영화 발전의 초기부터 현대 각종 유형의 다양한 영화 작품의 장르에 이르기까지 폭력 요소는 항상 백여 년에 걸친 영화의 발전과 함께 하였으며, 폭력 미학은 현대 각종 장르의 영화에 넘쳐나고 점점 더 그 빈도가 많아지고, 또한 표현 수법 역시 더욱 다양해지고 있다. 폭력은 영화 작품에서 가장 강력한 흥분제의 하나로써 관객의 감각을 자극하며, 관객의 시청각 체험을 강한 영향력을 끼치기 때문에 영화 상업화 제작에서 결코 소홀히 할 수 없는 중요한 요소가 되었고 폭력, 인성, 사회 계급 등의 관점에서 현실 세계에 대한 인식과 의견을 표현한다. 박찬욱 감독의 영화에서 폭력적 스토리와 인물 관계, 서사 구조와 시청각 언어의 설정은 모두 인간적 주제를 보다 깊이 발굴하기 위한 것이다. 본 논문의 연구는 영화학, 미학, 심리학 등 다양한 영역과 관련되어 있으므로 문헌 연구와 사례 분석 방법을 사용하여 박찬욱 감독 영화에 나타난 폭력 미학의 정치 의식 비판, 관객 ...
영화 발전의 초기부터 현대 각종 유형의 다양한 영화 작품의 장르에 이르기까지 폭력 요소는 항상 백여 년에 걸친 영화의 발전과 함께 하였으며, 폭력 미학은 현대 각종 장르의 영화에 넘쳐나고 점점 더 그 빈도가 많아지고, 또한 표현 수법 역시 더욱 다양해지고 있다. 폭력은 영화 작품에서 가장 강력한 흥분제의 하나로써 관객의 감각을 자극하며, 관객의 시청각 체험을 강한 영향력을 끼치기 때문에 영화 상업화 제작에서 결코 소홀히 할 수 없는 중요한 요소가 되었고 폭력, 인성, 사회 계급 등의 관점에서 현실 세계에 대한 인식과 의견을 표현한다. 박찬욱 감독의 영화에서 폭력적 스토리와 인물 관계, 서사 구조와 시청각 언어의 설정은 모두 인간적 주제를 보다 깊이 발굴하기 위한 것이다. 본 논문의 연구는 영화학, 미학, 심리학 등 다양한 영역과 관련되어 있으므로 문헌 연구와 사례 분석 방법을 사용하여 박찬욱 감독 영화에 나타난 폭력 미학의 정치 의식 비판, 관객 감정 표현 및 사회 대중 교육 등 세 가지 현실 기능에 대해 고찰한다.
제 1 장에서는 본 논문의 연구 목적과 필요성, 연구 방법과 범위에 대해 설명하고 관련 연구 성과를 정리한다. 제 2 장에서는 우선 교육 환경이 박찬욱 감독 영화 스타일에 끼친 영향에 대해 분석한다. 그 다음 박찬욱 감독의 작품을 소개하고, 작품에 나타난 발전 방향을 분석하며, 마지막으로 영화에 드러난 사상과 의식에 대해 분석 및 정리한다. 제 3 장에서는 다양한 문헌 자료들을 고찰하고 이를 토대로 폭력과 폭력의 미학의 개념을 정리하며, 대중의 예술 감상력과 심미 능력 차원에서 영화 폭력 미학과 대중 심미의 관계를 분석한다. 또한 장르별 폭력의 각기 다른 표현 방식을 분석하여 박찬욱 감독 영화의 폭력 행위 유형과 미학적 표현 특징을 요약한다. 제 4 장에서는 박찬욱 감독의 영화에 등장하는 폭력 영화 속 주제와 인물에 대해 분류하고 유형화 형식을 토대로 폭력의 근원과 사회적 특징을 분석한다. 또한 이는 영화에 등장하는 폭력 행위의 분류와 폭력의 미학적 표현에 대한 연구의 토대롤 제공한다. 제 5 장에서는 박찬욱 감독의 구체적인 폭력 행위에 대한 영상 자료를 근거로 영화 속 폭력적 행동을 행위적 폭력, 정신적 폭력, 황당무계한 폭력 등으로 분류하고, 폭력적 요소의 시각화, 청각화, 상징적 방식을 토대로 박찬욱 감독의 영화가 형성한 형식과 미학적 특징을 분석한다. 제 6 장에서는 현실세계에 대한 비판, 관객의 감정 표출과 사회 대중 교육 등 세 가지 측면에서 박찬욱 감독의 영화 속 폭력 미학이 정치, 도덕, 대중 감정, 대중 교육 등에 미치는 교육 기능과 영향에 대해 분석한다. 제 7 장에서는 주로 두 부분으로 나뉘며, 하나는 본 논문의 한계점을 밝힌 것이고, 다른 하나는 본 연구자의 영화 속 폭력 미학에 대한 사고와 제안이다.
