한국 내 후기 이주청소년의 진로 지원 정책 연구
청소년기에는성장과정에서 다양한 과제에 직면하게 된다. 청소년 가운데서도 부모나 그 자신이 출신 국가를 떠나 새로운 국가로 이주해 온 경우 특수한 과제에 직면할 여러 요인들을 가지고 있다. 이주의 시대를 맞아 세계 각국에는 다양한 목적을 가진 이민자들이 증가함과 동시에, 이민2세대나 이주청소년이 증가하고 있다. 자신이나 부모가 이주했다는 점이 이들의 성장과 사회진출 과정에 상당한 영향을 미치고 있다.
우리나라도 이주배경을 가진 청소년들이 지속적으로 증가하고 있고...
한국 내 후기 이주청소년의 진로 지원 정책 연구
청소년기에는성장과정에서 다양한 과제에 직면하게 된다. 청소년 가운데서도 부모나 그 자신이 출신 국가를 떠나 새로운 국가로 이주해 온 경우 특수한 과제에 직면할 여러 요인들을 가지고 있다. 이주의 시대를 맞아 세계 각국에는 다양한 목적을 가진 이민자들이 증가함과 동시에, 이민2세대나 이주청소년이 증가하고 있다. 자신이나 부모가 이주했다는 점이 이들의 성장과 사회진출 과정에 상당한 영향을 미치고 있다.
우리나라도 이주배경을 가진 청소년들이 지속적으로 증가하고 있고, 이들이 한국 사회의 구성원으로 성장하기 위해서는 이들이 처한 실태에 대한 심층적이고 포괄적인 파악이 요구된다. 이주의 흐름은 막을 수 없으며 이를 적절히 사회 동력으로 포용하기 위한 방안을 모색할 필요가 있다. 또한 건전한 한국사회의 구성원이 되도록 이들이 가진 한국에 대한 포부와 모국의 사회· 문화적 배경을 활용할 수 있는 교육이나 진로 지원이 다양하고 체계적으로 이루어져야 할 것이다. 특히 후기 학령기나 학령기 이후에 입국하여 진로에 어려움을 겪는 후기 이주청소년을 중심으로 본 논문에서 그 방법을 찾아보고자 한다.
본 논문의 목적은 후기 이주 청소년의 진로를 지원함에 있어서 새로운 지원 프로그램을 개발하기보다는 정부에서 현재 시행하고 있는 기존의 청소년 지원 프로그램을 활용할 수 있는 방안을 찾는 것이다. 우리는 이미 타자화(他者化) 된 다문화 정책의 폐해를 경험한 바 있다. 이주청소년을 새로운 계층으로 만들어 사회의 복지 수혜 대상으로 이들을 묶는 오류는 범하지 말아야 할 것이다. 청소년에 대한 지원은 헌법이 보장하는 당연한 지원이므로 선주민과 이주민의 차이를 두지 않는 데에서 출발하여야 한다. 모든 청소년이 당당한 우리 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 진로지원의 중요성을 강조하듯이 대한민국으로의 이주가 진로에 장애가 되지 않도록 지원할 수 있는 방안을 모색하고자 한다.
한국 내 후기 이주청소년의 진로 지원 정책 연구
청소년기에는성장과정에서 다양한 과제에 직면하게 된다. 청소년 가운데서도 부모나 그 자신이 출신 국가를 떠나 새로운 국가로 이주해 온 경우 특수한 과제에 직면할 여러 요인들을 가지고 있다. 이주의 시대를 맞아 세계 각국에는 다양한 목적을 가진 이민자들이 증가함과 동시에, 이민2세대나 이주청소년이 증가하고 있다. 자신이나 부모가 이주했다는 점이 이들의 성장과 사회진출 과정에 상당한 영향을 미치고 있다.
우리나라도 이주배경을 가진 청소년들이 지속적으로 증가하고 있고, 이들이 한국 사회의 구성원으로 성장하기 위해서는 이들이 처한 실태에 대한 심층적이고 포괄적인 파악이 요구된다. 이주의 흐름은 막을 수 없으며 이를 적절히 사회 동력으로 포용하기 위한 방안을 모색할 필요가 있다. 또한 건전한 한국사회의 구성원이 되도록 이들이 가진 한국에 대한 포부와 모국의 사회· 문화적 배경을 활용할 수 있는 교육이나 진로 지원이 다양하고 체계적으로 이루어져야 할 것이다. 특히 후기 학령기나 학령기 이후에 입국하여 진로에 어려움을 겪는 후기 이주청소년을 중심으로 본 논문에서 그 방법을 찾아보고자 한다.
