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NTIS 바로가기본 연구는 평가염려 완벽주의를 가진 대학생을 대상으로 자기자비 글쓰기가 자기비난과 긍정 및 부정 정서에 미치는 효과를 검증하였다. 실험 참여에 동의한 50명의 대학생들은 자기자비 글쓰기(n = 17), 주의분산 글쓰기(n = 16), 통제 글쓰기(n = 17)의 세 조건 중 하나에 각각 무선 할당되었다. 참가자들은 스스로를 비난했던 부정적인 사건에 대해 회상하고 그것에 대해 글을 작성하였으며, 그 후 각 조건에 따른 글쓰기 처치를 받았다. 각 ...
저자 | 김민주 |
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학위수여기관 | 아주대학교 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 심리학과 |
지도교수 | 이민규 |
발행연도 | 2016 |
총페이지 | 71 |
키워드 | 평가염려 완벽주의 상태 자기자비 자기비난 정서 글쓰기 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T14244233&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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