초록 ▼

용어보기논문에서 용어와 풀이말을 자동 추출한 결과로, 시범 서비스 중입니다. AI-Helper

본 연구는 특성화고등학교 현장실습의 안전을 제고하기 위해서 현장실습의 직접적 당사자인 학생과 담당교사 그리고 기업체 담당자의 현장실습 제도와 안전에 대한 인식을 살펴보고, 학생과 담당교사, 기업체 담당자간의 인식의 차이가 어떠한지를 조사·분석하였다. 조사대상은 전남지역 특성화고등학교 11개 학교의 3학년 학생 486명, 교사 137명, 현장실습과 관련된 기업체 87명을 대상으로 하였다.
주요 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 현장실...

본 연구는 특성화고등학교 현장실습의 안전을 제고하기 위해서 현장실습의 직접적 당사자인 학생과 담당교사 그리고 기업체 담당자의 현장실습 제도와 안전에 대한 인식을 살펴보고, 학생과 담당교사, 기업체 담당자간의 인식의 차이가 어떠한지를 조사·분석하였다. 조사대상은 전남지역 특성화고등학교 11개 학교의 3학년 학생 486명, 교사 137명, 현장실습과 관련된 기업체 87명을 대상으로 하였다.
주요 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 현장실습 제도 인식면에서 현장실습에 대한 필요성은 86.2%가 필요성을 느끼고 있고, 현장실습 문제점으로 학생 부주의 등 안전 불감증과 전공에 맞지 않은 현장 실습 순으로 인식하였다. 또한 학생의 경우 ‘조기취업 형태의 현장실습’에서 ‘학습중심의 현장실습’으로 제도적 변화에 대해 응답자 절반 이상 잘 모르고 있는 것으로 나타나 현장실습 제도에 대한 관심이 적은 것으로 인식하였다.
둘째, 학교안전교육 인식 면에서 7대 학교안전교육 영역 중 직업안전교육이 가장 잘되고 있고 효과성도 매우 높은 것으로 인식하였고, 일부 불만족한 이유에는 이론식(개략적이고 일반적인) 안전교육이나 안전교육 자료 부족 순으로 나타났다
셋째, 안전교육에 대한 태도 측면에서 안전사고 예방을 위한 노력과 안전교육 실시 참여에 있어 학생의 안전에 대한 무관심과 일반적이고 형식적인 안전교육 실시가 가장 큰 문제점으로 인식하였다.
넷째, 안전사고에 대한 인식 면에서 학생, 교사 및 기업체 담당자들이 인식하고 있는 현장실습에 대한 안전사고의 원인을 학생 부주의와 각종 기기 사용에 대한 숙련 미흡 순으로 인식하였다.
안전교육 태도나 안전사고 인식면에 있어서 공통적으로 개선할 사항으로 학생들의 안전에 대한 인식 변화 유도와 체험위주의 다양한 안전교육 방법이 우선적으로 필요하다고 판단된다.
다섯째, 기업체가 느끼는 안전 수준은 89%가 안전하다고 인식하고 있으나, 기업체 안전교육 현황을 보면 작업 전후 간단한 안전교육이나 안전 구호가 41.7%이고 안전교육 또한 51.7%가 월 1회 실시하는 것으로 나타났고, 특히나 신입사원에 대한 안전교육 프로그램을 54%밖에 운영하고 있지 않아 신입사원과 같은 특성화고등학교 현장실습생에 대한 기업체의 안전교육 프로그램 운영이 절실히 필요한 것으로 나타났다.
이러한 연구결과는 특성화고등학교 현장실습 제도와 안전을 이해하는데 도움을 주고, 보다 안전하게 실습을 할 수 있는 방안에 대한 시사점을 제시하고 있다.

주제어