본 논문의 목적은 후기 이주 청소년의 진로를 지원함에 있어서 새로운 지원 프로그램을 개발하기보다는 정부에서 현재 시행하고 있는 기존의 청소년 지원 프로그램을 활용할 수 있는 방안을 찾는 것이다. 우리는 이미 타자화(他者化) 된 다문화 정책의 폐해를 경험한 바 있다. 이주청소년을 새로운 계층으로 만들어 사회의 복지 수혜 대상으로 이들을 묶는 오류는 범하지 말아야 할 것이다. 청소년에 대한 지원은 헌법이 보장하는 당연한 지원이므로 선주민과 이주민의 차이를 두지 않는 데에서 출발하여야 한다. 모든 청소년이 당당한 우리 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 진로지원의 중요성을 강조하듯이 대한민국으로의 이주가 진로에 장애가 되지 않도록 지원할 수 있는 방안을 모색하고자 한다.
A Critical Analysis of Immigrant Policies and Programs for the Immigrant Youth in South Korea
Youth is a critical period facing various developmental tasks. Due to numerous immigration and settlement issues, immigrant youth and their families appear to be vulnerable to addressing these crit...
A Critical Analysis of Immigrant Policies and Programs for the Immigrant Youth in South Korea
Youth is a critical period facing various developmental tasks. Due to numerous immigration and settlement issues, immigrant youth and their families appear to be vulnerable to addressing these critical developmental tasks. With an increasing global mobility, people cross borders for various
reasons such as, labor, education, or safety around the world. Accordingly an accompanied or unaccompanied youth migration has been increasing, and their experience of being dislocated in a new country has consequential
impacts on their development and transition to young adulthood.
South Korea is such an example that shows a recent influx of immigrant youth and subsequently faces with a national task of integrating them into a part of South Korean society. As an initial step, it would be crucial to have an in-depth and comprehensive understanding of their situation-in-context, in particular, how various levels of governmental
policies and programs operate. There have been some critiques of existing programs for immigrant youth by the South Korean government, in that these programs have been essentializing, alienating, and discriminating
immigrant youth. This violates the constitutional right in South Korea where all youth should be guaranteed with education, health, and living supports of the South Korean government under its constitution. Instead of ‘othering’
their cultural values and background, it would be critical to respect their individual aspirations and integrate their cultural values and background into current service programs for immigrant youth. This approach, then, truly
seeks the integration of immigrant youth to become members of the South Korean society, rather than secluding or alienating immigrant youth and their cultural groups. The objectives of the thesis include the following:
First, I critically review the current legal, educational, and occupational status of immigrant youth in South Korea; Second, I comprehensively map out current programs for immigrant youth in various state and local governments; and lastly, I close by discussing ways to integrate, expand,
and centralize these various programs, as well as proposing ways to educate residents about ulticulturalism. Through the thesis, I argue that the most important step toward the truly multicultural society is not to construct and
maintain the difference between us/residents and them/immigrants, but to work together to find ways to remove the barriers for all youth including immigrant youth and support them to be equal members of South Korean
society.
A Critical Analysis of Immigrant Policies and Programs for the Immigrant Youth in South Korea
Youth is a critical period facing various developmental tasks. Due to numerous immigration and settlement issues, immigrant youth and their families appear to be vulnerable to addressing these critical developmental tasks. With an increasing global mobility, people cross borders for various
reasons such as, labor, education, or safety around the world. Accordingly an accompanied or unaccompanied youth migration has been increasing, and their experience of being dislocated in a new country has consequential
impacts on their development and transition to young adulthood.
South Korea is such an example that shows a recent influx of immigrant youth and subsequently faces with a national task of integrating them into a part of South Korean society. As an initial step, it would be crucial to have an in-depth and comprehensive understanding of their situation-in-context, in particular, how various levels of governmental
policies and programs operate. There have been some critiques of existing programs for immigrant youth by the South Korean government, in that these programs have been essentializing, alienating, and discriminating
immigrant youth. This violates the constitutional right in South Korea where all youth should be guaranteed with education, health, and living supports of the South Korean government under its constitution. Instead of ‘othering’
their cultural values and background, it would be critical to respect their individual aspirations and integrate their cultural values and background into current service programs for immigrant youth. This approach, then, truly
seeks the integration of immigrant youth to become members of the South Korean society, rather than secluding or alienating immigrant youth and their cultural groups. The objectives of the thesis include the following:
First, I critically review the current legal, educational, and occupational status of immigrant youth in South Korea; Second, I comprehensively map out current programs for immigrant youth in various state and local governments; and lastly, I close by discussing ways to integrate, expand,
and centralize these various programs, as well as proposing ways to educate residents about ulticulturalism. Through the thesis, I argue that the most important step toward the truly multicultural society is not to construct and
maintain the difference between us/residents and them/immigrants, but to work together to find ways to remove the barriers for all youth including immigrant youth and support them to be equal members of South Korean
society.
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