영화 발전의 초기부터 현대 각종 유형의 다양한 영화 작품의 장르에 이르기까지 폭력 요소는 항상 백여 년에 걸친 영화의 발전과 함께 하였으며, 폭력 미학은 현대 각종 장르의 영화에 넘쳐나고 점점 더 그 빈도가 많아지고, 또한 표현 수법 역시 더욱 다양해지고 있다. 폭력은 영화 작품에서 가장 강력한 흥분제의 하나로써 관객의 감각을 자극하며, 관객의 시청각 체험을 강한 영향력을 끼치기 때문에 영화 상업화 제작에서 결코 소홀히 할 수 없는 중요한 요소가 되었고 폭력, 인성, 사회 계급 등의 관점에서 현실 세계에 대한 인식과 의견을 표현한다. 박찬욱 감독의 영화에서 폭력적 스토리와 인물 관계, 서사 구조와 시청각 언어의 설정은 모두 인간적 주제를 보다 깊이 발굴하기 위한 것이다. 본 논문의 연구는 영화학, 미학, 심리학 등 다양한 영역과 관련되어 있으므로 문헌 연구와 사례 분석 방법을 사용하여 박찬욱 감독 영화에 나타난 폭력 미학의 정치 의식 비판, 관객 감정 표현 및 사회 대중 교육 등 세 가지 현실 기능에 대해 고찰한다.
제 1 장에서는 본 논문의 연구 목적과 필요성, 연구 방법과 범위에 대해 설명하고 관련 연구 성과를 정리한다. 제 2 장에서는 우선 교육 환경이 박찬욱 감독 영화 스타일에 끼친 영향에 대해 분석한다. 그 다음 박찬욱 감독의 작품을 소개하고, 작품에 나타난 발전 방향을 분석하며, 마지막으로 영화에 드러난 사상과 의식에 대해 분석 및 정리한다. 제 3 장에서는 다양한 문헌 자료들을 고찰하고 이를 토대로 폭력과 폭력의 미학의 개념을 정리하며, 대중의 예술 감상력과 심미 능력 차원에서 영화 폭력 미학과 대중 심미의 관계를 분석한다. 또한 장르별 폭력의 각기 다른 표현 방식을 분석하여 박찬욱 감독 영화의 폭력 행위 유형과 미학적 표현 특징을 요약한다. 제 4 장에서는 박찬욱 감독의 영화에 등장하는 폭력 영화 속 주제와 인물에 대해 분류하고 유형화 형식을 토대로 폭력의 근원과 사회적 특징을 분석한다. 또한 이는 영화에 등장하는 폭력 행위의 분류와 폭력의 미학적 표현에 대한 연구의 토대롤 제공한다. 제 5 장에서는 박찬욱 감독의 구체적인 폭력 행위에 대한 영상 자료를 근거로 영화 속 폭력적 행동을 행위적 폭력, 정신적 폭력, 황당무계한 폭력 등으로 분류하고, 폭력적 요소의 시각화, 청각화, 상징적 방식을 토대로 박찬욱 감독의 영화가 형성한 형식과 미학적 특징을 분석한다. 제 6 장에서는 현실세계에 대한 비판, 관객의 감정 표출과 사회 대중 교육 등 세 가지 측면에서 박찬욱 감독의 영화 속 폭력 미학이 정치, 도덕, 대중 감정, 대중 교육 등에 미치는 교육 기능과 영향에 대해 분석한다. 제 7 장에서는 주로 두 부분으로 나뉘며, 하나는 본 논문의 한계점을 밝힌 것이고, 다른 하나는 본 연구자의 영화 속 폭력 미학에 대한 사고와 제안이다.
From the beginning of the film to the modern variety of film works, the violent elements have been accompanied by the development of the film for more than 100 years. Violent aesthetics is full of modern types of movies, the frequency of appearance is increasing and the expression techniques are bec...
From the beginning of the film to the modern variety of film works, the violent elements have been accompanied by the development of the film for more than 100 years. Violent aesthetics is full of modern types of movies, the frequency of appearance is increasing and the expression techniques are becoming more diverse. Violence has become the most powerful stimulant in film works, stimulating the audience’s senses, enveloping the audience’s audio-visual experience, and then becoming An important element in the commercialization of film. Director Park Chan-wook criticized the violent aesthetic creation method of the world’s outstanding directors and chose to express his understanding and opinions on the real world from the perspectives of violence, humanity and social class. The film directed by Park Chan-wook is in the context of violence and the relationship between characters, narrative structure and audio-visual language, in order to better explore the profound human theme. Under the guidance of this theme, Park Chan-wook chooses a narrative method with suspense effect for multi-linear narrative, and the outer shell of violent aesthetics envelops deep criticism of social class gap, moral system and human violence.Park Chan-wook’s films have attracted the attention of filmmakers and spectators around the world and won several important awards. Since the study of this paper is related to various fields such as cinema, aesthetics, and psychology, criticism of political consciousness of violence aesthetics, audience emotion expression, and social mass education in the Park Chan-wook’s films.
