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지휘란 여러 명의 사람들이 함께 연주할 때 이들의 연주를 통합하고 정리하여 정확하게 작품이 지니는 가치를 해석해내고 재창조하는 작업이다. 하지만 이러한 의미의 근대적 지휘의 개념은 19세기에 들어와서야 확립되었고 직업적 지휘자와 지휘봉이 본격적으로 등장한 것도 이 무렵의 일이다. 고대 원시시대의 지휘는 손이나 발로 시작을 알리는 행위 정도였으며, 중세시대에는 손으로 단선율 성가를 지휘했다. 9세기 이후 다성 음악이 시작되면서 악보나 막대를 사용하여 박을 맞추었다. 17세기 바로크 시대에 들어서서는 통주저음 악기가 필수적인 것으로 ...

지휘란 여러 명의 사람들이 함께 연주할 때 이들의 연주를 통합하고 정리하여 정확하게 작품이 지니는 가치를 해석해내고 재창조하는 작업이다. 하지만 이러한 의미의 근대적 지휘의 개념은 19세기에 들어와서야 확립되었고 직업적 지휘자와 지휘봉이 본격적으로 등장한 것도 이 무렵의 일이다. 고대 원시시대의 지휘는 손이나 발로 시작을 알리는 행위 정도였으며, 중세시대에는 손으로 단선율 성가를 지휘했다. 9세기 이후 다성 음악이 시작되면서 악보나 막대를 사용하여 박을 맞추었다. 17세기 바로크 시대에 들어서서는 통주저음 악기가 필수적인 것으로 됨에 따라 건반주자가 지휘의 역할을 담당하기 시작하였으며 기악이 발달하고 오케스트라가 형성되기 시작하면서 수석 바이올린 주자가 활로서 연주와 지휘를 함께 하게 되었다. 17세기 후반 오페라가 공연 될 때에는 건반주자와 수석 바이올린 주자의 2중 지휘가 성행하기도 하였다. 18세기 후반 통주저음 악기가 사라지게 되면서 건반주자의 지휘는 점차 사라지고 수석 바이올린 주자가 지휘를 전담하게 되었다. 19세기에 들어오면서 관현악법이 발달하게 되고 규모가 커지고 음악적 요소가 발전하고 복잡해짐에 따라 작품을 깊이 있게 해석하고 통합해야 할 필요가 생겨나면서 지휘자의 역할은 근본적인 변화를 맞이하게 된다. 또한 복잡해지고 정교해진 리듬을 지휘할 필요에 따라 지휘봉이 사용되기에 이르렀다. 20세기에는 지휘자의 영향력이 더욱 커지면서 스타 지휘자의 시대가 도래하였다.
본 논문에서는 고대부터 현대에 이르기까지의 지휘의 역사 속에서 각 시기별 지휘자의 역할과 그 시기에 사용된 지휘의 도구에 대해서 살펴봄으로써 맨손지휘와 지휘봉 사용의 장단점을 알아보고 적절한 사용의 기준을 제시함과 동시에 지금 시대의 올바른 지휘자의 역할과 지휘자가 갖추어야 할 역량이 무엇인지를 고민해 보고자 한다.