삶의 질을 향상시키는 프로그램으로도 활용될 수 있을 뿐 아니라 조직적인 노인상담 및 적응프로그램에 접근이 어려운 노인들에게 심리 상담을 위한 매개체로도 활용 될 수 있을 것으로 본다.
둘째, 노인의 인지기능, 우울에 관한 기존의 중재 프로그램들은(류장학, 2007; 김수영, 1999; 홍인실, 2008; 황인담, 2010) 노인들의 자발적 참여가 어렵다는 제한점이 있으나, 퍼즐활동프로그램은 남녀노소 누구나 즐길 수 있다는 특성이 있어 노인관련 기관이나 경로당에서 자발적 활동이 가능할 뿐 아니라 젊은 세대와의 소통의 매개체로 활용될 수 있다.
마지막으로 본 연구의 제언점은 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 특정지역의 노인들을 표집 하여 실험하였으므로 연구를 일반화 하여 해석하는데 다소 한계가 있고, 추후검사를 통한 퍼즐활동프로그램의 효과의 지속성 연구도 계속 이루어져야 할 것이다.
둘째, 향후 노인 개개인의 흥미와 인지능력에 따라 구별된 프로그램이 개발된다면 그 효과를 극대화 할 수 있다고 본다.
셋째, 퍼즐활동프로그램을 통한 노인의 인지기능과 우울간의 상관관계에 관한 후속연구도 필요할 것이다.
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