Chapter 1 explains several purposes, methods, and scope of research and summarizes related research results. Chapter 2 first analyzes the influence of the educational environment on Park Zhanyu’s film style, then lists all the film works and analyzes the development tendency of his works. Finally, it analyzes and sorts out the ideology expressed in the film. Chapter 3 defines the definition of violence and violent aesthetics used in this paper from different literature materials, and analyzes the relationship between cinematic violence aesthetics and popular aesthetics from the perspective of popular art appreciation and aesthetic ability. The way of expression is analyzed to define the types of violence and the characteristics of aesthetic performance in the film directed by Park Chan-wook. Chapter 4 classifies the themes and characters in the violent movies that appear in Park Chan-wook’s films, analyzes the root causes of violence and the characteristics of social groups in a categorized form, and studies the classification of violence and the aestheticization of violence in movies. Performance is paving the way. Chapter 5 is based on the video material of specific violence in Park Chan-wook’s film, which divides the different violence in the film into behavioral violence, spiritual violence and absurd violence. The esthetic expression of violence in Park Chan-wook’s films, with the visualization and music of violent elements and symbolic way to construct the formal pursuit and aesthetic characteristics of Park Chan-wook’s film. Chapter 6 analyzes the educational functions and influences of violent aesthetics on political form, moral system, public sentiment and mass education from three aspects: criticism of the real world, catharsis of the audience and education for the public. Chapter 7 mainly consists of two parts. The first part is the limitations and shortcomings of this paper. The second part is the author’s personal views and proposals on the violent aesthetics in the film.
From the beginning of the film to the modern variety of film works, the violent elements have been accompanied by the development of the film for more than 100 years. Violent aesthetics is full of modern types of movies, the frequency of appearance is increasing and the expression techniques are becoming more diverse. Violence has become the most powerful stimulant in film works, stimulating the audience’s senses, enveloping the audience’s audio-visual experience, and then becoming An important element in the commercialization of film. Director Park Chan-wook criticized the violent aesthetic creation method of the world’s outstanding directors and chose to express his understanding and opinions on the real world from the perspectives of violence, humanity and social class. The film directed by Park Chan-wook is in the context of violence and the relationship between characters, narrative structure and audio-visual language, in order to better explore the profound human theme. Under the guidance of this theme, Park Chan-wook chooses a narrative method with suspense effect for multi-linear narrative, and the outer shell of violent aesthetics envelops deep criticism of social class gap, moral system and human violence.Park Chan-wook’s films have attracted the attention of filmmakers and spectators around the world and won several important awards. Since the study of this paper is related to various fields such as cinema, aesthetics, and psychology, criticism of political consciousness of violence aesthetics, audience emotion expression, and social mass education in the Park Chan-wook’s films.
Chapter 1 explains several purposes, methods, and scope of research and summarizes related research results. Chapter 2 first analyzes the influence of the educational environment on Park Zhanyu’s film style, then lists all the film works and analyzes the development tendency of his works. Finally, it analyzes and sorts out the ideology expressed in the film. Chapter 3 defines the definition of violence and violent aesthetics used in this paper from different literature materials, and analyzes the relationship between cinematic violence aesthetics and popular aesthetics from the perspective of popular art appreciation and aesthetic ability. The way of expression is analyzed to define the types of violence and the characteristics of aesthetic performance in the film directed by Park Chan-wook. Chapter 4 classifies the themes and characters in the violent movies that appear in Park Chan-wook’s films, analyzes the root causes of violence and the characteristics of social groups in a categorized form, and studies the classification of violence and the aestheticization of violence in movies. Performance is paving the way. Chapter 5 is based on the video material of specific violence in Park Chan-wook’s film, which divides the different violence in the film into behavioral violence, spiritual violence and absurd violence. The esthetic expression of violence in Park Chan-wook’s films, with the visualization and music of violent elements and symbolic way to construct the formal pursuit and aesthetic characteristics of Park Chan-wook’s film. Chapter 6 analyzes the educational functions and influences of violent aesthetics on political form, moral system, public sentiment and mass education from three aspects: criticism of the real world, catharsis of the audience and education for the public. Chapter 7 mainly consists of two parts. The first part is the limitations and shortcomings of this paper. The second part is the author’s personal views and proposals on the violent aesthetics in the film.
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