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자유 학기제 프로그램에 참여한 경험이 있는 중학생들의 진로 탐색 만족도가 진로선택 효능감에 미치는 영향을 분석하여 중학생들의 자유 학기제 프로그램 지도 방안에 도움이 되는 경험적 자료를 제시하는데 본 연구의 목적이 있다. 전라북도 G 시에 소재하고 있는 자유 학기제 프로그램을 실시한 중학교 2학년 대상으로 하였고 대상의 선정은 편의 표집 방식을 활용하였다. 수거한 전체 354부 중 불성실한 응답 자료 25부를 제외하고 총 329부를 대상으로 ...

자유 학기제 프로그램에 참여한 경험이 있는 중학생들의 진로 탐색 만족도가 진로선택 효능감에 미치는 영향을 분석하여 중학생들의 자유 학기제 프로그램 지도 방안에 도움이 되는 경험적 자료를 제시하는데 본 연구의 목적이 있다. 전라북도 G 시에 소재하고 있는 자유 학기제 프로그램을 실시한 중학교 2학년 대상으로 하였고 대상의 선정은 편의 표집 방식을 활용하였다. 수거한 전체 354부 중 불성실한 응답 자료 25부를 제외하고 총 329부를 대상으로 SPSS WIN 23.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 중학생의 진로탐색 프로그램의 만족도는 자기 확신과 교사·수업의 2요인으로 구성되었다. 진로 선택 효능감은 문제 해결, 개인 과제 달성과 자신감의 3요인으로 구성하였다.

본 연구문제에서 도출된 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째. 자유 학기제 프로그램에 참여 학생들의 참여 형태는 진로체험이고, 선호 활동으로 자기개발로 나타난 것을 알 수 있었다.
둘째. 자유 학기제 프로그램에 참여한 학생들 중 만족도와 효능감 차이는 남학생이고 만족도의 하위 요인은 자기 확신이 유의한 차이를 보였다.
셋째. 자유 학기제 프로그램에 참여한 학생들의 진로탐색 프로그램의 만족도 하위요인인 교사·수업이 의미 있는 정적 상관을 보였다.
넷째. 자유 학기제 프로그램에 참여한 학생들의 진로탐색 만족도가 진로 선택 효능감에 미치는 영향을 살펴본 결과, 진로탐색 만족도가 높아질수록 진로 선택 효능감과 하위요인인 문제 해결과 개인과제 달성 및 자신감이 높아진다는 것을 알 수 있었다.
주제어: 진로탐색 프로그램, 만족도, 진로 선택 효능감